科学课中班水中花教案
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中班民族节日教案:元宵节
主题:民族节日<元宵节> 以民族节日为主题的网络整合式中班教育活动 一.主题的来源 元宵节是我们中华民族传统的民俗节日,每逢元宵节,全国各地的人们会以不同的方式来欢庆这一共同的节日,从而体 ...
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大班科学活动:春天的花
活动目标: 1.通过看看.品品.听听.玩玩了解花的用途. 2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花.护花的意识. 活动准备: 1.场地布置(花仙子的花园) 2.金银花露.玫瑰花茶.菊花茶.桂花糕 ...
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中班数学活动教案:森林小区里的商店
●数学活动: 森林小区里的商店 (中班) 活动目标: 1. 体验1-5数序的序列感,理解1-5数的实际意义. 2. 能尝试与同伴商量,体验合作的乐趣. 活动准备: 1. 场景布置 2. 货架(图片) ...
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中班生活活动教案:小小检验员
生活活动 活动内容:小小检验员(穿插在体育活动之中) 活动目标: 1. 知道"搭桥"有挑战性的同时还要注意安全. 2. 了解自我保护的基本方法. 预计活动过程: 1. 幼儿在搭桥的 ...
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中班艺术活动:教案节奏聚会
活动目标: 1.通过各种形式来培养幼儿的节奏感. 2.初步掌握四分音符.八分音符及休止符的混合节奏型. 3.在学习的过程中寻找节奏的乐趣,培养幼儿反应敏捷及注意力集中. 活动准备: 十六宫格.四分音符 ...
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中班数学分类教案:有趣的笔
活动目标: 1.识别各种特征的笔,尝试按笔的不同的特征进行一维.二维的分类. 2.发展幼儿观察.辨别.归案的能力,体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣. 活动准备: 蜡笔,油画棒(红黄两色)各4支,勾 ...
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中班健康活动教案:中班体育游戏--夺球
活动目标 1.通过游戏,锻炼反应力及身体动作的敏捷性. 2.培养游戏中的规则意识. 环境创设皮球同三分之二幼儿人数. 活动过程 一.开始部分 传球游戏:幼儿分成两队,分别从上和下传球. 二.基本部分 ...
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中班健康活动教案:快乐的小兔
活动目的: 1.通过多种玩法,引导幼儿发展爬.滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能. 2.让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯. 活动准备:垫子若干块铺成一片草地,录音机.磁带 ...
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中班科学说课稿:小树叶找妈妈
导读:活动目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用.根据中班幼儿年龄特点及实际情况,我确立了情感.认知.能力方面的目标,其中既有独立表达的成分,又有相互融合的一面. 一.说教材 我今天说课的内容 ...
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大班科学教案:拓印
拓印 美无处不在,无处不有,处处弥漫着美的气息,如美丽的风景.图画.音乐等.本次活动选用的材料都来来源于如钱币,有凹凸面的字.画.树叶等物品,对幼儿来说并不陌生,幼儿在园里经常做些美工活动,但利用这些 ...
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幼儿园说课稿:怎样撰写说课稿
导读:怎样写好一篇说课稿呢?必须明确说课稿不同于教案,教案只说"怎样教",而说课稿则重点说清"为什么要怎样教". "说课"是教学改革中涌现出 ...
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东城中小学科学探索工作室开放 可网上预约开展活动
从4月19日起,东城区的中小学生可以通过网上预约到区内的数十个科学探索工作室开展活动.19日上午,东城区"蓝天工程"中小学生科学探索工作室启动仪式在北京二中举行. 首批开放的科学探 ...
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风姿绰约的居家花艺布置打造出清凉感受
案头一件云淡风清的莲烛小景是增加阅读情调必不可少的.水中错落摇曳的莲花,是具备从容境界的另类隔断,将一方幽静的空间轻松勾画,简约朦胧. TIPS:珍珠项链.现代感的铁丝都可以成为瓶中的花伴侣,同时起到 ...
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中班其他活动:雪花
一.教学目标 通过教学,使学生掌握诗歌教学教案设计的方法,学会设计,并发展自己的想象力.创造力,设计出较完美.符合现代教学特色的教案. 二.教学准备: 1.预习书后的附录教案一 2.准备教案,欣赏散文 ...
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学龄前需重视孩子的科学启蒙
21世纪是科学技术发展更为迅猛的世纪,世界各国的综合实力越来越体现在科技和教育的竞争力上,体现在国民科技素质的水平和创新的数量和质量上.我们的学校为孩子们提供了各种付费的辅导,家长还要求他们学钢琴.学 ...
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育翔小学办学思想
办学思想 科研兴校,科研兴师.科研育人.尊重学生人格,关注学生成长的全过程,创造适合每个学生成长的教育. 培养目标 学会做人.学会学习.学会合作.学会生存. 1.具有爱国主义.集体主义精神,热爱社会主 ...
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中关村三小刘可钦:校长听课听什么?
刘可钦(北京市海淀区中关村第三小学校长,特级教师) 我听过一节科学课--<螺丝钉和螺丝刀>,老师让学生用手中的材料设计一个基本模型,任务并不复杂,但是却用了较长时间. 一个男生拿起纸要发给 ...
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孩子是学乐器的那块"料"吗?
学习乐器有很多好处,那么到底学还是不学,具体到每个孩子.每个家庭,又有完全不同的答案. 误区一:我们家没人懂音乐,我们孩子"五音不全",根本不是学乐器的料 其实,这是一个传统的误解 ...
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乡土教育资源在幼儿园教育活动中的运用
导读:实践证明,上述园本课程体系和学习方法不仅符合幼儿的认知规律,有效地促进了幼儿在情感.态度.能力.知识.技能等方面的发展,而且促使教师从教材的"执行者"变成了教材的" ...
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趣味美术与幼儿创造力的培养的研究
趣味美术教育通过激发幼儿的绘画兴趣,安排富有趣味性的教学内容,以教师儿童化的语言,以及为幼儿提供各种作画材料等发展创造性思维:改变传统教学模式,创设情境文学渗入,促进创造思维的发展:通过多看.多想.多 ...