我们的小超市教案

主题设想: 在十一月份"我要去秋游"的主题活动中,孩子们对超市购物活动特别喜爱.在超市购物活动结束后提出了"钱币上的面额怎么看","超市中商品价格标签 ...

活动目标:1,复习10以内数的加减运算,会用算式列题. 2,通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的,而有些文具是今后才会用到的. 3,能大胆的发表自己的见解. 活动准备:用幼儿和老师共同收集的文具布 ...

主题产生的背景:近阶段,常常听孩子们谈论在游戏时去小超市购物遇到的问题:如物品摆放混乱.自己需要的物品买不到.超市营业员不会为顾客服务等等.而且在活动中我还发现有的孩子把自己吃过的包装盒.袋带来,并主 ...

一.预期总目标: 1.从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征. 2.在园地种植等活动中,感知春天是个万物生长的季节,感受春天的美. 二.小主题目标: (一).春天在哪里: 1. ...

一.预期总目标: 1.从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征. 2.在园地种植等活动中,感知春天是个万物生长的季节,感受春天的美. 二.小主题目标: (一).春天在哪里: 1. ...

一.生活活动 教师重点引导:1.提醒幼儿随时注意将秋衣掖进裤子,尤其在大. 小便后. 2.提醒幼儿在洗手后要抹油,注意不要抹的太多,手心.手背.手腕等处都要抹到并涂抹均匀,. 3.提醒幼儿在户外活动前 ...

太阳一出照山河,欢庆六一唱欢歌, 唱欢歌,笑开颜,我爱我的幼儿园. 幼儿园里环境美,百花争艳鸟儿飞, 迎春花,喜相逢,石榴花开似火红. 小柳树,大梧桐,地上草坪青又青. 幼儿园里玩具多,小朋友们乐呵呵 ...

一,背景分析: 随着六一节的来临,孩子们离开幼儿园的时间也是越来越近,许多的家长在为孩子入学做着各种准备.受到家长的影响,孩子之间的谈话也会围绕着这一点.有些话题是围绕着将来要进什么小学:有六师附小. ...

活动目标: 1.寻找生活中能产生泡泡的物品. 2.能积极参与寻找泡泡的活动,体验发现的快乐. 活动准备: 1.吹泡泡的工具 2.将活动室布置成超市,放有相关有泡泡的实物:肥皂.牙膏和牙刷.啤酒.雪碧. ...

活动目标: 1．通过游戏活动＂布置新房＂,复习对日常生活中常用单词,介词及句型Ineed--Iputit--进一步掌握． 2．通过描述日常生活中幼儿所熟悉的物和事情,激发幼儿学习英语的兴趣． 活动准备 ...

一.活动目标 尝试参加一些社会公益劳动,体验过去光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱. 二.重点与难点 认真参加一些力所能及的公益劳动,体会劳动光荣的情绪情感. 三.材料准备及环境创设 1．选择并联系适合 ...

活动目标: 1.尝试学习用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖. 2.学习按照棒棒糖的形状和颜色进行分类. 活动准备: 圆形和扁的棒棒糖实物,红.绿两种颜色的橡皮泥,糖纸,小棒:幼儿已有团圆橡皮泥的基础. 超市 ...

活动目标: 1.帮助幼儿了解家庭开支情况,初步树立健康消费的观念,懂得花钱要合理.有计划.有节制. 2.在活动过程中学习互助.合作.分享,并能积极参与讨论.交流,大胆表述自己的见解. 3.培养幼儿爱惜 ...

一.生活活动 教师重点引导: 1.提醒幼儿随时注意将秋衣掖进裤子,尤其在大. 小便后. 2.提醒幼儿在洗手后要抹油,注意不要抹的太多,手心.手背.手腕等处都要抹到并涂抹均匀,. 3.提醒幼儿在户外活动 ...

一．游戏导入: 1.今天小超市开业了,你们想去逛逛吗? 2.逛超市买东西需要什么呢?(出示装有硬币的小包,请幼儿猜猜里面装的是什么.) 3.取款机里有很多的硬币,请小朋友不用眼睛看,用手摸出6个硬币. ...

一.教材分析 我今天说课的内容是大班语言:生活讲述"逛商店".这个内容要求幼儿将在逛商店的所见所闻和感受讲出来,要有时间.地点和具体事件. 一定的生活经验是幼儿进行讲述的基础,商店 ...

一．游戏导入: 1.今天小超市开业了,你们想去逛逛吗? 2.逛超市买东西需要什么呢?(出示装有硬币的小包,请幼儿猜猜里面装的是什么.) 3.取款机里有很多的硬币,请小朋友不用眼睛看,用手摸出6个硬币. ...

一.活动目标 尝试参加一些社会公益劳动,体验过去光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱. 二.重点与难点 认真参加一些力所能及的公益劳动,体会劳动光荣的情绪情感. 三.材料准备及环境创设 1．选择并联系适合 ...

导读:当幼儿对某一事物充满兴趣的同时,他们就会从中学到很多东西,也就是吸取养料,而这种学是积极的学,主动的学,快乐的学. 在幼儿园各项教学活动中,区角活动有着它独特之处,它不仅深深地吸引着每一位幼儿而 ...

社区是城市的细胞,是富有人情味的社会关系,是具有共同目标.共同地域.共同利害.共同意识的社会共同体.随着城市社区的发展与壮大,社区已成为我们社会的一级基层组织,其社会功能也在不断健全,尤其是社区的教育 ...