大肚子妈妈活动设计优质

一.活动由来 结合班级幼儿发展需求及实际情况,为帮助幼儿尽快全面适应幼儿园生活,能以积极愉快的情绪参加各项集体活动,进一步激发和调动幼儿快乐情绪情感体验,我们设计了这一活动. 二.活动目标 1．激发幼 ...

幼儿数学教育活动设计是指依据数学教育的目标,选择一定的数学教育内容和方式,在一定的时间内对幼儿施加数学教育影响的具体方案.幼儿数学教育活动设计看起来似乎很简单,但要真正设计好却是不容易的.这是因为,一 ...

一.幼儿活动类型的调整 幼儿园的活动分类长期沿袭前苏联的模式,将幼儿的活动分为:学习.游戏.生活三大类.这样的分法虽清楚明了便于操作,但由于过于笼统,反而使教师的操作容易模式化简单化.我们对活动进行新 ...

导读:随着素质教育的不断推进,电化教育成了我们的新课题.在活动实现过程中我们还应注意将各种多媒体的运用综合进来. <在泥塑活动中开发幼儿创造力的探索>是我园的市"九五" ...

导读:幼儿因家庭生活环境.经历不同,其性格也有差异,设计游戏要尽量使每一个幼儿参与,尽量安排适合幼儿年龄特点的游戏,这样才能使性格内向的幼儿有参加的机会,而不致长期得不到煅炼而失去信心. 国家教育部颁 ...

［设计意图］ 这几天,我发现孩子们下课后常常三五成群的聚在一起观察着什么.出于好奇,我走上前去,原来孩子们正在观察小蚂蚁.只见蚂蚁正在忙着"运粮",准备过冬.为了满足孩子们的好奇心 ...

一.教学设计思路 这是一节由音乐切入的艺术课. 本次活动是让幼儿在学唱<打电话>的基础上,大胆的想象和创编新的歌词和表演动作,能尝试给不同的人物打电话,享受通讯手段带给人类的便捷,在快乐的 ...

设计意图: 逃家小兔讲叙了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事,现在的家庭,独生子女居多,孩子们大都以自我为中心,很少去体谅父母的苦心,我想通过这样一节课让孩子们了解妈妈的伟大和辛苦,以后再做什么事 ...

设计意图: 为了让幼儿过一个愉快.有意义的六一儿童节,我们在六一儿童节的前一天晚上,让幼儿尝试离开父母,在幼儿园住宿一夜.这一活动一方面能使幼儿获得愉快的集体生活体验,增进师生.同伴之间的感情,增强自 ...

一.设计思路 现今社会,独生子女的数量越来越多,随着环境和家庭教育的变化,孩子得到了长辈们的百般疼爱,他们的无理要求总会得到家长的认可,导致现在的孩子养成了自私.孤僻.霸道.不合群等种种不良行为.无论 ...

活动前评析 设计的环节层层递进,对孩子们富有挑战性,在这样的活动中孩子们投入而又愉快,这是以往传统的教学无法比拟的.活动目标 1.在操作活动中,能感知理解周围生活中的变化,并用语言大胆正确的表达. 2 ...

一)晨间活动: 1.教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况.观察幼儿情绪状况. 2.幼儿自由选择活动器材进行游戏,教师注意为幼儿增减衣服. (二)生活活动:学塞衣裤 活动目标:自己动手学塞衣裤,愿意 ...

上学期大班小朋友参观了图书馆,孩子们对图书馆的事情很感兴趣,图书的种类.怎样借书,所以本学期我们继续开展图书馆的相关活动,让孩子们通过活动了解更多有关图书馆的知识,培养幼儿喜欢看书,喜欢借阅图书的兴趣 ...

导读:蒙古族人身穿长袍,斜开衣襟,头上扎着头巾或戴着皮帽子,腰间束丝带,脚穿皮靴.他们生活在大草原上,以放牧为生,住在可以随拆随搭的蒙古包里,他们爱吃牛肉.羊肉.喝奶茶.蒙族人喜欢唱歌.跳舞.弹马头琴 ...

设计意图 冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动.用各种形式激发幼儿从动脑,动口,动手, ...

活动背景: 寒冷的冬季,丝毫没有让孩子们的快乐有所减少,却反而因为新年的即将来临显得格外热情高涨.节日里孩子们谈论得最多的是买新衣服.新玩具.吃肯德基.麦当劳:在他们眼里,节日里的大人们则最关心为亲朋 ...

导读:让幼儿深入讨论,相互交流获得正确认识.让幼儿在集体讨论中,听取别人的意见,用事实说明问题,学会从不同角度看问题. 杜威说过,"儿童有调查和探究本能".孩子们天生爱探索,对许多 ...

一.活动由来 我班正在进行"十二生肖大聚会"的主题活动.幼儿从家里带来了丰富的资料,有些幼儿带来了和生肖动物有关的故事,<龟兔赛跑>就是其中的一个.孩子们以前就听过这个 ...

所以,作为一名幼儿教师,孩子的教育方法需要我们无时无刻地改进.更新,失去价值和阻碍孩子发展的教育手段要及时摒弃,不能因为教师的疏忽和自私而无情的截断了孩子自由地发展. 孩子的天性是游戏的.好奇的.探索 ...

当前,我们幼儿教师在美术教学活动中,教育方法死板,不灵活,老是按套路上课:看示范--老师示范--幼儿画--评价作品.结果,幼儿教育的效果不理想,幼儿缺乏创造力,画画单调,不丰富.要使幼儿能发挥更大的创 ...