切水果区域指导要点

[活动目标] 1．独立操作将水果切分成一份一份的小片. 2．学习"切"的正确方法,增强手眼协调性及动作的准确性. 3．愿意与大家一起分享自己的劳动成果,培养分享意识. [活动准备] ...

导读:教师将美术活动.语言活动.探索活动有机渗透到区域活动之中,与区域活动有机结合,将教育要求巧妙地融于区域活动中,在区域活动过程中利用随机教育分层次个别辅导.小组等方式帮助孩子,使孩子积极主动地活动 ...

水果是幼儿熟悉的.喜欢的.当我们专注于它时,会看到水果蕴含着丰富的教育资源:它是观察外形特征的对象,手口一致点数和建构大小概念的材料,,装扮水果一家的媒介,歌舞表演和语言表达的情景化资源-- 在以水果 ...

目的:1.乐意观察自然,知道秋天是水果成熟的季节 2.在活动中认识有关水果的英语词汇:橘子.苹果.梨.香蕉.桃子等 准备:水果蓝.盆子.色拉酱.刀.杈子若干. 玩法: 1.摘果子:父母带孩子去果园摘果 ...

一.活动目标 1．学习使用礼貌用语:"你好""谢谢""再见"等. 2．愿意表达自己的需要和想法. 3．体验参与游戏的乐趣. 二.活动准备 猴 ...

我国的现代教育重视对儿童的素质教育,<纲要>的制定,就是为了指导幼儿园"从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础."艺术素质教育是素质教育必不可少的 ...

导读:教师应该从情感.态度.能力.知识技能等方面看待幼儿的发展.以往,我们都认为幼儿的发展与否,很大程度上是看他掌握什么知识技能,在区域活动中,更是看他会不会操作材料,如果整个区域活动下来子还不懂操作 ...

区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动,是当前幼儿园实施素质教育,推动幼教改革的一种重要的教育活动形式,它能促进幼儿全面素质的形成,发展和提高.本学期我园选择小段作为试点,创设利用区域进行教育活动,我班 ...

主题的产生与说明: 秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节.在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化,为了让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候.植物的变化,欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣 ...

<亲亲泥土>第一轮区域活动计划 班级:中班 区域名称活动内容与主要材料提供指导要点观察和推进 蓝猫探索区筛泥:各类泥土:各种形状的漏勺.筛子:脸盆. 1.知道泥土有各种各样,感受泥土的特点 ...

活动目的: 1.尝试用不同的工具制作豆浆,探究了解各种工具的特点和使用方法,解决制作过程中发现的问题:并能用语言.图表表达交流制作的过程. 2.体验.分享制作豆浆的快乐,感爱科学技术的发展对人们生活的 ...

活动目的: 1.尝试用不同的工具制作豆浆,探究了解各种工具的特点和使用方法,解决制作过程中发现的问题:并能用语言.图表表达交流制作的过程. 2.体验.分享制作豆浆的快乐,感爱科学技术的发展对人们生活的 ...

一.活动目的: 1.尝试用不同的工具制作豆浆,探究了解各种工具的特点和使用方法,解决制作过程中发现的问题:并能用语言.图表表达交流制作的过程. 2.体验.分享制作豆浆的快乐,感爱科学技术的发展对人们生 ...

导读:教师可以提醒幼儿每周必须进主指导区活动一次,当然,幼儿何时选择进哪个区,或者重复选择同样的区域,在幼儿完成主指导区的前提下,教师可以给孩子更多的自主. <幼儿园教育指导纲要>指出:要 ...

一.主题进入 早上玩区域游戏时,欢欢正在收拾美工区的材料,他把皱纸.浆糊.剪刀一起往篓子里放,站在一旁的慧慧着急了,叫起来:"欢欢,你看你,做事马马虎虎的,--"欢欢听了,笑着说: ...

一.晨间接待:鼓励幼儿与同伴交流自己在天气冷的时候通过哪些活动来御寒,启发幼儿根据已有经验大胆地与同伴谈话. 二.户外活动: 1.体育游戏:老鼠躲猫.我和小球来赛跑 活动目标:练习在一定的范围内四散追 ...

活动说明: 编故事是培养幼儿创造能力的一种途径,然而好题材难找,幼儿编讲的积极性难以调动,是目前教师最感困惑的问题.我认为如果教师想让幼儿从被动变为主动,从部分幼儿参与到全体幼儿参与,就不能固守&qu ...