幼儿观察小鸡记录表

观察是指有预定的目的.有计划的.主动的知觉过程.观察是一切知识的门户,是科学实验和科学发现的基础.伟大的生物学家达尔文曾说过:"我既没有突出的理解力,也没有过人的机智,只是在觉察那些稍纵即逝 ...

观察和思维有着比较密切的关系,观察者在观察时,不仅在注视着对象,而且还在搜寻着.比较着.分析着对象变化.活动的每一个细节,以期从中寻求出某种规律性的过程或找到某种答案.还需要进行思维.言语等活动的积极 ...

班级:苗苗班 观察者:肖群华 观察日期:9月 观察对象:王佳晨 性别:男 年龄:3岁 观察时间:9:00 观察地点:教室 活动内容:学习活动观察记录.解释与评价 荻荻老师引导小朋友学习英文单词中的英文 ...

争吵是小班幼儿中不可避免的现象.现在的孩子大都是独生子女,时时刻刻以自我为中心,在家个个都是小皇帝.小公主,很难认识到自己的错误.如果他们知道抢其他小朋友的玩具玩是不对的话,那么幼儿园里就不会发生这样 ...

活动目标: 1.启发幼儿设计各种形状的鸡舍. 2.让幼儿练习用线条组画的技能. 3.培养幼儿爱护小动物的情感. 活动准备: 1.3平方米的鸡栏.10只小鸡.8张桌子.狐狸面具.音乐磁带.纸.笔若干. ...

有益的学习经验: 进一步巩固对于小鸡和小鸭的认识,学会对于两种事物进行比较. 准备: 放有小鸡和小鸭数只的纸箱子. 活动与指导: 1.教师将装有小鸡和小鸭的纸箱子展示于幼儿面前,告诉幼儿纸箱子里有小鸡 ...

活动目标: 1.启发幼儿设计各种形状的鸡舍. 2.让幼儿练习用线条组画的技能. 3.培养幼儿爱护小动物的情感. 活动准备: 1.3平方米的鸡栏.10只小鸡.8张桌子.狐狸面具.音乐磁带.纸.笔若干. ...

剪纸对幼儿的教育功能尤其突出:剪纸时让纸转动起来,这样可锻炼幼儿的造型能力和空间方位感:剪纸须事先想好布局,这样可锻炼幼儿的统筹安排能力:剪纸难以修改,这就要求幼儿既要大胆果断,又要耐心细致:在空白纸 ...

急摸十位 游戏种类:智力游戏. 游戏目的:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力. 游戏过程: 首先告诉幼儿,老师说"one"时,小朋友手指头 ...

导读:总之,我们在进行数学教育活动时,应尽量让幼儿在教学中占有一定的主体地位,让他们的思维充分得到发展,使幼儿在学中玩,玩中学,主动去学习和掌握相对来说比较枯燥的数学知识,充分体现出幼儿在数学教育中的 ...

导读:成人经常向幼儿提问,通过提问使儿童思维活跃起来,让幼儿有意识的去观察.分析,去调动自己已有的知识.经验,回答问题.同时,教幼儿学会如何去提出问题. "疑问"是探索的起点,是幼 ...

情境教学的核心思想:在具体情境中构建知识.建构主义理论认为:学习不是把外界知识直接输到心理的过程,而是以"主体"已有经验为基础,在一定情境,即社会文化背景,借助他人帮助而实现意义建 ...

临泽县平川学区芦湾小学 李晓琴 多媒体技术将图.文.声.像融为一体,其传输信息的方式突破了传统媒体的线性方式,以全方位方式进行,具有形象生动.信息刺激性强.时空宽广等特点.随着它不断的发展和深入,在幼 ...

教学目标: 1.引导幼儿用标记来表示相邻两个图形的差异个数. 2.引导幼儿学习按标记表示的差异个数找图形. 3.培养幼儿分析.综合和解决总是的能力. 教学准备: 1.录音机.磁带 2.60-70CM长 ...

活动目标: 1.激发幼儿想象能力,语言表达能力. 2.引导幼儿观察图片,并能用比较完整的语言讲述图片内容. 3.教育幼儿互相帮助.团结友爱. 活动准备: 1.小鸡小鸭图片一套 3.小鸡小鸭头饰人手一份 ...

教学目标: 1．观察图片,理解图片的内容,能大胆于表达自己的想法. 2．懂得不能随便离开大人世或集体. 活动准备: 1．图片 2．立体小鸡 活动过程: (一)出示图一,幼儿仔细观察,提问 1．这是什么 ...

导读:艺术是幼儿"表达自己的认识和情感的重要方式",要让幼儿"大胆地表达自己的情感.理解和想象",从而使幼儿体验到以自己独特的个性化的方式感受美.表现美和创作美 ...

导读:从小培养幼儿的阅读兴趣对于开发幼儿智力.提高写作能力.--都是一个不可缺少的基础作用.培养良好的阅读习惯会提高幼儿的整体素质.使幼儿终身受益. 早期阅读是指幼儿从口头语言向书面语言的过渡的前期阅 ...