(我是哥哥姐姐了)手报怎么做

活动名称:谈话"我是哥哥姐姐" 活动目标: 1．在活动中,引导幼儿主动与小班的弟弟妹妹交往,学习尝试照顾弟弟妹妹. 2．激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感,并有为弟弟.妹妹做榜 ...

活动目标: 1．在活动中,引导幼儿主动与小班的弟弟妹妹交往,学习尝试照顾弟弟妹妹. 2．激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感,并有为弟弟.妹妹做榜样的意识和责任感. 本篇文章来源于 http://w ...

活动目标 1.萌发幼儿当哥哥姐姐的自豪感,愿意为弟弟妹妹做榜样. 2.鼓励幼儿大胆主动的与弟弟妹妹进行交往. 3.学习关心和帮助别人,运用已经学过的折纸技能,尝试为小朋友做礼物. 活动准备 1.事先组 ...

一.背景分析: 对幼儿来说,发现自己的变化,知道自己长大了,可以帮助他们增强自信心,还可以让他们更好地认识自己和周围的同伴. 在"我是大班哥哥姐姐"主题中,我们从多元的角度,让幼儿 ...

设计思路: 开学后孩子们上大班了,成了幼儿园里的大哥哥大姐姐,看到小班弟弟妹妹们早上来上学哭哭啼啼的,孩子们都很想去帮助他们,逗逗他们,想用他们自己的方式让弟弟妹妹们喜欢上幼儿园,每天都开开心心的.同 ...

活动目标: 1.促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识,培养友好的情感和共同活动的兴趣. 2.使幼儿(特别是独生子女)体会到兄弟姐妹之情,增加他们的交往机会. 活动准备: 与一个大班联系. 活动过程: 一.请 ...

目标: 1．知道哥哥姐姐能听口令走步.做操. 2．理解:整整齐齐.有精神. 准备: 与大班老师联系一下要看哥哥姐姐走步.做操. 过程: 1．引发参观哥哥姐姐活动的兴趣. 瞧瞧我们幼儿园有我们小班小朋友 ...

近日,部分地区的小学正忙于一年级新生报名.学校和学生第一次"正式见面",学校安排的活动中颇有玄机.学校从孩子们的"小动作"中总结出一堂幼小衔接课,这是家长和老师 ...

进入五月,杭州不少民办小学开始一年级新生报名.学校和学生第一次"正式见面",学校安排的活动中颇有玄机.学校从孩子们的"小动作"中总结出一堂幼小衔接课,这是家长和 ...

刺绣艺术是我国民族文化白花园中的一支奇葩,它像滔滔不绝的黄河水,经历千余年沧桑不变,仍深深地扎根在我们这块土地上,它以鲜明的民族特色和顽强的艺术生命向世人展示着它的风采.广州具有我国四大名绣之一--粤 ...

一.设计思路:小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,"我洗过手了,我在家里洗的.""图书是干净的,不脏.""衣服不脏,妈妈刚 ...

一.说教材 <能干的小手>是省编教材小班上学期主题六<我自己>中的一个活动内容,我选择本活动是由于: 1.小班幼儿已具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生探索兴趣.然而,幼儿 ...

一.活动课题: 万能的小手(语言) 二.活动目标: 1.了解双手的作用,知道手在日常生活中所做的事. 2.在游戏中初步认识"打"."拍""拉" ...

一.活动课题: 万能的小手 二.活动目标: 1.了解双手的作用,知道手在日常生活中所做的事. 2.在游戏中初步认识"打"."拍""拉",体验 ...

小弟弟拉着小姐姐的手说:"自从妈妈死了之后,我们没有过过幸福的日子.继母天天打我们,而且只要我们走到她的跟前,她就用脚把我们踢开.我们每天吃的都是硬梆梆的剩面包皮,连桌子下面的小狗吃的都比我 ...

活动目标: 1.懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹. 2.以热情大方的小主人态度向弟弟妹妹介绍我们的班级,并会教弟弟妹妹学本领,与弟弟妹妹交流. 活动准备: 与中三班教师约定好时间. 活动过程 ...

活动目标: 1.懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹. 2.以热情大方的小主人态度向弟弟妹妹介绍我们的班级,并会教弟弟妹妹学本领,与弟弟妹妹交流. 活动准备: 与中三班教师约定好时间. 活动过程 ...

［活动目标］ 1.感受散文的优美意境,了解文章的大概内容,并学习有感情地朗诵. 2.学习词语:"梦"."五颜六色"."金黄"."绿 ...

从前有位磨房主,他越来越穷,除了磨房后有棵大大的苹果树外一无所有.有一天,他到森林里去砍柴,一个他从没见过的老头走近前来对他说:"你何苦这么辛苦地砍柴呀? 只要你答应把你磨房后的东西给我,我 ...

活动目标 1.教育幼儿冬天不怕冷,要准时入园,勇敢地参加锻炼. 2.会用短句回答问题. 活动准备 1.有关图片(环境布置):清洁工人扫落叶,解放军跑步,菜场工人卖菜,小学生背书包上学,一组幼儿锻炼的场 ...