吃点心教案

活动目标: 1.在辨别小动物爱吃食物的基础上,让婴幼儿学习使用勺给"小动物"喂食. 2．发展婴幼儿小肌肉活动能力. 3．通过"喂食"游戏,使婴幼儿初步懂得样样都 ...

活动目标: 1.让幼儿尝试拣菜.洗菜.切菜等活动,初步培养幼儿分工.合作的意识. 2.增强幼儿动手操作的能力,从小养成爱劳动的习惯. 活动准备: 1.把需要加工的菜分成三份,分给中班三个班级备用. 2 ...

活动目标: 1.初步了解蛀牙形成的原因. 2.使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验. 活动重点: 使幼儿知道保护牙齿的方法,培养良好的习惯. 活动准备: 巧克力饼干.每人一面小镜子.每人一张蛀 ...

幼儿和学龄前儿童喜欢吃点心,那是一件好事情!因为他们的胃容量较小,活泼好动,易饥饿,并且按每公斤体重计,幼儿的营养素需要量高于成人.仅仅利用一日三餐不可能满足他们的营养需要,点心能弥补他们膳食中不足的 ...

导读:在孩子吃饭前,父母就要营造轻松愉快的气氛,使孩子在良好的氛围中完成进食. 宝宝1岁以后成长所需的大部分营养要靠正餐获得,妈妈要培养宝宝的良好饮食习惯,就要从正餐入手.为了使宝宝保持对正餐的兴趣, ...

目标: 1．能感知水果特有的香味. 2．愿意将自己的发现告诉大家. 准备: 1．不同香味的水果(葡萄.鸭梨.哈密瓜.香蕉),洗好或切好各装一盘,分别放入4个魔术盒中. 2．教师扮演魔术师. 过程: 1 ...

一.教学目的: 1.通过学做饼干,培养幼儿对泥工的兴趣,提高孩子们的动手能力. 2.复习常见的几何图形(圆形.长方形.正方形.椭圆形.三角形). 二.教学准备: 1.每人一盒橡皮泥.泥工板.各种印花工 ...

活动目标: 1．初步有尊敬.热爱园内工作人员的情感. 2．会说一句感谢的话:"XX您辛苦了,谢谢您." 活动准备: 1．教师已在日常活动中(散步.离园等)带幼儿参观过工作人员的工作 ...

设计意图: 我国新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地进行着,在<幼儿园指导纲要>中反复强调课程内容的选择应从幼儿生活中去发现.去探究,从幼儿感兴趣的和所在家庭.园所.社区文化中去提炼.正当 ...

一.活动目标 1.感受操作活动的乐趣,尝试与同伴配合操作材料. 2.在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多. 3.鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系. 二.准备 1.对应的两个物品 ...

目的: 1．知道垃圾的来源及处理方法. 2．激发保护环境的情感. 准备: 1．做好去公园的各项准备. 2．录像带.摄像机. 3．绘画用纸.笔. 4．小实验材料. 过程: 活动一 一.到公园寻找美 1． ...

活动目标 1．使幼儿感知5以内的数量,并说出总数. 2．学习按数量的多少排序,并匹配相应数量的物体. 3．学习正确使甩单位量词"匹". 4．会用印章制作实物卡.． 活动准备 教具动 ...

设计思路 我们在与家长的交谈和访问中了解到:孩子休息天在家很不听话,时常会出现睡懒觉.起床后不肯吃早点.一直看电视等现象.而且在幼儿园的自由活动中,我们也发现他们常常会出现玩得满头大汗而不肯休息的现象 ...

活动目标 1.尝试用图形与线条组合画人. 2.运用各种感官体会活动的乐趣. 二.重点与难点 用图形与线条组合画人,不遗漏主体部分(头.身体.四肢). 活动准备 1.民谣录音带.录音机 2.画纸.水彩笔 ...

活动目标: 1.认识各种各样好吃的食物.了解其丰富的营养. 2.初步学会歌曲<好吃的食物> 活动准备: 牛奶.三明治.汽水.冰激凌.馒头.烧饼.豆浆图片各一张. 粘贴纸五角星人手一个. 活 ...

一.活动目标 1.感受操作活动的乐趣,尝试与同伴配合操作材料. 2.在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多. 3.鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系. 二.准备 1.对应的两个物品 ...

活动目标: 1.愿意跟着老师一起尝试用小勺喂动物宝宝吃饭. 2.体验活动的快乐. 活动准备: 大猫.小兔.小勺若干.动物头像若干 活动过程: 1.谈话:大猫和小兔 逐一出示大猫.小兔引导宝宝问好. 看 ...

"健康地吃"既不浪费钱又能省去反复节食的麻烦.一个体重正常的女性,一天应该怎么吃呢? 一餐一道过油菜 以食用油烹煮的菜,一餐以一道为限.如果主菜是炸肉饼的话,副菜就不要食用加入调味 ...

长期吃夜宵的人,胃部负担会过重,比一般人容易发生胃癌.但是,由于工作需要而熬夜的"夜猫子"人群,凌晨往往是"饥寒交迫"的苦难时刻,这个时候吃点夜宵,补充能量是非 ...

目的: 1．知道垃圾的来源及处理方法. 2．激发保护环境的情感. 准备: 1．做好去公园的各项准备. 2．录像带.摄像机. 3．绘画用纸.笔. 4．小实验材料. 过程: 活动一 一.到公园寻找美 1． ...