小班教案阿文的小毯子

故事:阿文的小毯子 阿文有一条小毯子,她抱着小毯子睡觉,抱着小毯子吃饭,抱着小毯子玩,到哪里都带着小毯子.妈妈说:"你总是带着小毯子多麻烦呀!"阿文紧紧地抱着小毯子说:" ...

活动目标: 1．正确对待自己心爱的玩具或日用品. 2．逐步适应幼儿园集体生活. 活动准备: 1．挂图第1号 2．故事磁带. 设计思路: 孩子逐步脱离依恋物,慢慢的融入新的集体是需要培养其独立性的,所以 ...

活动目标: 1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容. 2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象. 3.激发幼儿大胆表现的欲望. 环境创设: 室内"快乐的小鸭"墙饰布置 ...

一.说教材 纲要提出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野.小花枕,为幼儿所熟悉,色彩鲜艳,形状各异,是幼儿每天接触的好伙伴.而很多时候,我们可以 ...

幼儿园小班语言教案:小老鼠找家 活动目标: 1.在幼儿已有的生活经验的基础上,引导幼儿仔细观察.根据画面进行初步的判断.想象,并大胆讲述: 2.培养幼儿的语言表达能力和创造能力. 活动准备: 1.图片 ...

活动目标: 学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量.提高幼儿动作的协调性和灵活性.爬的动作,是一种手脚协调地.交替地.有节奏的运动,这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展,而且还有利于促进幼 ...

一.设计依据 在小班末期的体能测试中,双脚并拢隔物行进跳是一项重要内容,要求幼儿双脚并拢在短时间内连续跳过10个障碍物.经过观察,我发现我们班的小朋友由于没有掌握双脚并拢向前行进跳的正确方法而出现两脚 ...

一.活动目标 1.乐意用动作.歌曲.表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情. 2.在唱唱玩玩中学习做音乐游戏<小小鸡>. 二.设计思路 小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时 ...

小木偶穿什么?--<多彩世界>之"小木偶"游戏活动 (注:"小木偶和小剧场"是东方之星<幼儿思维游戏特色课程>中<多彩世界> ...

活动目标: 1.学习用自然的噪音,愉快的情绪演唱歌曲 2.学习创编新的角色和洗身体的不同部位,来替换原有歌词,并完整演唱歌曲 3.体验自编歌曲的快乐 活动准备:布袋木偶--小鸭 活动过程:1.通过木偶 ...

[设计意图]"大"和"小"是通过比较得来得一组相对概念.幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念,还要让"大"和"小"的概念 ...

活动目的: 1.引导幼儿按情节发展的顺序排列图片,并用连贯的语言进行讲述. 2.培养幼儿的想象力.创造力. 3.鼓励幼儿为故事(结尾)创编多个不同的结尾. 活动准备: 1.一组不按情节发展顺序的连续画 ...

设计意图: 在幼儿收集废旧可乐瓶的过程中,很多幼儿兴致勃勃地拿着瓶子对着自己或朝着他人捏.压,并高兴的叫着:"老师,有风.有风".根据幼儿这一兴趣和关注点,满足幼儿好奇心,因此,我 ...

一.活动目的: 在情景中能将颜色在手形中涂满,并乐于尝试使用不同的涂色方法表现洗手时的状态. 激发幼儿喜爱洗手的情感,促动正确的洗手方法的养成.知道预防SARS的小常识. 二.活动准备: 16K铅化纸 ...

一.活动目的: 在情景中能将颜色在手形中涂满,并乐于尝试使用不同的涂色方法表现洗手时的状态. 激发幼儿喜爱洗手的情感,促动正确的洗手方法的养成.知道预防SARS的小常识. 二.活动准备: 16K铅化纸 ...

目标: 1.理解歌词内容,并能大胆创编动作. 2.感知音乐的强弱,并能用形体动作表现音乐的强弱. 准备:音乐磁带<小老鼠上灯台>.录音机.幼儿用书.实物投影仪 过程: 1.欣赏音乐< ...

活动目标: 1．通过在游戏中模仿小动物过桥的动态,学习创编儿歌. 2．丰富动词:爬.跳.摇.走. 活动准备: 1．四条平衡木平放在地上:动物挂饰(蚂蚁.小兔.鸭子.小鸡等). 2．音乐带. 3．字卡: ...

活动目的: *能将树叶贴在小金鱼的尾部 *体验小金鱼的着急和快乐情绪 活动准备: 挂图.故事 活动流程: 出示挂图--寻找金鱼的尾巴--教师示范 活动过程: 导入部分 1.出示挂图 2.根据挂图教师创 ...

设计意图: 我班的孩子对周围环境具有好奇心,尤其对园内的小鸟.小乌龟等动物充满了关爱之情,而孩子在言语表达上却存在怕生.不自然.甚至不肯说等现象.为了鼓励孩子们愿说.敢说,我根据孩子的认知水平及生活经 ...

活动目标: 1.通过操作活动,能正确区分大.中.小. 2.学习将各类物品按大.中.小或小.中.大排序分类. 3.通过操作活动,体验参与活动的乐趣. 活动准备: 1.圆形饼干(大.中.小)每位幼儿三块放 ...