大班日常教案

教学目标:培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣,激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机. 教学重点:1.正确掌握单词water和tea的音和义. 2.正确掌握音标/v/发音要领,学习并会运 ...

设计意图: 玩影子是幼儿最感兴趣的游戏,教师紧紧抓住幼儿这一特征设计了本次活动,以幼儿玩影子为导入,再循序渐进地深入:影子是怎样产生的--影子的舞蹈--进一步探索影子舞蹈的奥秘--以手影表演故事结束本 ...

一.活动题目 大班美工教案--福州市三宝之一:"伞" 二.活动目标 通过制作小伞,了解伞的构造.特征及作用,激发幼儿对身边常用的伞产生探究的兴趣.培养幼儿仔细观察.主动探究的能力. ...

一.活动背景 在每天的早锻炼中,我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳,我问他们"害怕吗?"有的说:"这有什么好害怕的,又不高":有的说:"我一开 ...

设计意图 神奇的童话世界让幼儿向往和迷恋.在语言活动中,故事表演深受幼儿的喜爱,这种形式给幼儿提供了许多运用语言的机会.他们根据自己的意愿选择角色.制作道具.参加排练,学会了遵守规则.合作互助,又体验 ...

设计意图 幼儿在日常生活中经常会有摩擦,面对同伴的过失,我们会鼓励幼儿原谅他人,却往往发现简单的说教并不能为所有幼儿接受.因为原谅他人的重要意义幼儿很难体会.因此,我设计了礼物这个活动,希望通过故事引 ...

指导思想: "帮助幼儿探索周围生活中常见的理化现象,获取有关的科学经验"是幼儿园大班科学活动的目标之一."磁铁的奥秘"截取了幼儿日常生活中经常看到的" ...

设计意图: 大班幼儿分类计数的基础比较好,但是记录的方法还缺乏条理性,所以在大班年龄阶段对幼儿进行粗浅的分类统计练习是很有必要的.在开展有关"鞋"的项目活动的基础上,我们选择&qu ...

大班科学活动教案:万花筒[设计意图]我们观察到:孩子们往往对看起来变幻无穷.神秘莫测的万花筒百看不厌.常常会听到孩子们说:快来看!我的图案又变了!"以孩子们看.玩万花筒为契机,设计出这一活动 ...

活动背景 <幼儿园教育新纲要>指出:"(幼儿科学教育)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣."因此,幼儿科学教育应成为引 ...

活动目标 关注目标:关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力.物力资源. 技能目标:培养关爱他人和与人交流的能力,学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的能力. 知识目标:初步了解衣服和加工生产过程. 态度 ...

一.设计意图 根据<新纲要>的要求,结合本班幼儿爱听故事的情况,组织设计了<猫医生过河>这一故事续编的语言活动.大班的幼儿抽象思维的能力有所提高,对词汇的理解及掌握有一定的积累 ...

工作要点: 1.初步了解我国的名胜古迹.民族文化等,能根据已有经验技能创造性的表达对祖国的热爱之情. 2.知道我国是一个多民族国家,认识几个主要的少数民族,初步了解其主要居住地.服饰特点和生活习俗等. ...

一.活动背景: 开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日--十月一国庆节.孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的.祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现.如孩子 ...

一.设计思路: 纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件.这个活动利用最简单的纸棒,进行民间游戏"跳竹竿"满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,发展幼儿的弹跳能力.大班幼儿在与同伴交往.合作 ...

到了大班末期,随着幼儿活动量的增加,个个精力旺盛,争强好胜,常常为了争第一,发生违规现象.如爬图快不遵守规则而摔跤等.为了帮助幼儿培养良好的规则意识,为入小学做准备.我们试图以体育活动的形式培养幼儿的 ...

设计思路: 随着好吃的蔬果这一主题的不断深入,幼儿对蔬菜品种的认识越来越多,并且在记录妈妈蔬菜篮这一表格的推动下,幼儿也开始关注到了日常生活中的蔬菜.在区域活动中,幼儿尝试用美术的方式表现各种蔬菜的外 ...

设计意图: 大班幼儿对排序(即序列)处于探索的状态,他们在游戏的时候,常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠,玩积木,拼搭玩具等.为了引导幼儿将这些经验加以统合整理,使幼儿对物 ...

幼儿在平时玩玩具的时候,总喜欢把玩具推来推去,拉来拉去.为了激发幼儿探索.实验的兴趣,培养幼儿喜欢尝试.乐于动手,通过观察.操作发现一些科学知识和现象的学习意识和从事简单的技术学习的能力,同时针对大班 ...

如何活跃幼儿园美术活动,使幼儿能真正都"动"起来呢?这是我们幼儿老师面临的一道难题.一般的美术教学模式都是教师出示示范,再讲解,最后幼儿临摹画.长期如此,幼儿会感到枯燥无味,产生厌 ...