幼兒高班教案灰姑娘

动名称:认识"高"和"矮" 活动目的:认识"高"和"矮"区别高的物体和矮的物体 活动准备:"高"和& ...

?问题与背景 随着社会对幼儿教育的重视,促进了托幼一体化的发展,使幼儿园教育对象的年龄提前到了2岁,而2--3岁的孩子正处于一个特殊的年龄阶段,他们中绝大部分孩子从未经历过集体生活,一下子让他们离开父 ...

一.活动背景: 生活中各种各样的声音无处不在,而小班的小朋友对倾听很感兴趣,他们对大自然的声音充满着好奇和探索,而孩子语言能力的发展又是以倾听为基础的,因此,我选择了这一内容设计本次活动. 二.过程实 ...

活动目标:尝试用小容器浇水,激发宝宝对小花小草的关爱,体验活动的快乐. 活动准备:若干只大桶,各色小桶若干只.数学"3"卡片. 活动流程:激发兴趣--浇水尝试--结束部分. 一.激 ...

(一)晨间活动: 1.教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况.观察幼儿情绪状况. 2.幼儿自由选择活动器材进行游戏,教师注意为幼儿增减衣服. (二)生活活动:学塞衣裤 活动目标:自己动手学塞衣裤,愿 ...

涉及领域: 健康,语言 设计思路 一次在朋友家,我看见一个两岁的宝宝在摆弄一个靠垫,他那认真.投入的神情和玩靠垫时所表现出的兴趣,深深地吸引着我.我们宝宝班的幼儿也是这样什么都想摸一摸,玩一玩.启发之 ...

导读:师幼对话的形式是多种多样的,关键是教师首先要树立师幼对话的观念,就像瑞吉欧幼儿教师们所说的那样,"接住孩子抛过来的球",使每个幼儿在活动中都能够获得体验和切身感受. 应该说, ...

尊敬的各位家长:晚上好! 下面我来和大家讲一下教育方面. 由于我班孩子年龄小,自理能力差我们在确保孩子良好的日常生活 情况下进行教育活动. 一.先给大家说一下教学计划. 教学计划分为两种:一是:学期计 ...

活动目标: 1.知道老师们都很关心.爱护小朋友,并教小朋友学习很多本领. 2.教育幼儿遇到困难时,可以找老师,要求幼儿安静倾听同伴谈话. 3.初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情. 活动准备 玩具电话一 ...

今天到小小班去看活动,茅老师组织的是一个体育游戏<天睛了,下雨了>,目标是孩子能根据听到信号(老师说下雨了)跑到指定的地方(老师的旁边来).茅老师是一位刚参加工作不久的新教师,但她工作非常 ...

活动目标 1.感受歌曲欢快的情绪,乐意用"鸭走"."鸭叫"."鸭子游水"等模仿动作来表现歌曲的内容. 2.体验参与音乐表演.游戏的快乐. 准 ...

设计意图 2-3岁的幼儿,词汇增多,能用单句表达愿望,但在集体面前讲述,特别是清楚.完整.正确地讲述仍有一定困难.而要大多数孩子集中注意力,听同伴讲话,他们也往往出现心不在焉.做小动作的状况.针对上述 ...

设计意图:过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事.如今,虽然新年还未正式到来,但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛.我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了,他们也请爸爸妈妈带来一些新年布 ...

活动准备:各种纸若干,一些纸制品,(布置区域)),布置场地. 活动目标:1.认识各种各样的纸,感知不同质地的纸.2.了解纸的一般用途,懂的爱惜纸.3.培养幼儿的动手能力. 活动过程:1.认识各种各样的 ...

一.主题活动由来 幼儿来幼儿园一个月了,已经摆脱了分离焦虑期.我们根据幼儿年龄特点和在幼儿园的表现,发现幼儿对自我意识有了萌芽的发展,已经意识到自身的主体意识的存在,能区分别人与自己,感知自己与周围事 ...

设计意图:最近我们班正在进行<小ji出壳>这一个主题活动,有一天我和孩子们一起唱起了<老母ji>这首歌,唱到最后一句,"咯咯哒"的时候,他们显得特别感兴趣. ...

活动设计的提出: 某日在进行户外体育游戏时,有小朋友注意到地上的落叶,很感兴趣,我们一起把叶子捡起来,还仔细地观察了叶子的形状.颜色,了解到秋天来了树叶变黄了,落下来了.由此引发思考,延伸出该活动&l ...

一.运动 (一)活动目标: 1.乐意尝试各种运动器具,鼓励他们玩出各种玩法. 2.有兴趣地将器具组合着玩,有一定的创造性. (二)活动准备: 自选运动小器械若干(皮球.自制器具.圈等) (三)活动指导 ...

春暖花开,正是春游的好时节,我们班的幼儿都已经与自己的爸爸.妈妈去春游过,也非常喜欢春游,正是基于这个原因,我选择了这个综合活动"春游的礼物",以"小动物去春游" ...

新老生同乐--你是我的好朋友 活动目标:1.产生与人交往的要求. 2.体验一起玩的快乐. 活动准备:1.柔软的方场地. 2.幼儿会玩找朋友.木头人两种游戏. 活动过程: (一)幼儿相互打招呼. 1.托 ...