我会用杀虫药品安全教案

活动目标: 1.学会搬,摆小椅子的方法. 2.学会一个挨着一个放椅子. 3.知道要爱惜小椅子,轻拿轻放. 活动准备: 1.小兔子头饰与幼儿人数相同,大灰狼头饰一个. 2.场景布置,散放在教室里的小椅子 ...

活动由来:宝贝们情绪稳定下来了,愿意参与班级活动.但是,还不会将小椅子一个一个的放好,经常乱放.搬椅子的方法也不对,拖着椅子走,推着椅子走,甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上,针对这种情况,设计了本次活 ...

一.内容与要求 1.帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧,养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯. 2.帮助幼儿自己的事情自己做. 二.材料提供 活动前准备两箩衣服(一箩未叠.一箩叠整齐) 三.过程与指导 1.出示准 ...

一.内容与要求 1.帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧,养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯. 2.帮助幼儿自己的事情自己做. 二.材料提供 活动前准备两箩衣服(一箩未叠.一箩叠整齐) 三.过程与指导 1.出示准 ...

设计意图: 老师在日常活动中观察到:大班上学期,幼儿已有一定的生活自立理能力,也能为集体做一些事情.但是大部分幼儿还存在一定的依赖性,尤其在家中凡事都由父母包办,缺乏独立性.为了提高幼儿的独立意识与自 ...

活动目标 1.在幼儿初步学会歌曲的基础上,引导幼儿联想创作,续编歌曲. 2.激发幼儿愿意表现.敢于表现的欲望. 重点与难点 1.用身体各部位表现丰富多样的事物. 2.根据身体表现的事物编唱歌曲. 材料 ...

活动目标: 1.学会搬,摆小椅子的方法. 2.学会一个挨着一个放椅子. 3.知道要爱惜小椅子,轻拿轻放. 活动准备: 1.小兔子头饰与幼儿人数相同,大灰狼头饰一个. 2.场景布置,散放在教室里的小椅子 ...

活动目标: 1.继续稳定幼儿情绪,使幼儿愉快地上幼儿园. 2.学习礼貌用语:老师早,老师再见. 3.学会正确上厕所和洗手的方法. 活动准备: 玩具若干 活动过程: 1.稳定幼儿情绪,安抚爱哭闹的孩子. ...

活动目的: 1.引导幼儿关注水.感知水.了解水与生活息息相关 2.培养幼儿爱水.节约水.不污染水的良好习惯 3.鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动 活动过程: 一.介绍水的身份证:儿歌<水> ...

活动目标: 1.通过享受扮演司机开车的乐趣,来感受音乐中的行进与停止. 2.尝试让幼儿在游戏的过程中,能够相互合作的能力. 活动准备: 1.<开车歌>音乐. 2.呼啦圈. 3.单车.汽车. ...

活动目标 1．能分清鞋的左右,学会自己穿鞋,提高观察辨别能力和生活自理能力. 2．体验自己做事的成就感. 教学重点难点:分清鞋的左右,能正确地穿鞋. 活动准备 "鞋宝宝"木偶,每人 ...

培养目标: 1.通过活动,让幼儿认识鞋袜各部分名称,基本学会穿脱鞋袜. 2.培养幼儿小肌肉动作的灵活性,手眼协调性. 重点: 教幼儿学习穿脱鞋袜 难点: 穿袜及穿鞋时,要把后脚跟提上来 准备: 让幼儿 ...

活动目标 1.培养幼儿学会自己的事情自己做,增强幼儿的劳动观念. 2.引导幼儿学会互相帮助. 活动准备 1.幼儿叠衣服图一张,幼儿扔衣服图一张. 2.幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张. 活动过程 1.出 ...

活动目标: 1.学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣. 2.在有趣的教学活动中学习词汇:拿.唱.抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音. 3.知道漱口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯. 活动准备: 幼儿喝水的 ...

设计意图 幼儿园一日三餐后,难免口中有食物残渣,漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法,可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康.为此,我们应充分利用生活环节进行教育,特别是要随时抓住时机,学习正确的漱口方法, ...

一.活动目标 1.教会幼儿自己上厕所,不尿湿裤子. 2.教育幼儿当厕所人多时,不争抢,学会谦让. 二.活动准备 教师将本班厕所打扫干净,便于幼儿参观. 三.活动过程 1.参观厕所. 教师带领幼儿参观本 ...

活动目标: 1.继续稳定幼儿情绪,使幼儿愉快地上幼儿园. 2.学习礼貌用语:老师早,老师再见. 3.学会正确上厕所和洗手的方法. 活动准备:玩具若干 活动过程: 1.稳定幼儿情绪,安抚爱哭闹的孩子. ...

活动目标: 1.让幼儿了解整理书包的重要性: 2.教育幼儿自己的事情自己做,并且要认真细致的做好每一件事. 活动准备:电视机.录象带,教师示范用的书包和学习用品一套. 活动过程: 1.请幼儿观看电视第 ...

一.目的目标: 1.熟悉超市购物的程序和规则: 2.学习用钱购买商品,感受超市给人们的生活带来的方便: 3.调查了解超市里商品的种类: 4.了解超市里的安全设施: 5.认识"1元" ...

目标: 1.通过比较,区分最大与最小. 2.习用多种感官参与学习. 准备: 1.情景布置. 2.幼儿用书-连线游戏 过程: 1.引起幼儿的操作兴趣: 教师交代游戏的情景. 教师:"等会儿有客 ...