让幼儿学会分享的教案

幼儿园里常常能目睹这样的情景:两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗:或有的孩子宁愿自己拿着玩具不吃,也不愿把它让与别人玩.幼儿的这些行为是自我中心化的外在表现.目前,幼儿园的孩子绝大多数是独生子女, ...

一.教学理念: 分享是健全人格的重要组成部分.从小对幼儿进行分享教育,可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐,为形成健康的心理品质打下良好的基础.而今的孩子大多数是独生子女,特别是小班孩子,自我为中心的 ...

在幼儿园里我常常能目睹这样的情景:两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗:或有为了一点小事而告诉老师自己有多大的委屈甚至号啕大哭.或有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩,也不愿把它让与别人玩.幼儿的这些行为是 ...

导读:教幼儿学会关爱.学会分享,形成良好的习惯,这也有助于幼儿形成良好的品德. 温州第三幼儿园:陈慧慧 案例背景: 在一次与家长的交谈中,我发现孩子在家里有求必应,但家长也流露出很伤脑的问题,自己的孩 ...

导读:分享行为还有一个最大的问题是平等分享,常常会看到小朋友只分给自己的好朋友,他们往往从自身利益出发,所以,这样的情况可以请幼儿和老师进行一次讨论活动. 一天,有个孩子的妈妈很伤心地告诉我,就因为吃 ...

日常生活中,我们教师对待生活.对待周围人的态度都会对幼儿产生影响.因此在平时,我们处处做有心人,常常又意识地把自己看到的或听到的一些较有意义的事讲给幼儿听,让他们一起快乐.一起忧伤,使幼儿在潜移默化中 ...

两三岁的宝宝,上幼儿园后,就开始面对集体生活了.而如今独生子女受到过分关爱和重视,空前膨胀的自我意识就成了孩子与同伴交往的最大障碍. 如何让宝宝学会分享.轮流.协商.合作? 在这个讲究团队精神的社会, ...

桐乡市实验幼儿园 张茹娟 幼儿园里常常能目睹这样的情景:两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗:或有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩,也不愿把它让与别人玩.幼儿的这些行为是自我中心化的外在表现.目前,幼儿园 ...

调查表明,我国的学龄前儿童是缺乏分享行为的.我在多年的幼教实践工作中发现,幼儿的独占(玩具.食物等)行为是一种十分普遍的现象.我曾就我班幼儿的分享行为进行了调查:在25人中,拿到玩具就自己玩,不愿给别 ...

一个两岁的小男孩拿着一辆红色的玩具小汽车玩耍,他轻轻一推,小汽车跑得好远,他快速跑到小汽车旁,再把小汽车推回原处.很快,广场上的小朋友就被吸引过来,他们一块儿跟着小汽车奔跑.这时,小汽车停在一个小女孩 ...

当今社会,以独生子女居多,一家人总是围绕着孩子一个人转,把他们一个个都宠成小皇帝.小公主.长期以来都是衣来伸手.饭来张口,以至于他们一直都是以自我为中心做什么事情只知道自己高兴,从来不会去关注别人的想 ...

费晓春 前些日子,我给孩子们讲了一个故事<卖火柴的小女孩>.孩子们听的很入神,故事讲完后,我问孩子们:"如果你们在大街上看到了这个卖火柴的小女孩,她肚子很饿,身上很冷,你们会不会 ...

孩子在不懂得分享前,总是希望独自拥有一切.所以,学会分享,是他们与人交往的一种能力. 案例:娜娜和乐乐是邻居.有一天,乐乐去娜娜家串门,刚开始两个小伙伴在地板上玩得不亦乐乎.忽然,一阵吵闹声传来,正在 ...

小孩子不肯与人分享是很自然的,而且很小的孩子常常认为凡是他能够得到的东西都是属于他的.但是他们也喜欢讨大人的欢心,如果教给他们分享,他们五六岁是,一般能在大多数时间里和伙伴一起好好玩. 与人分享不是自 ...

(一)设计意图: 幼儿的情绪情感具有外露,不稳,容易变化等特点,大班的幼儿已开始在意他人对自己的评价,当觉得他人在排斥他或批评他时,会感到自悲,就容易发脾气,产生生气的情绪,如果不及时将不良情绪排解掉 ...

未来社会需要我们的下一人具有社会交往和活动的能力,然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往.合作的机会,他们身上或多或少地有着不合群.自私等表现.幼儿将来能否积极地适应各种环境,能否协调好与他人与集体的关系 ...

当孩子获得了分享认知,产生了分享情感后,是否就能摆脱自我中心,有了分享行为呢?由于幼儿在感知方面常按自己的需要去感知事物,易受外界刺激的干扰,所以表现出来的分享行为较不稳定:有的孩子则当着老师的面愿意 ...

随着社会的发展,EQ的观念正在被广泛的传播和接受.EQ的全称是"情绪智商"或"情感智能".它体现了一种心灵的力量,是一种为人的涵养和做人的道理.许多研究都表明, ...

幼儿常常是通过观察和模仿来学习的.因此,文学作品中的适当的正面形象最有利于幼儿分享认知的培养.例如:故事<金色的房子>中的小姑娘因为自私而失去了朋友变得孤独,当她与小动物们共享她的漂亮得金 ...

玩,对于孩子的成长,就象维生素一样必不可少,是孩子最喜欢的活动,是适合孩子人格健全发展的活动.我们随处可以发现,孩子在玩时都很投入,很快乐.虽然是在玩,但却象认真的做事.对于孩子来说,游戏并非是成人眼 ...