晴天和雨天教案

设计思路: <幼儿园教育指导纲要>明确指出:要为幼儿创设想说.敢说.积极说的语言环境,从而提高幼儿的语言表达能力.而辩论活动正是在培养幼儿的雄辩意识的基础上为幼儿创设了语言交往的机会和条件 ...

设计思路: <幼儿园教育指导纲要>明确指出:要为幼儿创设想说.敢说.积极说的语言环境,从而提高幼儿的语言表达能力.而辩论活动正是在培养幼儿的雄辩意识的基础上为幼儿创设了语言交往的机会和条件 ...

大班健康教育活动: 心情播报 一.活动目标: 1.使幼儿懂得理解他人的情绪情感,并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情. 2.发展幼儿的想象力及大胆表述的能力. 二.活动准备: 1.多媒体课件. ...

设计思路: 前段,在带孩子去秋游经过湘江的时候,孩子们发现由于近段天气久晴未雨,湘江中河水都快干涸.有一个孩子说:"天晴真是不好,河里的水都快干了."而另外一个孩子却说:" ...

一.说设计意图: 新<纲要>中指出:"幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的,要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性."由于现在的孩子大多都是独生子女,在家中是小 ...

内容与要求 1.幼儿认识茶树,了解其生长环境. 2.初步理解清新.愉快等词汇. 3.能连续步行30分钟,发展身体耐力. 活动准备 幼儿每人带少量点心.水果.教师事先联系参观地点及交通工具. 活动过程 ...

设计意图: 天气是孩子们天天接触到的自然现象.日常生活中孩子们对于天气的变化较为留意,晴天.雨天.多云--这些有趣而神奇的变化常常是他们感兴趣并喜爱观察的现象.根据大班幼儿的认知水平和生活经验,结合他 ...

活动目标 1. 能听信号按节奏走.变速走跑. 2. 发展幼儿身体协调性,掌握正确的行走姿式. 活动准备 铃鼓.口哨.各一个 活动过程 开始部分:幼儿练习徒手操.齐步走. 基本部分: 游戏 晴天雨天 1 ...

目标: 1.感受雨天给自己带来的乐趣 2.学会使用雨伞并进行雨伞游戏 准备: 挂图录有下雨声音的磁带雨伞人手一把 过程 一.说说雨天 1.听,这是什么声音? 2.小朋友你们喜欢下雨吗? 请你们来说说看 ...

又是连续几天的阴雨天,孩子们上幼儿园时或穿着雨衣,或打着雨伞.有些孩子来园后就把雨具留在班里,不时地与同伴看看议议,看样子十分感兴趣.于是,我就此组织了一系列活动. 一.我是怎样来幼儿园的 楠楠:我穿 ...

一.设计意图 曾看到国外一位教授对他的学生讲过:"你们将来教美术,目的不应该是造就几个专业的艺术家,而是培养一批有美感的国民,让他们从最平凡的东西上见到美:也懂得利用身边平凡的东西创造美:更 ...

小班主题教案:雨天

活动目标: 1.引导幼儿了解孙悟空和奥特曼的特点,并知道他们都代表了人们对正义和力量的向往.． 2.通过辩论,培养幼儿良好的听说习惯,提高幼儿完整讲述,培养幼儿思维的敏捷性. 3.引导幼儿学习用&qu ...

一.活动内容:<心情变变变> 二.活动目标: 1.能分析故事情节,培养想象力. 2.学当小小主持人播报心情预报. 3.体验朋友之间互相关心的情感. 三.活动准备: 1.在活动室准备大森林背 ...

一.引出课题: 你们发现今天天气怎么样? 晴天有什么?(太阳) 没有太阳是什么天气(阴天) 你们喜欢什么样的天气?(为什么) 最近森林里的小动物们可发愁了,因为接连下了好几天的雨. 二.1.引导幼儿观 ...

内容月要求: 了解幼儿园和家里的活动,并体会与周围人们的关系和彼此情感需要． 活动准备: 1.幼儿园的录象:大型玩具.体育用具伴随着孩子运动的声音和笑声. 各种活动室:结构室.图书室.探索室.幼儿园的 ...

一:信息活动:宝宝心情记录本 二:活动目标: 1.幼儿能 三:活动准备: 1.幼儿人手一本小本子 2.水彩笔若干 四:活动过程: 1.提问引出主题 教师:我们又要做"宝宝心情本"了 ...

一.活动目标 1.欣赏.跟读诗歌--太阳太阳照四方,巩固欣赏常规.跟读常规. 2.结合诗歌内容,让幼儿初步了解太阳对大自然和人类的作用. 3.认读字词:晒.苗.才.身体. 二.活动准备 1.<幼 ...

一.活动目的 1.了解阴天,雷电,下雨和彩虹的景象. 2.表达对天气的感受. 3.辨别乐器的声音. 4.锻炼大肌肉的活动能力. 5.利用天气的特点创作脸谱. 二.活动准备 1.实物图片"多变 ...