勺子不放嘴巴里安全教案

一.活动目标: 1.知道嘴巴的用处,说出嘴巴可以做什么. 2.学习保护嘴巴的方法. 二.活动准备:幼儿每人一杯甜水和一杯咸水,吃的东西若干,ji毛若干. 三.活动过程 1.谜语引出课题 教师出示谜语: ...

设计意图: 小班孩子对自己的五官还不是很了解,我们成人要给孩子们一个正确的概念,让孩子们认识自己的五官,了解自己的五官. 一次看一个电视节目,主持人准备了各种味道的水让一对夫妻喝,另一对看他们喝水后的 ...

活动目标: 1.幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴.眼睛.耳朵.鼻子的名称和数量,了解它门在头上的位置. 2.知道眼.耳.嘴.鼻的用途. 3.教育幼儿要保护好眼.耳.鼻.嘴这些器官. 活动内容设计: ...

活动总目标 1.关注自己的身体,激发幼儿探究自己身体的兴趣. 2.感受和体验五官的外形特征.结构和主要功能,发展感知能力. 3.能积极运用感官感知周围的世界,懂得保护自己的五官. 我的耳朵灵 活动目标 ...

周体育教案:〈送军粮〉 活动目标 活动内容.形式.过程与指导重.难点 活动准备 1.发展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的能力. 2.通过游戏,让幼儿主动探索轮子在不同质地上所受的不同阻力,体验玩车的快乐 ...

活动目标: 1.通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步.单脚蹦跳步.踵趾小跑步(以下简称"三个舞步"). 2.培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯. 活动准备: 1.拟人化 ...

活动目标 1.使幼儿了解耳朵的作用和主要构成部分的名称. 2.重点认识鼓膜,知道如何保护它. 3.懂得保护耳朵的重要性,培养幼儿正确.文明的听.说习惯. 活动准备 耳朵模型一组(外耳廓.外耳道.鼓膜. ...

中班艺术教案:会跳舞的糖

活动目标: 1.幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴.眼睛.耳朵.鼻子的名称和数量,了解它门在头上的位置. 2.知道眼.耳.嘴.鼻的用途. 3.教育幼儿要保护好眼.耳.鼻.嘴这些器官. 活动准备: 男孩 ...

目标: 1.通过玩水,发现有的材料能浮在水面上,有的材料能沉在水里. 2.在玩水发展幼儿对操作的兴趣. 准备: 盛水的大盆3-4个,内装有半盆水:每人一个塑料筐,内有多种材料(小积木.塑料玩具.玻璃球 ...

材料准备:杯子.鹌鹑蛋三个.盐.醋若干 活动过程 1．教师以"变魔术"的形式,激发幼儿的兴趣:今天,老师要用蛋宝宝来变个魔术.你们看看,桌上有什么呢? 2．教师将蛋放入水中,引导幼 ...

设计思路: 在大人看来天经地义的事情,对孩子来说,完全是陌生的,甚至是可怕的,他们的拒绝出自本能.比如说,按时刷牙.大人给孩子讲道理:刷牙有哪些好处,保护牙齿有多么重要,可孩子不听:大人给孩子做示范, ...

设计意图: 纸,虽然是幼儿平时常见的一种物品,但幼儿并不对各种纸的特性及用途进行探索,在认识纸的过程中,非常有必要给幼儿创设一个能充分探索.尝试.感知的活动,以引起幼儿探索纸的秘密的兴趣. 活动目标: ...

设计思路: 1.活动内容选择的依据(包括对教材的分析) 十月份的主题是我爱我家,围绕主题我们开展了一系列的活动在办家家的活动中,哄宝宝的情景,我问他们怎么样可以让宝宝不哭了,有一个小朋友说给宝宝吃糖, ...

活动目标: 1.知道眼.耳.嘴.鼻的用途. 2.教育幼儿要保护好眼.耳.鼻.嘴这些器官. 活动准备: 男孩头像一幅.幼儿人手一面镜子.一瓶香水(供幼儿闻气味).保护五官的图片 活动过程: 一..利用男 ...

活动目标: 1.了解食物在身体内消化的过程. 2.让幼儿初步感受会自我保护的好处. 活动过程: 1.引起探索兴趣. --幼儿讨论:我们每天都要吃东西,那么吃下去的食物到哪里去了呢? --我们来看看我们 ...

一.设计意图 在日常生活中,孩子们对身边的事物非常感兴趣,经常问"为什么".在"小博士研究所"里,孩子们用米粒.珠子.黄豆.沙子做实验,发现它们都能够穿越弯管子 ...

活动目标: 1让幼儿通过实验操作发现盐溶解于水会增加水的浮力的现象. 2培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣. 活动准备:杯子若干,盐,小苏打,白醋,搅拌棒,土豆片 活动过程: 自由探索 1这是什么?(教 ...

目标: 1让幼儿通过实验操作发现盐溶解于水会增加水的浮力的现象. 2培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣. 准备:杯子若干,盐,小苏打,白醋,搅拌棒,土豆片. 过程: 自由探索 1这是什么?(教师出示一个 ...

［设计意图］ 调味品是日常生活中必不可少的一种辅助品.它贴近幼儿的生活,但往往被忽视:调味品具有比较独特的口味,鲜亮的颜色,是幼儿感兴趣的.在日趋注重饮食的当今,调味品的地位就显得更为突出.根据< ...