0到3岁幼儿语言教案

3-4岁 3-4岁幼儿在手工活动中,处于好奇和好动的本能,对手工工具材料发生兴趣,有时引起自发的游戏活动,进入目的不十分明确的模仿活动,这是幼儿学习手工活动的开始,如纸工活动很少有独立创造的造型,大部 ...

导读:智残幼儿有其特殊性,这种特殊性不仅表现在智力上的障碍,还表现在由此引起的情感.意志.个性.社会性上的障碍.因此本课题旨在积极探索智残幼儿语言交往能力的训练模式,帮助他们掌握基本的语言交往能力,适 ...

导读:2~3岁的托儿可塑性及强,语言发展迅速,适应能力强,情感丰富.如果在这一阶段进行口语(英.汉)训练和培养,将会为孩子的一生奠定基础:如果在这一阶段进行自我服务教育,将会对孩子的自信心.情感和独立 ...

导读:对婴幼儿来说,语言是他们学习的对象,同时又是他们认知和交往的工具.儿童依靠着语言扩展自己生活的天地,进行认知活动,学习前人的经验,表达自己的思想.感情.愿望,与他人进行交往.语言是一种重要的心智 ...

设计思路 <纲要>指出:教育活动内容的选择,应贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野.照片在幼儿的生活中随处可见,拍照和欣赏照片是幼儿非常喜欢的一件事情 ...

教材分析: 荣获加拿大克力斯提先生书奖.露丝·史瓦兹奖.维基·麦卡夫奖并入选第四届全国优秀幼儿读物(0-6岁)评选推荐书目的<爷爷一定有办法>写的是一个充满智慧.爱孙子的老爷爷,他用巧思把 ...

0到2岁宝宝玩啥聪明 新生儿到6个月大婴儿的玩具 小宝宝总是不能玩太复杂的东西,所以他接触世界大多是通过他的视觉.听觉和触觉.他喜欢凑很近看人们的脸,喜欢可移动的.色彩鲜艳的并且有声音的东西. 给他选 ...

4岁是言语发展一个重要的里程碑,在这一年中儿童的言语发生了翻天覆地的变化,不知您是否留意. 4岁时,绝大部分幼儿基本能发清各种元音和辅音,对语音的意识也明显发展起来,他们开始自觉地.有意识地对待发音. ...

语言是一种人类社会中客观存在的现象,是一种社会上约定俗成的符号系统,而言语是人们的语言实践,是人们用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程,可见语言对人类社会生活的重要性.而幼儿正处在语言获得的关键 ...

导读:语言的学习,除了跟幼儿的个体差异有关以外,与语言交往环境也有密切的关系.一个自由.宽松的语言交往环境,可以使幼儿养成良好的语言交往习惯. 发展幼儿语言表达能力是幼儿园教育的核心问题,因为语言是思 ...

0至1岁半的宝宝多半会对父母产生依恋感.适度的依恋有助于建立一个人的信赖度和自我信任感,将来能够成功地与伴侣.后代和睦相处.如果母子间的依恋关系没有形成,或者做得不好,会给宝宝未来的生活蒙上阴影. 因 ...

摘要:本实验对3-6岁幼儿良好学习习惯的养成进行纵向研究,研究结果表明,实验能有效促进幼儿良好学习习惯的养成,进一步研究发现,3-6岁幼儿良好学习习惯的养成存在年龄差异和个别差异,幼儿年龄越小,习惯养 ...

[摘要]根据对<幼儿园教育指导纲要(试行)>精神的领悟,笔者阐述了对幼儿园儿童文学作品活动的理解:同时从幼儿早期读.写能力发展规律的角度出发,分析了如何开展早期阅读活动:另外,对如何在语言 ...

导读:父母对语言智能品质给予关注和引导,便能使幼儿保持对语言的好奇和敏感.尽早进行孩子语言智能的开发,从婴儿出生第一天起,就将语言交流融合于生活照料中,这有极重要的潜在作用. 语言的发生和发展是人脑的 ...

婴儿来到了人间,从落地的最初一刻就开始接受人类社会的教育,慢慢的,他将从一个"生物人"逐渐变为"社会人",他会产生作为人所具有的各种心理活动. 0到3岁的宝宝除 ...

导读:谈话是以对话形式进行的语言交往,即以提出问题及回答问题.或讲等的方式,发展幼儿的口语表达能力.它一般有两种形式,一种是日常生活中的谈话,一种是有目的.有组织的谈话活动.基于3-4岁幼儿注意力集中 ...

导读:3-4岁的幼儿口语表达能力发展不均衡:有的幼儿能较好的用口语表达自己的需求,有的幼儿在进行口语表达时却存在发音不清晰.语序颠倒.代词使用混乱.发单音节多于发多音节.用词不规范.语句不完整等现象. ...

一.说教材: (一)教材分析: 该游戏充满童趣,贴近幼儿生活,易于理解解.目前,通讯设施非常发达,朋友间经常以电话联系,打电话成了人们日常生活中必不可少的内容:同时中班幼儿年龄偏小且现在多数都是独身子 ...

4岁幼儿不仅能认识自己的身体.自己的动作行为,而且开始比较清楚地意识到自己的心理活动.他们开始知道怎样去注意.观察.记忆等.如当诱人的蛋糕放在桌上,但妈妈说暂时不要吃,他转移自己的视线或努力专心于玩玩 ...

母亲通常被认为在幼儿的语言培养过程中起到关键作用,然而一项研究表明,在幼儿最初获得语言能力的过程中父亲的作用比母亲更大,这可能是因为母亲"说得太多了". 父子多交流 幼儿语言发育好 ...