中班逛逛商店和菜场主题

主题活动之一:小树叶找妈妈 活动目标: 1.让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感,了解树叶和树之间的亲密关系. 2.通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态度. 3.让幼 ...

主题的由来: 蔬菜家族以其色彩斑斓.形态各异.味道鲜美.营养丰富的特点深受人们的青睐.对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源. 蔬菜是幼儿每天都直接接触的事物,然而,这种接触大多是一种自然的接触,一种 ...

新<纲要>明确指出,教师要创造性的开展工作.同时,新的省编教材中,在各主题活动的设计上也为教师提供了根据幼儿情况自由生成的空间,幼儿教师要不断尝试将新的题材,新的内容引入课堂,以新角度.新 ...

一.说选材 幼儿园健康应该教什么?怎么教?这个问题一直困惑着我们幼教工作者.如今的新<纲要>中为我们指引了方向,它不仅指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的 ...

第一部分:预设计划 一.概况说明 主题名称:蔬菜朋友 对象:中一班中二班 人数:40人39人 预设时间: 二.主题来源: 人们每天的生活都离不开蔬菜,蔬菜中含有许多其他食物无法代替的营养成分,蔬菜的选 ...

一.活动思路: 上次我们的主题活动是:我升中班了.孩子们都知道自己长大了,应该变的懂事了,但是有很多的孩子概念非常的模糊,不知道应该怎样做才是长大了,才是懂事.有些话只是停留在表面上,到了具体事上不知 ...

活动由来: 我们的孩子是中班的孩子,他们好奇心强,好动手,对样样事情都感兴趣.原来的班留下的蛋玩具就成了孩子们研究的对象.有的被抠开了,有的被重新装饰一新了.为了满足孩子们的探究兴趣和好奇心,我决定开 ...

一.主题的生成: 以节日作为一种教育活动内容,在我们以前的课程中也是有的,如"教师节"."五一劳动节""植树节"等,这些节日与幼儿的日常生活 ...

设计思路 在主题<好吃的食物>中的小主题<菜场>的活动实施中,根据中班幼儿的年龄特点,还是以具体形象思维为主.我们在教室创设了菜场的环境,而"菜场"里的菜就 ...

一.主题来源和设计思路 本主题内容由上海市二期课改教师参考用书<学习活动(4-5岁)>中"我在马路边""好吃的食物""交通工具" ...

设计意图 中班幼儿的探究和求知欲已经进一步增强,他们好奇好问,乐于学习和探索.上一阶段,我结合本班开展的"健康宝宝"."春天"."保护环境" ...

设计背景: 有关动物的主题是每个年龄阶段幼儿都非常喜爱的内容,但不同的年龄阶段所要把握的主题要点是不同的,对于中班幼儿则侧重于感知动物的特征.生活习性及与人的关系等等.在主题实施过程中,按以往的经验, ...

一.设计意图: 随着传播手段.内容的丰富,各种各样的宣传广告从电视.广播.网络.报刊.杂志等媒体传播出来.孩子们对这些形象.生动.富有创造力的广告十分感兴趣.洗手时孩子们会说:"舒肤佳,爱心 ...

进入二十一世纪后,幼儿教育比以往任何时候都更加受到重视和关注,而幼儿美术教育在其中则扮演者主要的角色.美术活动对于幼儿来讲即是学习,也是一种思维创造的探究实践活动,而幼儿的作品则是幼儿的一种特殊的语言 ...

主题的产生 春的来临,使大地万物复苏,春暖花开.孩子们开始收集自然角了,最近每天都有孩子带来各种自然角的物品,如:水果.干果.盆景等等.一个星期一的早上,黄灏小朋友手里拎着一个饲养盒兴冲冲的来到了教室 ...

在主题活动<我家和我家附近的-->中,我们利用了家.幼儿园及社区这一大资源,有目的地选择幼儿感兴趣的题材,为幼儿创设了一个良好的学习氛围,适时地将幼儿从"课堂中"带到& ...

导读:春天是一个多彩多姿的季节,大自然的奇异变化影响着人们的生活,同时为幼儿提供了丰富的认知对象,在春天里,为了鼓励幼儿到大自然中去探索大自然的奥秘,在感知的基础上进一步了解大自然,热爱大自然,我设计 ...

主题目标 好吃的食物 1.了解几种常见的食物,逐渐喜欢吃各种食物 2.通过认识食物的种类和营养成分,增进幼儿选择健康食物的能力 3.通过强调卫生习惯与餐桌礼仪,培养幼儿的饮食习惯与态度 主题说明 每个 ...

一.主题活动的由来 中班幼儿的自我概念已经开始萌生,他们已初步感受到自己的外貌.身体.喜好等等与他人的不同,对于"我"和"他人"有着许多的疑问,而要解答他们的这 ...