仙鹤与狐狸教案

活动目标: 1.在观察.想像.思考和讨论的过程中,懂得对朋友应真诚.宽容. 2.学习运用此:又长又尖.又阔又大.伸. 3.指导幼儿学习描述角色的心理活动. 活动准备:图三副 活动过程: 一.观察图意, ...

活动目标: 1.根据画面内容进行发散性思维,推测事件发生的因果关系. 2.根据人物的表情.行为等信息推测人物的内心感受和事件发展. 3.培养幼儿乐于助人的品质. 活动准备: 1.教具"狐狸先 ...

(一).活动目标: 1.帮助幼儿理解故事主要内容,并能用响亮的声音.较完整的语言讲话.并有礼貌讲话的意识. 2.培养幼儿的倾听习惯,知道不能随意打断别人的谈话:发展他们的想象力. 3.培养幼儿对文学作 ...

活动目标:在音乐游戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象. 活动准备:狐狸和小兔头饰.录音机.磁带 重点难点:对"快跑"作出敏捷的反应 活动地点:活动室 活动形式:集体活动 活动过程: 1 ...

说目标 幼儿学习音乐的目的使培养他们的审美感受,体验音乐带来的快乐.正如<纲要>所说,应支持幼儿富有个性和创造性的表达.因此 我定目标为: 1. 通过倾听,引导幼儿感受乐曲活泼欢快的情绪和 ...

活动目标 1．欣赏乐曲,体验曲调重复和速度.力度变化的趣味. 2．跟随音乐动作表演,尝试幽默地再现<母鸡萝丝去散步>的故事情节. 3．在合作表演的过程中学习自我克制和相互配合. 经验准备 ...

活动目的: 1.通过比较认识狐狸和狼,使幼儿能区分狐狸和狼不同的生活习性和外型特征.并了解它们的共性. 2.丰富词:群居.野兽.复习词:狡猾.蓬松 活动准备:狐狸和狼的图片各一张. 活动过程:一:介绍 ...

教学目的: 1.理解故事内容,能自主表达.大胆想象. 2.通过故事,教育幼儿懂得遇到困难要机智勇敢的面对. 3.让幼儿懂得动脑筋找出解决危险的办法. 教学准备:狐狸.鸭子各一个 教学过程: 一.以狐狸 ...

活动目标:1.在音乐游戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象. 活动准备:狐狸和小兔头饰.录音机.磁带 重点难点:对"快跑"作出敏捷的反应 活动地点:活动室 活动形式:集体活动 活动过程: ...

狐狸在树林子里最讨人厌了.他总是骗这个.骗那个,拿捉弄人当消遣,周围邻居没有一个不吃他苦头的,可是谁也想不出办法来惩罚他. 树林里有一只猴子,他坐在树上想了又想,想得脑瓜皮上尽是皱纹,到底想出一个办法 ...

活动目标: 1．观察动物表情,理解图片所表达的内容,学会完整地编出符合图意的故事 情节. 2．扩展幼儿思路,学习迁移新的讲述经验,发展幼儿的操作力.想象力和语 表达力. 3．培养幼儿在集体面前大胆表述 ...

(一)设计指导思想 通过设计系列活动"我长大了",以此为切入口,培养幼儿良好的自我意识.优化幼儿自我教育是一个长期的教育过程,它不仅仅是停留在几个活动中,还应渗透在日常教育活动的各 ...

大班其他教案:我的优点

大班社会教案:我的优点

中班其他教案:未来的汽车 活动目标: 1.充分发挥想象力,画出一些新式的汽车,激发起创造性绘画的热情和兴 趣. 2.能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型. 活动准备: 记号笔.油画棒.图画纸,录音 ...

一.律动<小老鼠上灯台> 二.出示图片(两只老鼠),引起观察的兴趣导语:刚才我们唱的<小>胆子很小,听见猫叫得声音就吓得叽里咕噜滚下来,老师这里也来了两只老鼠,我们来看看他们长 ...

有个同行的朋友曾问过我,英语儿歌中诸如英语手指游戏儿歌.英语点指儿歌,很多都很难,孩子又不懂,说也没有用呀.在幼儿的英语教学中,恰恰就是需要这种"没用"的教学,因为幼儿英语教学不在 ...

目的: 1.学习故事,了解情节,明确动物分房子的要求,通过给动物分房.发展幼儿的动手能力及思维力. 2.通过学习,发展幼儿的口语表达能力. 准备:木偶表演.幻灯片.人手一套分房图片.固体胶.一幼儿表演 ...

教学目标:培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣,激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机. 教学重点:1.正确掌握单词water和tea的音和义. 2.正确掌握音标/v/发音要领,学习并会运 ...

活动思路简介 在幼儿音乐教育中注重趣味性已成为大家的共识.在教育实践中,我尝试用童话故事贯穿音乐活动的全过程,融音乐性.知识性.趣味性为一体,让孩子在童话世界里编织音乐.这样做不仅能很好地完成教学目标 ...