中班穿穿脱脱社会教案

目标: 1.初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识. 2.活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力. 准备: 儿歌<穿穿脱脱> 过程 ...

目标: 1.初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识. 2.活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力. 准备: 儿歌<穿穿脱脱> 过程 ...

设计思路: 本活动源自于主题"我爱松江"中的"松江的民俗风情".在寻找有关松江民俗风情的过程中,发现了许多松江传统的小吃,点心和人民的生活习惯,正随着社会的前进 ...

活动目标: 1.通过观察照片和婴儿,让幼儿感受自己不断在长大,教育幼儿关心.体贴父母. 2.引导幼儿从小树立远大的理想. 活动准备: 幼儿照片(小时候)一张.幼儿衣服(小时候)若干.三个月大的婴儿一位 ...

培养目标: 1.通过活动,让幼儿认识鞋袜各部分名称,基本学会穿脱鞋袜. 2.培养幼儿小肌肉动作的灵活性,手眼协调性. 重点: 教幼儿学习穿脱鞋袜 难点: 穿袜及穿鞋时,要把后脚跟提上来 准备: 让幼儿 ...

培养目标: 1.通过活动,让幼儿认识鞋袜各部分名称,基本学会穿脱鞋袜. 2.培养幼儿小肌肉动作的灵活性,手眼协调性. 重点: 教幼儿学习穿脱鞋袜 难点: 穿袜及穿鞋时,要把后脚跟提上来 准备: 让幼儿 ...

游戏目标: 1.让幼儿知道自己的事情应该自己做,并教会小朋友穿衣服.鞋帽等技能,养成爱劳动的习惯: 2.培养幼儿做事要有始有终的习惯. 游戏准备: 1.由教师准备布娃娃一个,并准备适合娃娃穿的衣服.鞋 ...

活动目标: 1．讲讲做做玩玩,学习穿袜子的正确方法. 2．愿意参加集体活动,能使用普通话表达自己的意愿. 3．使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯. 活动准备: 1．课前教师与幼儿脚上穿一只袜子(有袜跟 ...

一.教学目标 1.能分辩冬季裤子与前后面,学习自己穿裤子(中低层次的目标):学会自己有序地.整齐地穿着裤子(高层次的目标). 2.体会到自己穿裤子的乐趣. 3.继续发展身体和四肢动作的协调性. 二.重 ...

有益的学习经验: 对穿衣服产生兴趣,喜欢自己穿衣服.基本能自己穿衣服. 活动准备: 上衣.裤子.袜子.鞋,娃娃及其衣服 活动与指导: 1.小朋友们一天一天地长大了,本领一天一天地增多了.今天老师再教你 ...

活动目标: 1.讲讲做做玩玩,学习穿袜子的正确方法. 2.认识脚趾.脚跟. 3.愿意参加集体活动,能用普通话表达自己的意愿. 活动准备: 1.课前让每个幼儿脚上穿一支袜子,老师穿上一只袜子(有袜跟的, ...

一.设计意图: 当孩子来到这世界,出于自己生存和发展的需要,总是在尝试着适应社会,他们通过活动与成人或同伴接触交往,慢慢地接受和内化社会规范.道德准则以及行为方式,逐渐使自己从一个生物意义上的&quo ...

目的要求: 1.通过情景表演动作,知道自己的事要自己做.学习做自己能做的事,不懒惰,不依赖. 2.学习词:自己:短句:小不点自己穿衣服,自己穿鞋.教学准备:地点:中班午睡室(小床.椅子.桌子.小屏风) ...

一.设计思路 中班的孩子有些事情已经可以自理,但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母.为了教育孩子自己的事情自己做,培养孩子的自我服务意识设计了此节课. 二.活动目标 1.让幼儿知道长 ...

中班其他教案:未来的汽车 活动目标: 1.充分发挥想象力,画出一些新式的汽车,激发起创造性绘画的热情和兴 趣. 2.能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型. 活动准备: 记号笔.油画棒.图画纸,录音 ...

活动设计理念: <儿园教育活动指导纲要>指出,各领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感.态度.能力.知识等方面的发展,尤其科学领域的目标指出:"让幼儿对周围的事物.现象感 ...

目标 1．共同回忆幼儿园的生活情景,了解幼儿园中部分成员(保健老师.厨师等)的工作及其与自己的关系．萌发互爱的情感. 2．观察照片.录像.图表.实物等,选择有用的信息大胆交流. 准备 有关幼儿园生活情 ...

目标: 1,通过活动,进一步激发幼儿爱家.爱妈妈的情感. 引导幼儿知道要做个关心家里.关心大人的小帮手. 2,通过活动,巩固绘画.棉签.折纸.剪纸.粘贴和串编等美工技能,感受美,表现美. 准备:玩具娃 ...

设计意图: 如今的孩子大多数是独生子女,在家里与伙伴相处的机会少,独自玩耍,分享.合作.关心他人的意识薄弱.但随着幼儿动作.语言.认知能力,社会交往范围的扩大,班上的孩子开始愿意与同伴一起玩,可由于缺 ...