小班社会活动反思

活动目标: 通过游戏的方式,认识同伴 活动准备: 小手帕一条 活动过程: 1.全体小班幼儿围成一个大圆圈. 2.老师在演示游戏的玩法:老师用手帕蒙住自己的脸,然后双手伸开摸宝宝,接着,猜猜摸到的宝宝的 ...

一.说教材 随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的危险日益突出,像火灾.溺水.拐骗.突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的孩子.幼儿生活经验少,自我保护能力差,极易受到伤害,因此,对幼儿进行 ...

活动目标 1．学习并探索向同伴借玩具的方法.策略. 2．体验同伴交往的乐趣,增进社会交往能力. 活动准备 1．拖拉玩具.皮球.遥控汽车各一:幼儿自带的长毛绒玩具2个:球.圈.若干. 2．三段情景表演. ...

如因为生活活动是一种日复一日的重复活动,因此可以培养孩子的坚持性.培养孩子的独立生活能力.学习自己解决生活问题能力.促进幼儿动作技能发展.特别是手的精细动作发展.感受劳动的快乐等等. 背景:长期以来, ...

一.观察对象: 小班(超超) 二.观察实录: (一)早晨来园 超超:(跟妈妈再见后)"老师,现在我们去干吗呀?" 师:"现在是晨间游戏时间,你可以和小朋友去游戏,一起去玩 ...

活动设计背景 孩子较小刚来园几个月,在家里玩具都是自己的,独自玩惯了,现在在幼儿园许多小朋友玩几个玩具,不能独自玩了,所以就出现了抢玩具,争玩具的现象 .为了从小培养他们与大家一起分享并感受其中的乐趣 ...

活动设计背景 水果和蔬菜是幼儿生活中常见的食物.幼儿对它们有一定的了解,但并不熟悉,为了让幼儿分清常见的水果和蔬菜,培养幼儿的观察力和良好的饮食习惯. 活动目标 1. 认识目标:区分水果和蔬菜. 2. ...

给孩子一个表现自己的机会,让他们可以没有顾虑的边做边说,不怕说错,只要把自己喜欢的说出来就可以了. 一．案例描述 活动目标: 1．学会念儿歌,并常识简单的仿编. 2．通过游戏锻炼手指小肌肉群. 在设计 ...

马路是幼儿熟悉的环境,与幼儿生活紧密相关,尤其是马路上各种各样的车,深受幼儿喜爱,因此在本月主题活动我们主要围绕"热闹的马路"开展的,让幼儿在熟悉的环境中进行各项教育活动,充分调动 ...

随着夏季高温的到来,幼儿接触水的机会很多,近段时间我们发现幼儿经常以喝水或洗手为由,长时间的在玩水逗留,有的在用香皂搓泡泡,有的用小杯子反复倒水,有的甚至忘乎所以的玩起了打水仗的游戏,孩子们用自己的方 ...

活动目的: 1.感受和体验自己五官的外形特征激发幼儿探索自己五官的兴趣. 2.尝试对五官进行组合设计,体验创造的乐趣. 3.懂得保护自己的五官. 活动准备: 准备多媒体设计五官的课件,镜子,脸型轮廓底 ...

活动背景: 这一活动是在"美丽的春天"这一主题中生成的,我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣,针对小班幼儿手脑协调能力还不够好,我试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形.幼儿期是语言的敏感 ...

导读:幼儿需要老师的肯定才能建立自信,家长工作亦如此.我把每一位家长当成是自己的朋友,用心去和他们交流.我爱我的孩子们,但不会放纵,该爱的时候爱,该严的时候严,我也常与家长聊幼儿期教育. 时间如梭,转 ...

活动目标: 1.通过探索操作,发现表面是圆的物体转动的时间比较长. 2.能运用所提供的材料进行对比实验,并在活动后陈述自己的发现. 3.鼓励幼儿积极参与,激发他们探索的兴趣与欲望. 活动准备: 1.幼 ...

导读:幼儿需要老师的肯定才能建立自信,家长工作亦如此.我把每一位家长当成是自己的朋友,用心去和他们交流.我爱我的孩子们,但不会放纵,该爱的时候爱,该严的时候严,我也常与家长聊幼儿期教育. 时间如梭,转 ...

活动目标: 1.回忆经验,巩固对绣球花.喇叭花等一些花的特征的了解. 2.尝试用折.剪.画.贴等形式来表现各种各样的花. 3.体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感. 活动准备: 1.活动前组 ...

设计意图 当今社会经济发展,随着生活节奏的加快,孩子的生活水平也逐渐提高.可我们在实际工作中发现现在很多家长往往给予孩子更多的是物质上的满足而非情感上的满足.多数幼儿由保姆接送和陪伴,"家& ...

活动目标: 1.初步学会自我保护的方法,培养幼儿良好的卫生习惯. 2.养幼儿的观察力.想象力.口语表达能力. 3.知道人的五官的名称.位置和各自的作用. 活动准备: 1.正常人五官的课件:五官残缺病人 ...