有礼貌的好宝宝语言教案 小班

活动目标: 1.能安静倾听故事,理解故事内容. 2.学习根据故事提供的线索,积极仿编. 3.体验帮助别和被别人帮助的快乐 活动准备: 出租车.小猴子.蛋宝宝.小熊.长颈鹿.小刺猬. 活动过程: 一.引 ...

活动目标: 1．理解儿歌内容,乐意做有礼貌的好宝宝. 2．初步能发清:zao .shi .sheng.shuo 等音. 活动准备: 桌面小娃娃三个,积木若干,搭成一个幼儿园,一个家. 活动过程: 1． ...

活动目标: 1.引导幼儿看图理解图意. 2.教育幼儿同伴之间要友好相处. 3.学习短句:"请你给我一块积木,好吗?" 活动准备:图片 活动过程:一.导入部分 师:(出示图片)今天, ...

1岁半宝宝语言游戏:玩电话

导读:在语言发展方面,宝宝的个体差异很大,自言自语是宝宝社会性语言的基础.一岁以前的宝宝尚处在自言自语阶段,这种现象是正常的,家长不必担心. 有关宝宝语言发展的问题! 宝宝喜欢自言自语怎么办? Q:我 ...

宝宝语言学习理论上要经过两个阶段:接受信息阶段和表达信息阶段.从学习口语和文字的两个方面,可以划分为四个必经步骤:学听话.学说话,学认字.学写字. 1.学听话 学听话是接受信息阶段,基本方法是:婴儿从 ...

宝宝语言学习关键期的训练法

有语言天赋的宝宝,往往说话要比同龄的孩子来得早.一般来说2-3个月的婴儿已经能够发出喉音,每当大人逗乐的时候能发出"啊"."伊"等音:7-8个月能发简单音节:1 ...

目标: 1．练习从1数到5. 2．积极的模仿手指游戏,发展宝宝语言. 组织形式: 1．和教师一起用小手指数数数,从1数到5,每数一个数宝宝双手同时伸出一根手指. 2．做手指游戏,宝宝跟着教师一起做,边 ...

导读:宝宝从出生起的三年内,大脑发育进步神速,其中语言能力的发展是孩子身心发展的重中之重.它既是思维和沟通的重要工具,也是智力发展的一个显著标志.如何能科学的促进宝宝的语言能力发展呢?下面的建议值得试 ...

宝宝为什么总是哭个不停?他(她)是想撒娇,还是饿了--你会解读"宝宝语言"吗?你能够通过他们的"表情+哭声",准确把握宝宝的心情吗? 你会解读"宝宝语 ...

语言是智力发展的重要标志之一.语言表达能力强的孩子理解力强,更加自信,在以后的社会交往中也会更受欢迎.其实,让孩子的语言获得良好发展,并不需要你做特别多的事情,只需每天拿出30分钟的时间,认认真真地和 ...

活动目标:1通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐. 2引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯. 活动准备:幼儿春节活动的照片. 活动过程:1教师与幼儿互相问春节好. 师:你是在哪里过 ...

活动目标: 1.通过活动,丰富幼儿关于红.黄.绿.蓝等颜色方面的经验. 2.引导幼儿学说"我给太阳妈妈找到了××颜色宝宝". 3.幼儿能在联欢活动.寻找活动中体验集体生活的乐趣. ...

目标:1在游戏活动中,激发幼儿说话的愿望. 2鼓励幼儿愿意自己走. 准备:木偶若干(兔妈妈,小兔:猫妈妈,小猫:乌龟妈妈,小乌龟:妈妈,宝宝) 磁带 过程: 一导入活动 宝宝,妈妈带你上幼儿园! (表 ...

活动目标: 1．能理解作品的内容,根据故事中的描述猜出圆圈圈变成了什么,并学说一句完整话. 2．乐意当小魔术师尝试添画一些圆形物品. 活动准备: 背景图.木偶.蜡笔.画有圆形的绘画纸 活动过程: 一． ...

活动目的:1.知道太阳的光芒有七种颜色,愿意在集体中大胆表述. 2.体验传话游戏的快乐. 活动准备:环境创设.录音.七种颜色的太阳宝宝图片等 活动过程: 一.情景导入: 1.师:今天天气真好,让我们一 ...

一.设计意图: 根据本班的年龄特点,由于幼儿是新生,从来没有接触过识字或读儿歌之类的,更不要说有要求.有规律的给幼儿传受知识.在这样的情况下,唯一的办法只有通过游戏的形式来幼儿传受知识,所以我设计了此 ...

活动目标: 1.在吃吃.玩玩中,认识了解干豆类的营养价值. 2.初步产生对豆制食品的喜欢. 活动准备: 1.各种各样的干豆. 2.豆制食品(豆腐.香干.豆浆等). 3.贴有红.黄.绿.白.黑颜色标记的 ...

活动目标: 1.在吃吃.玩玩中,认识了解干豆类的营养价值. 2.初步产生对豆制食品的喜欢. 活动准备: 1.各种各样的干豆. 2.豆制食品(豆腐.香干.豆浆等). 3.贴有红.黄.绿.白.黑颜色标记的 ...