幼儿园我是小小传球手

活动设计意图: 幼儿对身边的植物充满着好奇,通过我们班的自然角种植的小豆荚来观察小豆荚的生长过程,特别是小豆荚成熟时在太阳下裂开,小豆子自己从豆荚里"跳"出来,幼儿感到非常的兴奋. ...

活动设计理念: 海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象,他们的生活和工作倍受幼儿的注目.在前些天的自主性活动中,班上幼儿在一次谈及了"我的理想",谈话中,许多幼儿希望自己长大后做一名&qu ...

一.活动背景与设计意图 幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感--社会性为目标,以增进幼儿的社会知识.激发幼儿的社会情感.培养幼儿的社会行为为主要内容的教育.应选择幼儿身边最熟悉的内容进行教育. < ...

活动目标: 1.主动和同伴交流发现的安全隐患,并寻找解决的方法. 2.学做小主人,增强关心他人和集体的意识. 活动准备:幼儿事先和同伴一起分组寻找园中的"安全隐患",并记录. 活动 ...

活动设计理念: 海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象,他们的生活和工作倍受幼儿的注目.在前些天的自主性活动中,班上幼儿在一次谈及了"我的理想",谈话中,许多幼儿希望自己长大后做一名&qu ...

设计意图: 幼儿对身边的植物充满着好奇,通过我们班的自然角种植的小豆荚来观察小豆荚的生长过程,特别是小豆荚成熟时在太阳下裂开,小豆子自己从豆荚里"跳"出来,幼儿感到非常的兴奋.设计 ...

一.活动目标 (一)认知目标 1．通过教学,使幼儿理解<我是小画家>这首儿歌的内容,发展幼儿思维的严谨性.灵活性. 2．丰富词汇:嗡嗡,发展幼儿的口语表达能力. (二)情感与人格目标 培养 ...

孩子在幼儿园安全第一,保护幼儿的安全是教师的职责,然而也离不开家长的理解与支持.孩子一不小心摔了磕了碰了,一般这些"事故"都是发生在老 师眼皮底下的,为此老师们感到很无能为力:&q ...

在幼儿同伴互动的过程中,我们常常会发现不少幼儿指着同伴说:"你要是再这样,今天一天就不许玩了!""你再这样,就让你一个人留下!"他们说话时的神态和语气,俨然一副 ...

孩子终于到了送幼儿园的年龄,可给他上哪所幼儿园好呢?目前各种各样的幼儿园遍地开花,有公立园.私立园,特色园.普通园,还有各种打着名校招牌的园.身为家长的你,为了宝贝的未来可谓是费尽心思. 第一课:不是 ...

目的: 1.幼儿扮演"记者",体验接着的工作方式,不仅可以丰富幼儿的社交方式,增长见闻,培养其敏锐的观察力和挖掘生活素材的能力,而且能提高幼儿的口语表达和绘画能力. 2.利用废旧材 ...

活动目标: 1.能积极开动脑筋,找出问题,有对科学事物询问.探索.求知的兴趣. 2.喜欢当个小问号,会用"为什么"."什么"等表示疑问的词提出问题. 3.会运用 ...

活动目标: 1.能积极开动脑筋,找出问题,有对科学事物询问.探索.求知的兴趣. 2.喜欢当个小问号,会用"为什么"."什么"等表示疑问的词提出问题. 3.会运用 ...

活动目标: 1.能根据图意编10以内的加减法应用题. 2.能掌握正确的书写笔顺. 活动重点: 看图意编应用题. 活动难点: 掌握应用题的结构. 活动准备: 1.教学挂图<看图编题>. 2. ...

活动目标: 1.与同伴手拉手做游戏,学习快速站圈. 2.在游戏中体验追泡泡.拍泡泡.捉泡泡的乐趣. 活动准备:泡泡水和泡泡器 活动过程: 一.玩泡泡 教师吹泡泡,引起幼儿的兴趣.让幼儿自由地追泡泡.拍 ...

活动目的: 引导.鼓励幼儿尝试参与简单的成人劳动.体验使用小手参与成人劳动的喜悦感,进一步感受手的本领很大. 组织形式:集中,分组 指导要点: 1.结合"消防演练"活动,集中学习毛 ...

活动目标: 1.探索玩梯子的多种方法,发展幼儿想象力. 2.利用梯子发展助跑跨跳多个障碍的技能. 3.培养幼儿合作创新的团队精神和初步的竞争意识. 活动准备: 1.小梯子人手1张,大梯子2张,可以架设 ...

[活动目标] 1.培养幼儿手.脚协调向前爬的能力,发展大肌肉群的灵活性. 2.鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏.. [活动准备] 1.跳跳袋每人一个.纸板饼干若干. 2.录音机,节奏轻快.活泼的乐曲 ...

[活动目标] 1.培养幼儿手.脚协调向前爬的能力,发展大肌肉群的灵活性. 2.鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏.. [活动准备] 1.跳跳袋每人一个.纸板饼干若干. 2.录音机,节奏轻快.活泼的乐曲 ...

内容与要求: 1.懂得为父母做些力所能及的小事. 2.教育幼儿要关心,爱自己的家人. 活动与指导: 1."妈妈,我们回来了!" (1)教师带头饰扮兔姐姐,幼儿扮小兔,一起在草地上念 ...