和哥哥姐姐在一起教案

目标: 1．知道哥哥姐姐能听口令走步.做操. 2．理解:整整齐齐.有精神. 准备: 与大班老师联系一下要看哥哥姐姐走步.做操. 过程: 1．引发参观哥哥姐姐活动的兴趣. 瞧瞧我们幼儿园有我们小班小朋友 ...

活动目标: 1.促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识,培养友好的情感和共同活动的兴趣. 2.使幼儿(特别是独生子女)体会到兄弟姐妹之情,增加他们的交往机会. 活动准备: 与一个大班联系. 活动过程: 一.请 ...

活动目标: 1．在活动中,引导幼儿主动与小班的弟弟妹妹交往,学习尝试照顾弟弟妹妹. 2．激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感,并有为弟弟.妹妹做榜样的意识和责任感. 本篇文章来源于 http://w ...

活动目标 1.萌发幼儿当哥哥姐姐的自豪感,愿意为弟弟妹妹做榜样. 2.鼓励幼儿大胆主动的与弟弟妹妹进行交往. 3.学习关心和帮助别人,运用已经学过的折纸技能,尝试为小朋友做礼物. 活动准备 1.事先组 ...

一.背景分析: 对幼儿来说,发现自己的变化,知道自己长大了,可以帮助他们增强自信心,还可以让他们更好地认识自己和周围的同伴. 在"我是大班哥哥姐姐"主题中,我们从多元的角度,让幼儿 ...

设计思路: 开学后孩子们上大班了,成了幼儿园里的大哥哥大姐姐,看到小班弟弟妹妹们早上来上学哭哭啼啼的,孩子们都很想去帮助他们,逗逗他们,想用他们自己的方式让弟弟妹妹们喜欢上幼儿园,每天都开开心心的.同 ...

活动名称:谈话"我是哥哥姐姐" 活动目标: 1．在活动中,引导幼儿主动与小班的弟弟妹妹交往,学习尝试照顾弟弟妹妹. 2．激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感,并有为弟弟.妹妹做榜 ...

设计思路: 这是一次幼儿尝试从不同角度观察事物进行分类的数学活动.小班幼儿的分类特点是能按物体的一种外部特征(颜色.形状)或量的差异(大小.长短)进行分类:会从一堆物体中把具有某一特征的归并在一起.我 ...

一.活动目标: 1.理解小学生生活,萌发对小学生活的向往之情. 2.留恋幼儿园生活,珍惜在园时光. 二.活动准备: 1.收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片. 2.年历一本. 三.活动过程: ...

游戏情景开舞会,激发幼儿兴趣: 马上就要过新年了,大家真开心啊.你们有没有收到钟老师发出的<欢乐新年·鞋鞋舞会>的邀请卡呢?舞会要求每一位参加者都要穿一双大人的鞋子跳舞,带上一份互赠的新年 ...

活动目标: 1.知道天冷了,要做好保暖工作. 2.鼓励幼儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人. 活动准备: 图片 活动流程: 一.谈话引出课题. 师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人 ...

一.主题名称:我上大班啦! 二.主题来源开学了,孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园,他们已经是大班的小朋友了.在度过了一个快乐的暑假之后,孩子们又回到幼儿园,他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活.为了帮助 ...

主题生成 近来幼儿在上大班后常规较差,部分幼儿自控能力较差.做事情卤莽,很少幼儿能去主动的关心.体谅他人,在家里也事事以自己为先,对家里的大小事情都莫不关己.于是进行"我长大了"这 ...

活动目标 关注目标:关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力.物力资源. 技能目标:培养关爱他人和与人交流的能力,学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的能力. 知识目标:初步了解衣服和加工生产过程. 态度 ...

主题来源 秋天是个丰收的季节,园内蔬菜.水果的变化引起了孩子的注意:"老师漂亮的石榴花被谁摘走了?""瞧!石榴裂嘴笑了"--一张张稚嫩的脸上充满了好奇.四季更替 ...

一.活动课题: 万能的小手(语言) 二.活动目标: 1.了解双手的作用,知道手在日常生活中所做的事. 2.在游戏中初步认识"打"."拍""拉" ...

活动目标: 1.知道"六一"是自己的节日,体验节日的快乐. 2.了解哥哥姐姐的活动,激发幼儿上中班的愿望. 3.通过协同制作水果拼盘,加深对蔬果的了解,体验分享的快乐,培养良好的卫 ...

设计思路 我们是所农村幼儿园,由于条件的限制,没有一套完整的统合的训练的运动器械,那么如何提高农村幼儿的运动能力,激发他们对运动的兴趣呢."指南"强调,可以充分利用自然环境中的各种 ...

目标:1.引导幼儿能仔细倾听哥哥.姐姐的介绍,学会看图示. 2.增进幼儿和哥哥姐姐的友情,体验大带小活动的乐趣. 准备:哥哥姐姐带一张自己画的地图. 过程:1.倾听示范讲述 哥哥姐姐讲解自己的地图:我 ...

主题背景介绍: 暑假过后,孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园.咦!你长高了,他长胖了,活动室的门牌换了,幼儿园里又多了许多小弟弟,小妹妹.是呀!我们升大班了,我们长大了,是大班的哥哥姐姐啦. 初入大班的孩子, ...