分析大班我和铅笔做朋友教案

活动目标: 1.感知铅笔的特点,知道它是小学生的主要书写工具. 2.有兴趣使用铅笔,并懂得爱护. 活动准备: 未削过的不同铅笔.卷笔刀.纸制笔套.白纸若干. 活动过程: 1.送幼儿入小学的礼物: (1 ...

目标:1.创设情景,通过看看.闻闻.议议.尝尝等一系列活动,使幼儿认识一些蔬菜和水果. 2.在游戏活动中,让幼儿主动探索,尝试分类,并分享活动的快乐. 准备:芹菜.萝卜.香蕉.桔子.小番茄.胡萝卜.韭 ...

因为担心到青春期的时候,儿子会把自己封闭起来,和家长缺乏沟通而走弯路,因此从儿子2.3岁大,我就尝试着和儿子平等交流,蹲下来,和儿子一样高,做他的朋友. 首先,尊重是前提.传统家长制教育:我是家长你得 ...

活动目标: 1.巩固认识磁铁吸铁的特性,初步感知磁铁两极"同性相斥,异性相吸"的特性. 2.激发幼儿的探究欲,发展幼儿探索的能力. 3.巩固学习操作的记录方式,通过记录提炼认知经验 ...

场景一: 上午吃完了点心,要准备音乐活动了,我想请小朋友把椅子围成圈. "请小朋友把椅子轻轻地搬到中间来." 小朋友都端起小椅子围坐一起,只有小旭把椅子拖在屁股后面,不紧不慢的走, ...

活动目的: 1.通过幼儿的自主学习活动,体验成功的乐趣. 2.运用多种感官及方式感知8以内数的含义,培养幼儿概括数的能力. 3.通过各种游戏活动,培养幼儿动手操作能力,独立思考及相互协作的能力,促进每 ...

主题产生: 生活中随处都可以见到纸,在幼儿园,小朋友更是离不开纸,他们用纸画画,用纸擦鼻涕,用纸做手工等等. 有一天,一个小朋友问我:"老师,你看,我的糖纸多漂亮,它能用来做成漂亮的图案吗? ...

活动目的: 1.通过幼儿的自主学习活动,体验成功的乐趣. 2.运用多种感官及方式感知8以内数的含义,培养幼儿概括数的能力. 3.通过各种游戏活动,培养幼儿动手操作能力,独立思考及相互协作的能力,促进每 ...

一.设计意图瓶子在幼儿园的生活中多处可见,我们常常看见抱瓶子.滚瓶子.推瓶子.踢瓶子等,他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加.因此,我从幼儿的兴趣出发,挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能,设计了本次活动 ...

活动目标: 1.引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验,感受玩瓶子所带来的乐趣. 2.培养幼儿运用已有的知识经验,解决在活动过程中出现的问题的能力. 3.鼓励幼儿乐于参与操作.游戏等活动,能大 ...

活动目标 1.能用身体的各个部位大胆探索彩球的多种玩法,且动作协调.灵活. 2.能尝试运用辅助材料玩彩球. 3.积极参与活动,体验合作游戏的乐趣. 活动准备 1.内装小铃的彩色气球若干(数量多于幼儿人 ...

导读:我们知道关于风,幼儿无法真正了解它的形成,但是他们可以通过自己的亲身感受和体验,通过实验来证明风的存在.风的大小. 活动来源: 大班主题八<多变的风>(此活动设计为自主设计) 活动背 ...

设计思路: 开学后孩子们上大班了,成了幼儿园里的大哥哥大姐姐,看到小班弟弟妹妹们早上来上学哭哭啼啼的,孩子们都很想去帮助他们,逗逗他们,想用他们自己的方式让弟弟妹妹们喜欢上幼儿园,每天都开开心心的.同 ...

活动目标: 1.知道黄豆能制成许多有营养的食品,并了解黄豆的其他用途. 2.自己尝试制作豆浆,体验劳动和合作的快乐. 3.通过活动,激发对科学的兴趣. 活动准备: 1.各种豆制品,黄豆加工成的物品:肥 ...

活动的设计意图: 随着大班幼儿年龄的增长,社会经验的积累,交往范围的扩大,孩子们渐渐地有了自己的好朋友,有了自己小范围的交往的圈子,他们经常围在一起说说悄悄话,分享自己心中的的小秘密,或是把自己喜欢的 ...

活动目标: 1.通过参观军营.军训.汇报表演等活动,体验军人严明的纪律,学习军人不怕苦.不怕累的精神: 2.通过学习.查资料.询问等途径了解有关军队和军人的知识,尊敬热爱解放军,愿意向军人学习: 3. ...

主题来源: 周末是孩子们最期盼的一天.因为在这天他们可以带自己最喜欢的卡通朋友到幼儿园里和小朋友共享.于是,奥特曼.比卡丘.小叮当.米老鼠.白雪公主.孙悟空--这些卡通人物成了我们班的常客.可是我发现 ...

设计意图: 三班镇的经济大部分来源于藤草工艺制作,到处可见工艺制作和工艺品.幼儿在家中耳濡目染家长的手艺,在幼儿园经常听到幼儿炫耀自己家长的手艺棒.区角活动中我发现幼儿对手工艺制作也很感兴趣.因此,我 ...

与孩子做朋友的三个法宝

活动目标:学习5以内的加减.分类数数,比长短.粗细,排序:培养动手能力,发展思维能力. 活动准备:橡皮泥五块,玻璃纸五张(红.两色),木棒五根(四根粗,一根细),5以内加减卡片一套. 活动过程: 1. ...