小泥人中班语言教案

活动目标: 1.学习用"-来-去"的句式说话. 2.培养幼儿大胆表述的能力,能认真听,大胆说. 活动准备: 1.各种动物头饰若干(每人一个),藤圈一个,中班语言 <用书> ...

一:活动名称:中班语言活动:小乌龟找家 二:活动目标: 1.培养幼儿热爱大自然,热爱自己家的情感. 2.培养幼儿的语言表达能力 3.引导幼儿理解故事,知道小动物的家在哪,能说出故事里的对话. 重点:幼 ...

一．设计意图 前段时间有一位家长向我反应:孩子在吃完半只西瓜后,不停地摆弄西瓜皮,还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么.我告诉家长这证明孩子有较强的创造欲望,应该为孩子积极的提供创造条件,引导孩子动手. ...

教学要求: 1.要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人. 2.学讲故事中的对话和短句:"别着急,我来帮助你"."--谁有困难我来 ...

活动目标: 1.培养幼儿想说.愿说.会猜猜说说的习惯. 2.丰富幼儿的知识,让幼儿知道许多小动物都有它们相应的尾巴. 重点与难点: 掌握一些常见小动物的尾巴特征. 材料及环境创设: 长毛绒玩具--老虎 ...

一.说教材: (一)教材分析: 该游戏充满童趣,贴近幼儿生活,易于理解解.目前,通讯设施非常发达,朋友间经常以电话联系,打电话成了人们日常生活中必不可少的内容:同时中班幼儿年龄偏小且现在多数都是独身子 ...

活动目标: 1．学习掌握"叽叽""嘎嘎""喵喵""汪汪""跳跳"的发音. 2．发展幼儿的语言能力和模 ...

活动目标: 1.激发幼儿想象能力,语言表达能力. 2.引导幼儿观察图片,并能用比较完整的语言讲述图片内容. 3.教育幼儿互相帮助.团结友爱. 活动准备: 1.小鸡小鸭图片一套 3.小鸡小鸭头饰人手一份 ...

一.活动课题: 别说我小(语言) 二.活动目标: 1.知道自己长大了,要学做一些力所能及的事. 2.幼儿能有感情地朗诵诗歌,并配适当的动作. 三.活动准备: 1.知道自己会做哪些事情. 2.准备一些劳 ...

活动目标 1.通过多种活动帮助幼儿深对作品的体验和理解,充分感受散文的语言和意境美,提高幼儿的审美官幼.(重点) 2.根据散文内容和树叶的特征展开想象,在听听.想想.做做等活动中,学习仿编散文.(难点 ...

设计思路: 让幼儿根据自己的理解和想象及已有的生活经验,按情节发展的顺序排列图片,并用连贯的语言大胆合理的进行讲述,是设计本活动的主要意图,同时培养幼儿想象力.创造力和口语表达能力,锻炼幼儿在集体面前 ...

出示图一,引导幼儿观察讲述图意.(用纸挡住大灰狼)"图上有谁?它们在干什么?大灰狼想干什么?你从哪里看出大灰狼想吃小猪?" 出示图二,引导幼儿清楚地讲述."发生了什么事? ...

一. 活动目标: 1.学会倾听,能理解故事内容.2.能说出自己和妈妈的名字.3.培养自我保护意识. 二. 活动准备: 1.故事挂图.故事磁带.动物头饰.警察服装. 2.课前让幼儿知道自己妈妈的名字. ...

目标 1．引导幼儿安静听故事,听懂故事内容并能围绕故事内容回答问题. 2．帮助幼儿学习形容词:摇摇摆摆.又白又胖. 3．练习发准:鹅(é).哥(gē).歌(gē).河(hé).呵(hē)等字音. 准备 ...

活动目标: 在幼儿创编并表演儿歌的过程中,认识"炒""炸""烤""爆"四个火字旁的字,了解四种做菜方法,充分体验轻松愉快 ...

一.目标 1．引导幼儿在仔细观察小蛋壳和小老鼠表情的基础上,大胆讲述自己的想法. 2．培养幼儿的想象力和初步的逻辑思维力. 3．遇到困难不气馁,要动脑筋,想办法去克服困难. 二.准备 写有两种书名的字 ...

活动目标: 1.要求幼儿理解故事内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人. 2.学习故事中的对话和短句:"别着急,我来帮助你.""--谁有困难我来帮." 活 ...

一.预设目标 1.通过为小老鼠找家,感受帮助别人的乐趣. 2.能仔细观察,根据画面进行初步的判断.想象,并乐意表达. 二.活动准备 1.图片5幅. 2.小老鼠图片一张(正面为不高兴的表情,反面为高兴的 ...

设计意图: 在围绕我园探索性主题"我是幼儿园小主人"的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上.小树林里.大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸.橘子皮.吃剩下 ...

一.教学目标: 1.学习诗歌理解诗歌内容. 2.丰富幼儿知识,引导幼儿大胆想象. 二.教学准备: 1.了解有关动物冬眠的知识. 2.识别各种动物脚印. 3.准备电脑课件:a.序:b.观察:c.诗歌:d ...