勤劳的兔宝宝音乐教案

［活动目标］ 1．感知和分辨音乐的高低变化. 2．能把自己对音乐的感受用线表示出来. 3．能在活动中体验帮助他人的快乐. ［活动准备］ 音乐兔子头饰笔纸人手一份各种小道具. ［活动过程］ 一.律动入场 ...

活动目标: 1. 通过音乐,幼儿能用相应的动作表示出来. 2. 参与活动,体现活动的快乐. 活动准备: 1. 磁带.录音机 2. 蜜蜂和小熊的头饰 活动过程: (一) 引题 今天我们班来了一位小客人, ...

活动目标: 1.学习歌曲,用不同的演唱速度来表现勤快人和懒惰人. 2.根据歌词,大胆地创编勤快人和懒惰人的动作. 活动准备: 音乐磁带 活动过程: 1.引导幼儿,使其对活动产生兴趣. --有些人忙着烧 ...

［活动目标］ 1．感知和分辨音乐的高低变化. 2．能把自己对音乐的感受用线表示出来. 3．能在活动中体验帮助他人的快乐. ［活动准备］ 音乐兔子头饰笔纸人手一份各种小道具. ［活动过程］ 一.律动入场 ...

一.活动名称:兔子和狼 二.活动目标: 1.通过游戏,复习小兔跳的动作,培养幼儿游戏的兴趣. 2.感受本歌曲的气氛,初步学习用动作来表示歌曲的意思. 3.培养幼儿对音乐的感受力以及初步的自我保护意识. ...

目标 1.培养幼儿听辨音级上行.下行的能力. 2.并通过游戏活动激发幼儿对音乐活动的兴趣. 过程 小朋友你们听,谁来了,"喵喵--"(小花猫) 小花猫可喜欢交朋友了,你们想和小花猫 ...

设计意图: 现在的孩子大多是独生子女,刚入园时,他们不仅和同龄的孩子一样有一定的自我中心倾向,还在社会交往方面表现出一些缺憾,如退缩.拒绝.远离等,与同伴之间还没有达成很好的沟通.为此,我特地设计了& ...

教材分析: 音乐兔跳是活泼欢快的,狼的音乐是重的.慢的.低沉的.阴森恐怖.凶狠的. 游戏规则: 小兔出来-律动(兔跳):狼出来-小兔逃回家 ╳╳|╳╳| ╳╳╳╳|╳╳╳╳| 重点.难点: 难点:感受 ...

活动目标 1.感受乐曲中三拍子的节奏. 2.用正确的节奏歌唱. 活动准备 录音机.钢琴. 活动过程 一.谈话法 1.小朋友,你知道大树妈妈最爱什么?你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么? 2.邀请幼儿 ...

一.活动目标 1.在游戏中初步感受节奏的变化. 2.乐意跟着老师一起游戏,体验愉快的情绪. 二.活动准备 1.会唱歌曲<头发肩膀膝盖脚> 2.有快慢节奏的背景音乐 3.鼓一只 三.活动过程 ...

活动目标: 1.培养幼儿对音乐.乐曲的感受能力. 2.通过活动,培养幼儿的创造力和想象力,让幼儿在音乐表现和创造中感受音乐活动的快乐. 活动准备:多媒体课件若干 活动过程: 1.幼儿听音乐,根据音乐表 ...

一.活动目标: 1.要求幼儿用心听音乐,根据音乐的节拍,节奏速度,力度,音的高低做动作,辨别C大调的各音,训练听觉. 2.正确地使用节奏乐器,会用相应的乐器演奏打击乐,培养幼儿的思维能力. 3.通过视 ...

活动设计思路: 幼儿对大自然充满了好奇心.大自然有各种各样的植物,蒲公英也是其中一种.记得童年时对蒲公英就很好奇.它们看起来毛茸茸的.一碰,一吹,那绒球就会分散.如同降落伞,又似羽毛般轻盈.我们认为相 ...

目标 1．丰富幼儿有关生活经验,激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去. 2．能在音乐的伴奏下,自由地用动作表现对歌曲的理解和感受. 准备 长的硬纸条.钉书器.歌曲<秋叶>的录音带. ...

目标: 1.乐意参加音乐活动,能根据歌词内容做相应的动作. 2.在学唱歌曲的基础上,引发幼儿仿编歌词的愿望. 3.激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣. 过程: 一.导入活动: "昨天小朋友和自己 ...

活动内容及简要分析: <幼儿园教育指导纲要>中曾指出要"要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人.事.物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美和创造美的情趣."本 ...

活动目标: 1. 引导幼儿感受乐曲轻快.诙谐的风格,体验音乐活动的快乐. 2. 培养幼儿大胆想象及表现音乐形象的能力,以及良好的节奏感. 3. 引导幼儿了解乐曲中重音出现的规律,鼓励幼儿用多种方法表现 ...

一.活动目标: 1.尝试用各种"乐器"进行演奏,体验"打鼓"的乐趣. 2.随音乐演奏,表现乐曲欢快的情绪. 3.体验与爸爸妈妈们共同进行打击乐的乐趣. 二.活动 ...

目标: l.运用多种形式,培养幼儿的节奏感,让幼儿熟练掌握四分音符.八分音符及休止符的混合节奏型. 2.培养幼儿反应敏捷及注意力集中. 准备:十六宫格.小落叶的图片若干,呼啦圈六个. 过程: 一.幼儿 ...

活动目的: 1.通过游戏让幼儿认识五线谱,知道五线谱是由的线.间.小节线以及高音谱号和低音谱号组成的,并能说出自己在五线谱的位置. 2.培养幼儿的音乐素养,激发幼儿对音乐的兴趣. 3.让幼儿体验互相帮 ...