亲亲好叔叔学情分析

2007年9月21日下午,育民小学召开了学科学情沟通会.教师们以数学.语文.科任三个大组为单位,针对本学科开学以来的教学情况进行了的学情分析和沟通. 讨论的内容包括讨论本学科学生在学习情况.学习兴趣. ...

一.教材和学情分析 本次活动我针对目前幼儿存在一些不良的行为习惯,如个别幼儿在墙上.桌子上乱写乱画.不爱惜自己的书包.同时,我还发现班上有的幼儿不爱惜自己的书包,在书包上乱写乱画,把玩具.糖果.瓜子等 ...

大班主题教学活动:五彩池

<一>说教材: 1.教学内容:选自"南京师范大学出版社"幼儿园课程指导丛书<<语言>>小班上学期早期阅读<<谁的主意好>> ...

导读:本班幼儿年龄在三至四岁之间,其中十二名幼儿去年已入托儿所,曾接受南托教材的教育,其他均为今年九月份入园.因此幼儿的语言能力以及图书阅读活动中相应的社会化规则意识,都存在不均衡状态.根据本班幼儿语 ...

导读:本班幼儿年龄在三至四岁之间,其中十二名幼儿去年已入托儿所,曾接受南托教材的教育,其他均为今年九月份入园.因此幼儿的语言能力以及图书阅读活动中相应的社会化规则意识,都存在不均衡状态.根据本班幼儿语 ...

导读:该活动既贴近儿生活,富有生活情趣,符合幼儿的心理特点,又有助于拓展幼儿的视野.能引起幼儿的学习兴趣.幼儿能通过这个活动,懂得怎样爱惜物品,从而养成良好的行为习惯. 一.教材和学情分析 本次活动我 ...

说明:教学活动中试图渗透的教学理念: 1.注重学生主体. 2.注重语文工具性和现代人文精神的统一. 3.致力于学生语文素养的形成和发展. 4.注重探究性学习,创新意识.创新精神和创造性思维能力的培训. ...

一.说教材 (一)教材分析 <亲亲长颈鹿>这个故事选自小班下学期,<有趣的动物>这一主题中.该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小兔子和长颈鹿为角色,讲述了一个长颈鹿阿姨助 ...

导读:小班幼儿年龄在4岁左右,他们处于典型的游戏年龄阶段,是角色游戏的高峰期,他们对游戏特别感兴趣,平时总喜欢把自己想象成故事中的某一角色,但由于词汇贫乏,幼儿在游戏中想说又不知该怎样说,即使说了也很 ...

一.说教材 (一)教材分析小班下学期,<有趣的动物>这一主题活动.选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小兔子和长颈鹿为角色,讲述了一个长颈鹿阿姨助人为乐的故事,特别是小兔子们亲亲长颈鹿阿姨这 ...

一.说教材 (一) 教材分析小班下学期,<有趣的动物>这一主题活动.选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小兔子和长颈鹿为角色,讲述了一个长颈鹿阿姨助人为乐的故事,特别是小兔子们亲亲长颈鹿阿姨 ...

我校英语组共有8位英语专职教师,其中有7位大学本科毕业:一人在读:有两位是今年新参加工作的教师.八位教师中年龄最大的37岁,年龄最小的23岁,平均年龄28岁,可以说我们是一支年轻.朝气蓬勃的队伍.在实 ...

活动目标: 1.知道要爱惜物品,不浪费.损坏物品. 2.能努力做好力所能及的事,会收拾整理自己的书包. 活动准备: 多媒体课件.彩色笔.书包.幼儿用书. 活动过程: 一.故事欣赏:"书包生气 ...

一.教材的选择. 这次我进行的体育活动名称是<小青蛙跳田埂>.选自南京教材中班<健康>一书中"身体锻炼"教育活动的第24课. 二.学情及教材分析. 我班幼儿 ...

一.教材的选择 本次体育活动的名称是"过小岛",活动内容选自南京大班<健康>教材中"身体锻炼"教育活动的第十二课(P80). 二.学情及教材分析: ...

导读:<幼儿园教育纲要>语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说.敢说.喜欢说.有机会说并能得到积极应答的环境"以及要"鼓励幼儿大胆.清楚地表达自己的想 ...

一.说教材: (一)教材分析: 该游戏充满童趣,贴近幼儿生活,易于理解解.目前,通讯设施非常发达,朋友间经常以电话联系,打电话成了人们日常生活中必不可少的内容:同时中班幼儿年龄偏小且现在多数都是独身子 ...

过小岛"体育活动的设想 教工二幼大一班罗洁萍 一.教材的选择 本次体育活动的名称是"过小岛",活动内容选自南京大班<健康>教材中"身体锻炼" ...

一.说教材: (一)教材分析: 听说游戏?小老鼠打电话选自海南出版社出版的<教学活动设计及教案>(中班上册)一书.该游戏充满童趣,贴近幼儿生活,易于理解解.目前,通讯设施非常发达,朋友间经 ...