科学遇水开花教案及反思

设计意图: 在玩水的过程中,孩子们经常会发现了很多问题.在一次玩水过程中,一位孩子问道:"老师怎么样让沉下去的东西浮起来?"我联想到死海上物体漂浮的现象,便设计了此次的活动.孩子们 ...

活动目标 1.利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识. 2.引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的"沉"与"浮"现象.培养幼 ...

随着夏季高温的到来,幼儿接触水的机会很多,近段时间我们发现幼儿经常以喝水或洗手为由,长时间的在玩水逗留,有的在用香皂搓泡泡,有的用小杯子反复倒水,有的甚至忘乎所以的玩起了打水仗的游戏,孩子们用自己的方 ...

活动目标 1.尝试运用多种感官初步感知:糖.奶粉.果珍粉能溶化在水里,感受水的"变化"现象. 2.能将自己在活动中的发现大胆地表述出来. 3.愿意参与实验活动,对科学实验有兴趣. ...

预期目标:人们的生活离不开水,幼儿对水非常感兴趣,因此在此活动中主要目标是让幼儿用各种感官去感知.了解水的特性,激发幼儿主动探索的兴趣. 资源收集及环境创设: 1.每人两个杯子(内装水和牛奶).花片. ...

一.活动目标 1.理解水是流动的.透明的的特性,感知水是无色无味的. 2.了解水的用途,知道节约用水,尝试水是会变化的. 重点:感受水是透明的.无色无味.会流动的特性. 难点:感受水是透明的. 二.活 ...

［活动目标］ 1.引导幼儿体验探索与发现的乐趣. 2.发展幼儿的观察力,提高观察的坚持力. 3.帮助幼儿理解故事内容,了解水的三态变化. ［活动准备］ 1.提前与幼儿一起用冰箱制作冰花. 2.教学活动 ...

但也存在一些问题,如孩子个别操作无目的,所以没有能很好地发现问题,体验到成功的喜悦 影子一直是孩子们感兴趣的话题,将科学教育融于幼儿生活中是新观念的体现,设计活动旨在通过让幼儿探索影子,让幼儿了解影子 ...

幼儿在自己的探索与我的引导下大部分都达到了活动的设计意图,不过,如果瓶罐的种类更多那幼儿的空间会更大,更有利与幼儿的探索的. 本次活动我主要是让幼儿根据瓶口和罐口的特征来选择合适的盖子与瓶罐匹配,让幼 ...

活动目标: 1.利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识. 2.引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的"沉"与"浮"现象.培养 ...

活动目标 1.利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识. 2.引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的"沉"与"浮"现象.培养幼 ...

活动目标: 1.激发幼儿对制作泡泡水的兴趣,从中体验探索游戏的快乐. 2.培养幼儿的感知能力.观察比较力.及初步的动手操作能力. 3.引导幼儿认识制作泡泡水的材料,探索制作泡泡水的方法,并从中了解泡泡 ...

一.活动题目 我做的小水轮转起来了 二.活动目标 幼儿通过组装水轮,并使其转动,感知借助风.水.沙等外力可使水轮转起来的现象.使幼儿充分体验探索活动的快乐. 三.适用对象 4-5岁幼儿. 四.活动所需 ...

活动来源: 幼儿园新建了沙池,我带领小朋友到沙池去玩,小朋友们玩得都很开心.忽然,我发现有几个小朋友悄悄地到一边的水池去玩.有的拿小碗当做小船,在水面上划来划去,有的小朋友拿水泼在自己的手臂上,说&q ...

设计思路: 新<纲要>中明确指出:既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野.纸,是幼儿学习生活中必不可少的东西,绘画,纸工,阅读所需要的材料都和纸有关,而 ...

活动目标 1.感知不同纸张在水里的变化,能用语言与同伴交流探索的过程和结果. 2.用观察.尝试.探究.讨论的方法客观记录事实. 3.知道爱惜纸张,体验发现的快乐. 活动准备 1.师生家长共同收集废旧的 ...

这一阶段的宝宝精力充沛,是最为活泼好动的时期,不知疲劳,积极参加活动,而且非常渴望与其他小朋友保持一致,分享集体活动的乐趣. 4-5岁的宝宝特别喜欢刨根问底地问"为什么",大人要鼓 ...

主题来源 一次美术活动,张标小朋友的纸画脏了,他对周围的孩子说,我想把纸洗干净再画.雯雯附和着,画布能洗画纸也能洗,欣悦却说,不能洗,纸会烂--听着孩子们的讨论,我想:既然孩子对"洗纸&qu ...

清肠绝招:吃苹果 专家点评:苹果的纤维素含量比一般水果高,而且苹果中还含有一些果胶,会使大便变软,对排便有帮助.但是,对于那些肠道问题比较严重的人来说,靠苹果清肠排便效果不会太明显. 清肠绝招:木耳和 ...