幼儿园大班剪纸歌活动反思

导读:事先联系好学校的相关负责人,洽谈好参观的相关事项.对幼儿进行参观前的谈话活动 活动背景: 现在离大班幼儿毕业的时间越来越近,我们的幼小衔接工作也将接近尾声.经过采用多种形式的幼小衔接工作,使孩子 ...

再过几个月幼儿园大班的小朋友就要进入小学学习了,这是他们人生的重要转折点.让孩子顺利开始小学学习生涯,是幼儿园和家长共同关注的.下面我们来看看幼儿园是如何开展幼小衔接活动的. 一.走进小学 幼儿园组织 ...

设计思路: 1)近期我们进行的主题是<我自己>,这个活动是其中小主题中的一个内容. 2)其次,进入大班,我们班的孩子出现了换牙的情况,不过换牙的幼儿不多,只有几位,他们对换牙并不了解,有的 ...

幼儿园大班的孩子即将进入小学学习,这是他们人生的重要转折点,如何做好"幼小衔接",让孩子顺利开始小学学习生涯,是幼儿园和家长共同关注的.近日,红旗幼儿园开展了"幼小衔接& ...

活动背景 首先,本次活动缘与主题:欢腾的国庆节.金秋十月.红旗招展,到处洋溢着节日的气氛.孩子们在体验节日快乐的同时也对国庆节的由来产生了浓厚的兴趣.他们通过看电视.听故事了解了毛泽东.朱德.邓小平等 ...

"六一"时我们班级开展了"花香画语"艺术展,展出了孩子的绘画作品及插花作品.展出后,幼儿园里立刻沸腾了起来,家长.老师们为孩子们超乎寻常的想象而惊叹:这么美的画 ...

设计意图: 在<我找到的危险>活动中,孩子找到了许多危险,观察到幼儿的兴趣很浓,于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动.让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识. 活动目标: 1.幼儿 ...

儿童现有发展水平和未来(潜在)发展水平之间的落差被维果茨基定义为"最近发展区".符合最近发展区性质的教育不仅仅有成人(例如教师和家长)的指导,而且还有儿童同伴间的交流.协作与帮助. ...

活动目标: 1.学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲. 2.按原歌词的格式和内容创编新歌词. 3.体验与同伴合作歌唱的乐趣. 活动准备: 1.对农场(村)的动物及叫声有一定的认知经验(经验). 2.幼儿已学过 ...

音乐是一门艺术,它以有组织的乐音为形式,以丰富的思想感情为内容,把人们带到特定的情境中去,催人联想,发人深思,给人以精神力量,引导人们热爱生活.向往美好的未来,激励人.鼓舞人驶进高尚的境界.<幼 ...

活动目标: 1．学习童谣,根据自己已有经验进行创编. 2．感受剪纸的乐趣,愿意尝试剪纸. 活动准备: 1．幼儿欣赏过剪纸作品. 2．剪纸材料(剪刀.彩色纸等). 3．邀请大班幼儿进行剪纸表演. 活动过 ...

一.活动目标: 1.体验毕业离园时的惜别之情,表达告别老师和同伴的情感. 2.享受游戏的乐趣,感受毕业典礼的欢乐气氛. 3.积极参与毕业庆祝活动,勇敢展示自己,增强集体荣誉感. 二.活动时间:2009 ...

导读:鼓励幼儿在别人困难或生气时,做一些帮助别人,使人快乐的事情.让幼儿学习在与别人意见不同时,先聆听别人的解释,和别人一同协商解决问题. 上学期,我班级结合自身特点,通过不断的学习.反思.总结经验, ...

设计意图: 有一天,班上有个小朋友跑来问我:"老师,我转个身,为什么右边改变了个位置?"这促使我分析有关这方面的生活经验,发现幼儿已有初步的左右的意识.为了让幼儿初步掌握" ...

活动背景: 生活活动是幼儿一日活动不可缺少的一个组成部分.在幼儿的活动中,一些行为习惯.生活习惯等都离不开我们的在一日活动的渗透,而我们良好的生活习惯的养成正通过幼儿时期的培养,因此我们在制定活动时充 ...

设计意图: 新学期开始了,孩子们陆续入园.由于年龄小,又加上离开父母后进入了一个新的环境,他们的心里难免会感到不安与恐惧,于是哭闹现象屡见不鲜.为了缩短孩子们的入园焦虑起,让他们尽快的熟悉环境和适应幼 ...

从游戏式教学的幼儿园进入以学习为主的小学,孩子固然要面临一次重要的角色转换,家长也要承受许多压力.为此,记者精心梳理了幼儿园大班家长关注的热点问题,让我们来听听济南名师们的建议. 做事磨蹭要培养时间观 ...

导读:使孩子既有自由选择阅读内容的机会,又能得到老师的引导,在有目的.有计划的阅读中,阅读方法.阅读兴趣.阅读能力有了大幅度提高.这些能力又直接.有力地促进学习能力的发展. 我习惯籍由一种回蓦的姿态来 ...

活动设计思路: 在倡导建设和谐社会.和谐家园的今天,幼儿也需要有一个温馨.和谐.环保的环境和美丽的家园.于是我在"家·我的故事·美丽的家园"主题活动中,选用了获得陈伯吹优秀儿童文学 ...

尊敬的各位评委大家好,我今天说课的题目是大班礼仪教学活动<争做文明小市民>,下面,我将从设计思路,教学准备,教育方法,活动过程等几个方面来阐述我的理解和认识. 一:说设计思路: 文明礼仪是 ...