剪纸歌教案反思大班

活动目标: 1．学习童谣,根据自己已有经验进行创编. 2．感受剪纸的乐趣,愿意尝试剪纸. 活动准备: 1．幼儿欣赏过剪纸作品. 2．剪纸材料(剪刀.彩色纸等). 3．邀请大班幼儿进行剪纸表演. 活动过 ...

一. 主题由来及确定: 本次主题的制定主要来自于,我班幼儿由于在同年级年龄较小,且又刚刚进入大班的学习阶段,班级中又来了八名新生.且通过家长会和班级的家长问卷中我们也了解到家长们也非常希望在入大班后自 ...

案例描述: 区角活动开始了,可可和思思兴致勃勃地搬着小椅子来到了剪纸区域,按照我提供的资料,开始在旧图书中寻找所需要的故事形象,可可先剪下个笑眯眯的太阳公公,然后把太阳公公粘贴在背景纸上,接着,又挑选 ...

有益的学习经验: 1.喜欢与同伴一起过节,感受节日快乐. 2.能把自己的物品同小朋友一起分享. 活动准备: 每人备一份小食品或小玩具:与大班联系,协商一起过节的事. 活动与指导: 1.布置儿幼带好自己 ...

活动目标: 1.能掌握诗歌的内容,会用不同的语气朗诵诗歌,较有感情. 2.对做大班小朋友有份自豪感. 活动准备:配乐的诗歌朗诵磁带.录音机 活动过程: 1.创设情景:教师讲述自己的遭遇"有一 ...

民间艺术是民族文化宝库中的璀璨明珠,它能给幼儿教育带来真的启迪,善的熏陶.美的享受.本文依据艺术心理学.幼儿心理学的有关理论,结合幼儿园艺术教育实践,试图从培养幼儿敏锐的感知能力.丰富的想象力.透彻的 ...

教孩子学儿歌 经典儿歌77首

活动目标: 1.根据歌曲前奏.领唱.伴唱的不同要求,尝试创编动作. 2.感受歌曲铿锵激昂的风格,体验和表现好汉的英雄气概. 3.萌发对好汉品质的崇拜. 活动准备: 关于<好汉歌>的VCD及 ...

活动目标:一.学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲 二.尝试独立地按节奏创编谜语歌词,玩猜谜游戏. 三.体验有节奏地念象声词的快乐,在一次次的更高要求中感受到挑战性,并勇于战胜困难. 活动准备:数张谜语造作 ...

活动目标: 1.熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,学习边唱边用动作表演. 2.在间奏处,创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词. 3.体验牙齿健康和快乐的情感. 活动准备: 1.有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常 ...

活动目标: 1.熟悉歌曲旋律,理解歌词内容,学习边唱边用动作表演. 2.在间奏处,创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词. 3.体验牙齿健康和快乐的情感. 活动准备: 1.有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常 ...

大班语言教案:小鸟的歌

一.活动目标 (一)认知目标 理解诗歌内容,使幼儿掌握诗歌中"高--低"."胖--瘦"等反义词,能运用"一个--一个--"的句式仿编,培养幼 ...

目标 1．使幼儿学习用手指动作表现歌曲的情趣. 2．鼓励幼儿创造性地进行表演. 准备 1．学会几种手指游戏. 2．学会唱<手指歌>. 3．歌曲<手指歌>录音带,录音机. 过程 ...

一.名称:故事与儿歌:颠倒歌 二.设计意图: "颠倒歌"以他诙谐的语言吸引幼儿,使幼儿在学习的过程中非常愉悦,依据<纲要>第2.3.4条. 三.目的: 1.理解颠倒歌的 ...

目标: 1.反复感受,了解歌曲性质,初步理解歌曲内容,引导学唱的愿望. 2.萌发做小学生的愿望和对老师的感激之情. 准备:图片四幅.小乐器人手一份 过程: 1.幼儿听毕业歌旋律,手执乐器自由进入活动室 ...

目标:理解诗歌的意境,感受诗歌优美的语言,尝试创编诗歌. 发挥想象力,萌发喜欢瓢虫的情感. 准备:瓢虫的教具两个,幼儿操作的小瓢虫指偶人手一个.背景图一张,记录卡若干. 过程: 1.小瓢虫的歌. 教师 ...

一.活动目标: 1．理解儿歌内容,并初步学会儿歌: 2．让幼儿掌握十二属相的排列顺序: 3．通过游戏,增强幼儿合作游戏的能力: 二.活动准备: 1．教具:两套大的十二属相和两张大属相图: 2．每人一套 ...

目标 1．使幼儿学习用手指动作表现歌曲的情趣. 2．鼓励幼儿创造性地进行表演. 准备 1．学会几种手指游戏. 2．学会唱<手指歌>. 3．歌曲<手指歌>录音带,录音机. 过程 ...

一.活动的设计构思 剪纸是最为流行的中国传统的民间艺术之一,中国剪纸历史悠久,题材广泛,风格独特.每逢春节或结婚等喜庆节日和活动,人们总要在窗户上或居室内贴满剪纸,以示喜庆欢乐.剪纸内容,有反映现实生 ...