草莓种植植物观察记录表

班级:苗苗班 观察者:肖群华 观察日期:9月 观察对象:王佳晨 性别:男 年龄:3岁 观察时间:9:00 观察地点:教室 活动内容:学习活动观察记录.解释与评价 荻荻老师引导小朋友学习英文单词中的英文 ...

回忆吃草莓的情景,激发幼儿种草莓的愿望.帮助幼儿认识草莓秧苗,知道草莓秧苗是生长在泥土中的.引导幼儿认识劳动工具:锹.铲.水壶等,并了解各自的劳动用途和方法. 活动准备: 1.整理种植园地(地势稍高一 ...

活动准备: 1.整理种植园地(地势稍高一些). 2.劳动工具:锹.铲.水壶.塑料薄膜等. 3.草莓秧苗. 4.设计观察记录表. 活动目标: 1.认识劳动工具,激发幼儿对劳动的热爱. 2.引导幼儿学习观 ...

幼儿观察记录 (一)日常观察记录 表一: 观察对象钟天睿(贝贝)年龄5岁性别男 观察日期:4月3日星期二观察时间7:50至11:25 观察记实 贝贝和妈妈带了一只盒子,里面放着一只小鸭子,贝贝把盒盖打 ...

苏州市三元第二幼儿园 陈丽华 环境教育是全人生的教育,首先要从幼儿阶段开始.幼儿是未来的主人,幼儿阶段是人一生中的关键期,通过环境启蒙教育,可以萌发幼儿对环境.对大自然的美好情感,可以使他们逐步树立起 ...

随着经济发展,许多家长的手里有钱了, 不惜本钱给孩子买各种洋玩具或很贵的玩具,使孩子在室内玩耍的时间越来越多,而孩子在户外的时间相对减少,虽然他们生在农村,长在农村,与大自然贴得那么近,却很少有机会与 ...

目标: 1．通过观察.操作,感知哪些材料能吸水. 2．萌发探究科学现象的兴趣,学做观察记录. 准备: 1．空脸盆(放入活鱼)若干,周围摆放盛水的脸盆若干. 2．海绵.布条.绉纸.白纸.水彩笔芯.粉笔. ...

一．目标: 1．乐意参加了解春天的活动,有探索的兴趣. 2． 在系列的观察.探索活动中,发现春季一些植物和动物的生长活动,知道季节的变换与一些动植物的生长过程的关系. 3．有初步的环保意识--知道动植 ...

导读:幼儿天生就是好奇.好问的,但这并不是说,幼儿对科学的情感可以天然生成.幼儿对科学本身的探究与欲望从何而来?来自于教师的引导与培养. 幼儿园科学情感教育是对幼儿进行完整科学教育过程中的一个有机组成 ...

在科学教育活动中,很多内容都需要孩子通过自己的感知.观察和操作来探索发现周围的物质世界,获得粗浅具体的科学知识和技能.因此,在活动中,若充分利用现代教育媒体优势,有选择地加以恰当运用,能使科学教育活动 ...

导读:幼儿园的大小环境都体现了幼儿园的教育主题,幼儿园孩子的美术作品.幼儿活动的照片张贴.文明礼貌用语的标识.孩子用绘画折纸.剪纸等形式布置的教室都突出主题教育的思想. 一.环境布置 幼儿园的大小环境 ...

［活动目的］ 1.感知土壤的特点:有多种颜色.有干有湿和硬软之分.里面有空气...... 2.全面了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用. (1)上面可以种植许多的植物:花草树木.庄稼...... ...

一．活动构思: 在开展一系列的环保活动中,让幼儿通过种植,观察等活动,让孩子们知道土壤是很多生命, 动植物生长生活的地方,要珍惜土壤,教育幼儿从小关心周围环境,爱护土壤和植物. 二．活动目标: 1．教 ...

目标:1.通过观察.操作,感知哪些材料能吸水. 2.萌发探究科学现象的兴趣,学做观察记录. 准备:1.空脸盆(放入活鱼若干)周围摆放盛水的脸盆若干. 2.海绵.布条.绉纸.白纸.水彩笔芯.粉笔.彩色水 ...

我的好妈妈(歌曲) 我的好妈妈,下班回到家, 劳动了一天多么辛苦呀!妈妈妈妈快坐下, 妈妈妈妈快坐下,请喝一杯茶,让我亲亲您吧, 让我亲亲您吧,我的好妈妈. 春天(歌曲) 春天天气真正好,地上长出小青 ...

一.生成原因: 春天,是一个美好的季节,万物复苏.阳光明媚,春风.春雨.春天的花朵.春天的小动物,这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面,它深深地吸引着孩子们的目光.<纲要>中指出小班幼儿:& ...

活动目的: 1.感知土壤的特点:有多种颜色.有干有湿和硬软之分.里面有空气-- 2.全面了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用. (1).上面可以种植许多的植物:花草树木.庄稼--还有许多美丽的建 ...

活动目标: 1.幼儿在回忆已有经验的基础上,通过对钟面的观察与操作了解秒针.分针.时针的运行关系. 2.认识整点.半点及的读法及记录方法. 3.在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯. 活动 ...