幼儿园游戏教案正确使用杀虫物品

导读:现代幼儿兴趣广泛,知识丰富,好奇心强,有强烈的探究意识.已不满足于传统的以教师为主体,幼儿为客体的消极模式.虽然我们认为教师与幼儿之间的交往应该是主体之间的交往,但由于在实际的交往活动中事实上的 ...

一.活动目标 1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动. 2.让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法. 3.通过老师的鼓励.帮助,初步学习插.搭高.拼的技 ...

导读:心理环境较之于物质环境的创设更为重要,其任务也更艰巨.平等.和谐.愉悦的心理环境,是鼓励幼儿与周围人.事.物相互作用的保证.然而,我们也不可忽视物质环境的创设. 马克思说:"人创造了环 ...

孩子们在春天里表现出了无限的欢快了幸福,天气暖和了,孩子们也显得格外机灵可爱,孩子们在幼儿园的大环境里玩耍学习着自己的童年,看着这些孩子,内心悠然生出一种怀念,是还念我们的童年吧! 教案前言 春天已经 ...

第一种:游戏名称:开火车 适用范围: 用于复习巩固拼音字母.音节.生字.词语等. 这个游戏适用范围比较广,所做准备也比较简单,这种游戏很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来.但比较适合复习巩固阶段运用. ...

游戏目的: 1.能积极参与角色游戏活动,对角色游戏形成浓厚的兴趣,能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系. 2.能自主选择角色,学会用协商的方法分配角色,学会分工合作,与同伴友好交往,分享游 ...

临泽县平川镇五里墩小学 王金霞 农村幼儿园的一个最大问题便是上课多.游戏少,即使有游戏,也莫过于"老鹰抓小鸡"."丢手绢"等几种,显得单调贫乏.究其原因,一是教 ...

每个家庭都有一些用不着的瓶子.这些大大小小.高高矮矮的空瓶,你可别轻易扔掉,只要稍加准备,就可以和孩子玩各种各样有趣的游戏,既提高了孩子的能力,又培养了亲子感情. 图形宝宝找朋友 准备:瓶子若干,各种 ...

目标: 1. 通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法. 2. 发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性. 3. 鼓励幼儿大胆.勇敢地参加运动,培养他们不畏困难.坚强的心理品质. 准 ...

活动目标: 1.能从红.黄两种不同颜色的角度对物体进行分类:有初步观察.动手操作的兴趣. 2.能按一定方向爬,做到正确.快速.不挤撞. 3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来. 情境准备:幼儿佩 ...

活动要求: 1.乐意尝试用示意图或路线图的方法,搭建勇敢者的道路,培养幼儿创造性及合作能力.解决问题的能力. 2.发展幼儿动作的协调性和灵活性. 活动准备: 示意图.路线图.各类材料(彩虹桥.箭头标记 ...

现在的宝宝玩得都挺斯文,玩具是带有科技含量的,游戏是专家推荐的益智游戏.看着几个斯文小孩在一起玩的时候,我们是否会想起从前自己玩的哪些游戏呢? 玩水.猜动作.打弹珠这是我们小时最爱玩的几种游戏,不过得 ...

活动目标: 1.发展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的能力. 2.通过游戏,让幼儿主动探索每种车的不同玩法,体验玩车的快乐. 3.初步培养幼儿同伴之间友好相处.互相谦让的品质. 活动玩法: 1.扭扭车: ...

一.我是手推车 目的:训练小儿身体悬空,两手着地爬行.锻炼颈肌.臂肌.腰肌及腹肌. 玩法: 1.抱腰推行 要求小儿两手撑在地上,两腿伸直,妈妈双手托住小儿腰部向上抬起,使两腿离开地面,同时对小儿说:& ...

活动目标: 1．使幼儿在表演中体会新疆民间歌曲的活泼和欢快风趣的风格特点. 2．学习原地屈膝步,耸肩等基本动作和组合. 活动准备: 幼儿提前学会歌曲,磁带和录音机. 活动过程: (一)开始部分 全体幼 ...

目的: 1．复习有关汉字. 2．提高孩子的记忆力及综合分析能力. 准备: 1．棋盘一张. 2．25张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉字.其中水果类5张,如:梨.苹果.桃.杏.西瓜:干果类 ...

活动目标: 1.幼儿在活动中能主动运用滚.爬.跳.钻等技能,进行游戏. 2.幼儿在游戏中能正确区分红.黄等各种颜色. 3.鼓励幼儿勇于面对困难,克服困难. 活动准备: 1.律动音乐.小刺猬头饰若干. ...

设计思路: 利用生活中的物品席子.塑料台布自制成的滚筒,让幼儿尝试进行运动,幼儿可以用身体趴着或站着将席子.塑料台布自制成的滚筒向前进行滚动,还可以用其它的办法来玩,激发幼儿对玩此游戏的兴趣,让幼儿在 ...

活动目标: 1.通过游戏,培养幼儿热爱生活,关心他人.礼貌待人,遵守规则等良好品德行为. 2.培养幼儿正确反映角色的社会职责和角色之间的社会关系. 活动准备:我的家的各种玩具家具.麦当劳用品.食品. ...

活动目标: 1．教会幼儿正确地说出小动物的名称,准确地发出"咕.汪.喵.呷.叽.蹦"等音,并能协调的模仿小动物动作. 2．提高幼儿参与集体游戏的积极性,并要求它们做到在集体面前说话 ...