快乐颂音乐教案

活动目的 1．欣赏摇滚歌曲<快乐颂>,了解摇滚乐的基本特点(歌词简单.重复,曲调热烈.奔放) 2．通过模仿摇滚乐手的演唱,动作及歌手的呼应,表达对歌曲的感受. 3．能积极参与活动,大胆表现 ...

活动目标: 1.欣赏摇滚歌曲<你快乐吗>,了解摇滚歌曲的基本特点(歌词简单.重复,曲调热情.奔放). 2.通过模仿摇滚乐手的演唱.动作,表达对歌曲的感受. 3.能积极参与活动,大胆表现. ...

教学目标: 1.知道歌曲名称,基本学会演唱歌曲. 2.能用自然的声音唱歌,练习分句演唱. 3.对唱歌活动感兴趣,情绪愉快,注意力集中. 教学准备:图片. 教学过程:一.谈话引入课题,交待学习任务. 现 ...

设计说明: 这是主题活动"马路上的汽车"的一个组成部分,目的是让幼儿在充分感知的基础上,用艺术的手法创造性地表现汽车,充分体验想象.创造的乐趣. 目的: 1.能合着快慢不同的音乐节 ...

一.活动目标 感受乐曲.熟悉乐曲.区分音的高低和强弱. 二.重点与难点 生活中的声音有很多,要感受音的高低,区分出音的强弱,这首先应该引导幼儿在生活中寻找,本教材的重点就是引导幼儿在感受乐曲.熟悉乐曲 ...

活动设想: 本班幼儿已经认识了五线谱表.高音谱号及音符1.2.3在五线谱表上的位置,对听音辨音的系列活动产生了较为浓厚的兴趣.本次活动是在此基础上,尝试让幼儿进一步认识音符5在五线谱表上的位置,通过创 ...

一.活动目标: 1.初步欣赏散文诗,学习象声词:丁丁丁.吱吱吱.嗒嗒嗒 2.学会用象声词创编儿歌<快乐的小雨滴>,并通过歌唱.游戏等活动体验创编的快乐,发展表达交流合作的能力 3.激发热爱 ...

活动目标: 1.在游戏中复习跑跳步.前踢步.后踢步等基本舞步. 2.引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈. 3.激发幼儿积极参与舞蹈活动的愿望,体验舞蹈活动的快乐. 活动准备: 1.鼓一面.鼓棒两 ...

设计意图: <快乐的罗嗦>是一首广为流传的欢快.活泼的云南民间舞曲.是幼儿所喜爱的.新<纲要>中提到:幼儿艺术活动的能力是在大胆表件的过程中逐步发展起来的,教师的作用应主要在于 ...

一.活动目标: 1.乐意参加游戏活动,有表演的兴趣. 2.感受音乐的快慢,并能用相应动作表现. 二.活动准备: 1.小围裙.音乐.录音机: 2.玩过"买菜"游戏. 三.活动过程: ...

一.活动目标: 1．在感受理解音乐的基础上,用不同动作表现音乐情境. 2．体验创造的快乐. 二.活动准备: 表现小鸟生活的三段体音乐.录音机 三.活动过程: 1．我们和小鸟做了朋友高兴吗?下面我们再来 ...

活动目标: 1.感受乐曲缓慢.欢快和快速的不同性质,能合拍地随音乐动作. 2.探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作,体验韵律活动的快乐. 活动准备: 小熊动作图.小熊一只. 熊胸饰人手一只.夹子若 ...

活动目的: 1.幼儿在有韵律地念儿歌的基础上,尝试将计算应用题创编于儿歌中. 2.了解青蛙的生活习性与特征,激发幼儿喜欢小动物的情感,并进行合作游戏. 活动准备: FLASH<五只小青蛙> ...

活动目标: 1. 通过音乐,幼儿能用相应的动作表示出来. 2. 参与活动,体现活动的快乐. 活动准备: 1. 磁带.录音机 2. 蜜蜂和小熊的头饰 活动过程: (一) 引题 今天我们班来了一位小客人, ...

活动目标: 1.培养幼儿对音乐.乐曲的感受能力. 2.通过活动,培养幼儿的创造力和想象力,让幼儿在音乐表现和创造中感受音乐活动的快乐. 活动准备:多媒体课件若干 活动过程: 1.幼儿听音乐,根据音乐表 ...

一.活动目标: 1.要求幼儿用心听音乐,根据音乐的节拍,节奏速度,力度,音的高低做动作,辨别C大调的各音,训练听觉. 2.正确地使用节奏乐器,会用相应的乐器演奏打击乐,培养幼儿的思维能力. 3.通过视 ...

活动内容及简要分析: <幼儿园教育指导纲要>中曾指出要"要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人.事.物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美和创造美的情趣."本 ...

活动目标: 1. 引导幼儿感受乐曲轻快.诙谐的风格,体验音乐活动的快乐. 2. 培养幼儿大胆想象及表现音乐形象的能力,以及良好的节奏感. 3. 引导幼儿了解乐曲中重音出现的规律,鼓励幼儿用多种方法表现 ...

一.活动目标: 1.尝试用各种"乐器"进行演奏,体验"打鼓"的乐趣. 2.随音乐演奏,表现乐曲欢快的情绪. 3.体验与爸爸妈妈们共同进行打击乐的乐趣. 二.活动 ...

设计意图: 平时,我们经常看见幼儿踩着大人的鞋悠闲地晃来晃去,不时发出各种各样的声音,玩得非常开心,因此我萌发了设计这个活动的念头.我想来自幼儿身边的物品幼儿更有感性认识,让幼儿乐于探索.兴致盎然的物 ...