丑小鸭小班语言教案

小班语言故事: 小猴有一节竹竿,当枪耍,当马骑,很快就玩够了,竹竿还能怎么玩呢?" 小熊有一卷纸,叠手帕,叠青蛙,很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢? 大熊有一大团线绳,接花扣,翻花绳,很快就玩 ...

活动目标 1．通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法,欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象: 2．让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容,发展幼儿记忆故事主要内容的有意性. 活动过程 ...

设计意图: 小班幼儿的语言发展水平较低.量词的使用更是有待进一步提高,并且游戏是每个孩子都乐于参与的活动方式,孩子们在游戏中思维活跃.求知欲望增强.因此,我设计了该课,使孩子们的语言技能得到了提高. ...

[教学过程] 一.引出课题 1．游戏:关紧水龙头 ①一半幼儿扮演"花草",一半幼儿跟随老师给"花草"浇水,"花草"和浇水的幼儿快乐地跳起舞. ...

活动目标: 1.发展了思维的想象力和语言的表达能力. 2.引导了用肢体语言进行动作表现. 3.培养了对活动的兴趣. 活动准备: 1.实物:大香蕉若干. 2.方纸盒1个:毛巾若干:录音机. 3.场地:铺 ...

一.目的要求: 1.在看看讲讲的过程中,理解木偶表演的内容,学说短句"大象,不要怕,我来扶你起来"."摔倒了,不要怕,一.二.三自己爬起来". 2.鼓励幼儿不怕 ...

设计思路: 小班孩子自我中心.依赖性较强,遇到一点问题就会哭.绘本中的乐乐熊具有一定的教育价值,它聪明.可爱.勇敢,爱于助人,是孩子们学习的一个典范.这个绘本中的故事生动有趣,人物形象逼真,情节跌宕起 ...

设计意图 当今社会经济发展,随着生活节奏的加快,孩子的生活水平也逐渐提高.可我们在实际工作中发现现在很多家长往往给予孩子更多的是物质上的满足而非情感上的满足.多数幼儿由保姆接送和陪伴,"家& ...

设计意图: 小班幼儿年龄小,语言发展参差不齐,有的胆小,不敢讲:有的喜欢讲方言,不习惯讲普通话:有的还不能讲完整的句子.另外,小班幼儿的规则意识较差,任性自由,缺乏安全意识.因此设计此课题<爱玩 ...

活动目标 1．要求幼儿正确发出"山.上.三)等字音,区别s和sh,an和ang等音. 2．帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平. 3．培养幼儿的自我控制能力以及听说应 ...

活动目标: 1.在游戏活动中,感知理解儿歌内容. 2.愿意学习儿歌,初步掌握儿歌. 3.乐意参与活动,体验共同游戏的快乐. 活动准备: 1.图片:云朵,星星,布偶,月亮.音乐:<梦幻曲> ...

活动目标: 1.初步培养幼儿同伴间相互谦让的美德. 2.发展幼儿判断是非的能力和口语表达能力. 3.帮助幼儿理解故事内容,记忆重点情节. 活动准备:课件<小熊的客人>.小老鼠.大象图片各一 ...

语言交往能力是一种体现个性特征的综合心理,也是儿童适应生活.适应未来发展的一种基本能力.而游戏恰恰是培养这种能力的重要途径. 尤其是小班幼儿一定要让他们在日常生活中多听.多说.逐渐让他们掌握较规范的. ...

设计意图: 在日常的生活中,当孩子们看到"毛毛虫"的时候总是会表现出好奇.害怕等等各种各样的反应.然而,绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶.于是我们根据活动主题设计了一 ...

活动目标:1通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐. 2引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯. 活动准备:幼儿春节活动的照片. 活动过程:1教师与幼儿互相问春节好. 师:你是在哪里过 ...

［活动目标］ 1.通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格. 2.要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调. 3.巩固有关的知识. ［活动准备］ 1.节奏卡片. 2.蜜蜂.蝴蝶.蜻蜓.萤火虫 ...

活动目标: 1．喜欢听故事,知道故事中的主要人物和情节. 2．知道一些小动物要冬眠的常识. 活动准备: 制作动画片<小熊不见了>. 活动过程: 1．设置悬念,引起幼儿欣赏动画片的兴趣. · ...

活动目的: 1.引导幼儿按情节发展的顺序排列图片,并用连贯的语言进行讲述. 2.培养幼儿的想象力.创造力. 3.鼓励幼儿为故事(结尾)创编多个不同的结尾. 活动准备: 1.一组不按情节发展顺序的连续画 ...

一.活动目标: 1.运用多种方式表现动物的特征. 2.发展幼儿的语言表达能力. 3.体验参与活动的乐趣. 二.活动准备: 1.各种动物的卡片.背景图.图谱. 三.活动过程: 1.游戏"找小动 ...

(一)认知目标 1．发展幼儿思维的发散性.想像的丰富性和灵活性. 2．让幼儿知道自己的姓名.性别.年龄,发展幼儿的语言表达能力. (二)人格目标 引导幼儿向灵活性和兴奋性等创造性人格特征方向发展,培养 ...