切水果游戏教案段炼能力

"游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命".众所周知,几乎所有的幼儿都喜欢游戏,在游戏中小朋友能找到无穷的乐趣,并乐此不疲.这说明游戏与幼儿之间有着固定的,天然的 ...

活动目标: 1.幼儿在活动中能主动运用滚.爬.跳.钻等技能,进行游戏. 2.幼儿在游戏中能正确区分红.黄等各种颜色. 3.鼓励幼儿勇于面对困难,克服困难. 活动准备: 1.律动音乐.小刺猬头饰若干. ...

[活动目标] 1．独立操作将水果切分成一份一份的小片. 2．学习"切"的正确方法,增强手眼协调性及动作的准确性. 3．愿意与大家一起分享自己的劳动成果,培养分享意识. [活动准备] ...

如今,什么都讲究"DIY",游戏也不例外.美国<育儿>杂志最近刊登了育儿专家麦洛蒂·沃尼克的文章,列举了8种简单的自创游戏,仅仅使用家中常用的两三件物品,就能达到既锻炼 ...

目标: 1过幼儿对教师的模仿,引导幼儿认识环境,认识空间. 2启发幼儿的肢体意识和肢体动作,更重要的是过程 1师:"今天我给小朋友将个故事好不好,我来告诉你们啊,这个故事啊,发生在一个大森林 ...

一.音乐欣赏<森林音乐会> 目标: 1过幼儿对教师的模仿,引导幼儿认识环境,认识空间. 2启发幼儿的肢体意识和肢体动作,更重要的是过程 1师:"今天我给小朋友将个故事好不好,我来 ...

活动目标: 1.让幼儿喜欢参与角色游戏活动,具有初步游戏意识. 2.在教师的引导下,能够学习选择主题,扮演角色. 3.初步知道游戏的名称及标志,会使用娃娃家的道具. 活动准备: 1)物质准备(同一种玩 ...

目的: 1．复习有关汉字. 2．提高孩子的记忆力及综合分析能力. 准备: 1．棋盘一张. 2．25张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉字.其中水果类5张,如:梨.苹果.桃.杏.西瓜:干果类 ...

设计思路: 利用生活中的物品席子.塑料台布自制成的滚筒,让幼儿尝试进行运动,幼儿可以用身体趴着或站着将席子.塑料台布自制成的滚筒向前进行滚动,还可以用其它的办法来玩,激发幼儿对玩此游戏的兴趣,让幼儿在 ...

活动目标: 1.通过游戏,培养幼儿热爱生活,关心他人.礼貌待人,遵守规则等良好品德行为. 2.培养幼儿正确反映角色的社会职责和角色之间的社会关系. 活动准备:我的家的各种玩具家具.麦当劳用品.食品. ...

设计意图: 对于小班的幼儿,一些扣纽扣.拉拉链等自理能力需要培养,另外一些颜色和数概念也需要幼儿掌握,为了让幼儿较愉快的进行学习,我们将一些学习内容融入到了游戏活动中.在"马路上的车&quo ...

第一种:游戏名称:开火车 适用范围: 用于复习巩固拼音字母.音节.生字.词语等. 这个游戏适用范围比较广,所做准备也比较简单,这种游戏很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来.但比较适合复习巩固阶段运用. ...

游戏一:挑水 目的:①练习在椅子上侧走,锻炼协调能力和平衡能力. ②引发幼儿对体育游戏的兴趣. 准备:九把小椅子,小棒,小水桶若干.场地布置如图示. 玩法:①把九把小椅子摆成左右交错的两排. ②幼儿用 ...

重点行为模式:能有意识地说出10个以上的单字(爸,妈除外) 语言可达水平: 1.能说20-29个字.说出的这些字均有含义,包括称呼兄弟姐妹.亲戚朋友,可以仅懂得家庭成员,发音不一定清楚. 2.将2-3 ...

自我控制能力的发展对于个人形成良好的性格极为重要,自我控制能力并非生来就有,它是孩子在后天的环境中,随着认知的发展和教育的影响而不断形成和发展起来的.培养孩子这种素质,能使他们在没有外界限制的情况下, ...

每个家庭都有一些用不着的瓶子.这些大大小小.高高矮矮的空瓶,你可别轻易扔掉,只要稍加准备,就可以和孩子玩各种各样有趣的游戏,既提高了孩子的能力,又培养了亲子感情. 图形宝宝找朋友 准备:瓶子若干,各种 ...

目标: 1. 通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法. 2. 发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性. 3. 鼓励幼儿大胆.勇敢地参加运动,培养他们不畏困难.坚强的心理品质. 准 ...

<幼儿园教育指导纲要>中指出:"幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段."因而在幼儿期,教师科学的指导幼儿,促进其全面发展,具备综合能力 ...

活动要求: 1.乐意尝试用示意图或路线图的方法,搭建勇敢者的道路,培养幼儿创造性及合作能力.解决问题的能力. 2.发展幼儿动作的协调性和灵活性. 活动准备: 示意图.路线图.各类材料(彩虹桥.箭头标记 ...

爬牛牛 ■适玩年龄:6个月-2岁 ■玩法:把地板布置成赛道,和孩子在地上爬行比快. ■目的:不同质地的地板有不同硬度,会刺激孩子的触觉神经,加上爬的时候需要用力支撑身体,可加强手掌脚掌的感应和力度运用 ...