幼儿园饲养角观察记录过程

导读:幼儿活动观察记录看起来很复杂,事实上它的确复杂,是需要教师花许多时间和努力去学会的技巧.意大利著名幼儿教育家蒙台梭利说过:"惟有通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需要和个别差异,以 ...

导读:教师要具有观察记录的意识,不同教师对观察记录的理解是相同的.可见,在进行观察记录前首先要明确观察记录的意义和价值,有目的的去强化自己在这方面的意识. 嘉兴市宏兴幼儿园:倪春华 <纲要> ...

儿童的学习与成长是从生活中开始的,良好的生活习惯可让幼儿更快更好地适应集体.适应社会,对幼儿的终生发展起着重大的影响.因此,生活对于小班幼儿具有特殊的意义.小班幼儿正处于生活适应和基本生活能力的初步发 ...

班级:苗苗班 观察者:肖群华 观察日期:6月5日 观察对象:王佳晨 性别:男 年龄:3岁 观察时间:全天 观察地点:教室 活动内容:一日生活 观察记录.解释与评价 自由活动时,他主动地承担起" ...

观察对象:王佳晨 性别:男 年龄:3岁 观察时间:10:05 观察地点:教室 活动内容:互赠礼物 观察记录.解释与评价 小朋友怀里都抱好了将要交换的礼物. 王佳晨的礼物是两盒巧克力,塑料的透明盒子,包 ...

导读:由于幼儿的表现与第一次家访家长口中有很大的出路,我进行了第二次的家访,向其家长说明孩子的成长需要家园共同的配合,希望尽可能多的了解孩子的成长. 观察对象:林月(化名)女2003.出生(3岁) 观 ...

争吵是小班幼儿中不可避免的现象.现在的孩子大都是独生子女,时时刻刻以自我为中心,在家个个都是小皇帝.小公主,很难认识到自己的错误.如果他们知道抢其他小朋友的玩具玩是不对的话,那么幼儿园里就不会发生这样 ...

教师观察手记,是在许多幼儿园中比较常用的一种记录形式,教师通过观察手记的纪录了解儿童的进步与问题,并与家长沟通.家长可通过读教师观察手记,了解宝贝在园的情况并提出自己的看法. 观察手记1:幼儿园的插班 ...

由来:一天,嘉琪.紫合不约而同将自己饲养的小动物带到班上.孩子们十分喜爱新朋友,只要一有空,他们就来到饲养角观察小动物,给小动物换窝.摸摸小动物.喂食,而且经常聚在一起谈论小动物.看到孩子们热爱小动物 ...

关键词:观察记录 摘要:要真正了解孩子,就要做好观察记录.观察记录可以作为教师下一步工作的依据,观察记录还可以作为教师与家长沟通的依据,老师随时要观察.做笔记,真实.完整的纪录孩子的发展,以便作为帮助 ...

导读:我还深有感触:在平时开展区角活动的过程中,老师必须依靠自己地智慧做出判断,找出介入幼儿活动的最佳时机,避免出现皮亚杰常说的:"当我们教授幼儿某个东西时,我们正妨碍了幼儿的创造力的发挥. ...

导读:幼儿园的科技教育发展是与教研.科研息息相关的.教研.科研促进保教质量,保教质量促进幼儿发展,幼儿发展促进幼儿园发展. 一.科技教育的理性思考 1.科技教育大背景 (1)今天的幼儿,将是21世纪的 ...

导读:引导幼儿学习用记录方法和整理探索内容,学会操作实验器材,充分发挥科学室的作用.组织幼儿充分利用园内植物园地,种植一些蔬菜或瓜果.让幼儿分组照顾植物,学会为植物浇水,施肥,记录植物的生长过程. 本 ...

导读:环境是为教育教学活动服务的.根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品. 时间飞逝,转眼间又过了一个学期.在这个学期中,我们班三位老师团 ...

导读:鼓励幼儿在别人困难或生气时,做一些帮助别人,使人快乐的事情.让幼儿学习在与别人意见不同时,先聆听别人的解释,和别人一同协商解决问题. 上学期,我班级结合自身特点,通过不断的学习.反思.总结经验, ...

导读:幼儿园的大小环境都体现了幼儿园的教育主题,幼儿园孩子的美术作品.幼儿活动的照片张贴.文明礼貌用语的标识.孩子用绘画折纸.剪纸等形式布置的教室都突出主题教育的思想. 一.环境布置 幼儿园的大小环境 ...

导读:小朋友行为习惯培养:各部门计划交流.评比 一.指导思想 以幼教两个法规为指导思想,以<幼儿教育指导纲要>的精神为指南.加强教育教学管理,巩固优化教育常规,科学合理地组织好一日活动:坚 ...

通过极力孩子探究动植物,萌发他们对自然.对科学的敬畏和尊重,萌发他们对自然.对科学的崇尚和追求. 情景一:早晨户外活动的时候,杨凌峰小朋友从草丛中发现了一只大蜗牛,于是建议把蜗牛抓回去,放在班级的自然 ...

导读:小小班幼儿最喜欢游戏,活动区的设置必不可少.但如何合理设置活动区呢?老师们为此进行了多种尝试.第一次摆得不好,再来一次,终于老师们把活动区设置好了. 时间飞逝,转眼间又过了一个学期.在这个学期中 ...