七彩音符听课教案

活动目标: 1认识二分音符,四分音符和休止符.知道它们的名称,符号和特点. 2能根据音符的符号拍出节奏,并创作节奏. 3复习高音谱号和低音谱号. 活动准备: 教学卡片(高音谱号,低音谱号,二分音符,四 ...

目标: 1.理解故事情节,感受小青鱼尊敬老人的情感. 2.能大胆地用动作.语言进行表现. 准备: 1.图片.故事磁带 2.绘画纸和油画棒人手一份. 过程: 1.猜谜语. 出谜面:一座七彩桥,白云上面架 ...

活动目标: 1.学唱歌曲,理解歌词的含义,能唱准附点音符和休止符. 2.感受歌曲友好.快乐的情绪. 活动准备: 1.带邻幼儿参观水果店,重点观察水果颜色的丰富多彩. 2.音乐教学课件 活动过程: 1. ...

活动设想: 本班幼儿已经认识了五线谱表.高音谱号及音符1.2.3在五线谱表上的位置,对听音辨音的系列活动产生了较为浓厚的兴趣.本次活动是在此基础上,尝试让幼儿进一步认识音符5在五线谱表上的位置,通过创 ...

目标 1.寻找身边七彩色的实物,进一步了解七彩的排列次序. 2.感受神秘与惊喜带来的快乐. 3.能与同伴合作游戏. 准备 1.幼儿在先前的活动中已初步了解光的七彩排列. 2.幼儿在家长的帮助下收集赤橙 ...

目标 1.获得光与色的感性经验,初步了解光的七色是赤橙黄绿青蓝紫. 2.大胆想像.续编,理解光与环境以及人们生活的关系. 准备 1.选择晴朗的天气进行活动. 2.挂图,故事磁带. 过程 1.欣赏故事. ...

设计思路 春天是一个美好的季节,是什么给万物带来了生机?是什么让这个季节变得色彩绚丽?置身于大自然怀抱的孩子们一定会告诉你是春风.那么春风有颜色吗?风在孩子的眼中是什么呢?这也许是我们从来没想到过的问 ...

设计思路: 幼儿对玩色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的玩色.本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花,以引发幼儿的兴趣.针对幼儿现有的 ...

活动目标: 1.让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征,如:大小.颜色.形状等. 2.引导幼儿巩固学习画圆的技能,并能应用线条.色彩进行装饰. 3.培养幼儿对美术活动的兴趣. 活动重点: 巩固学习画圆的技能. ...

教学目的: ⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性. ⒉教幼儿学习,掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯. 教学重点: 知道保护牙齿的重要性,学习刷牙的方法. 教学难点: 掌握正确的刷牙方法. 教学准备 ...

刘可钦(北京市海淀区中关村第三小学校长,特级教师) 我听过一节科学课--<螺丝钉和螺丝刀>,老师让学生用手中的材料设计一个基本模型,任务并不复杂,但是却用了较长时间. 一个男生拿起纸要发给 ...

活动目标: 1.幼儿能根据音乐图谱学唱歌曲,并表现出连贯.停顿和跳跃的唱法. 2.幼儿能尝试多种形式的轮唱. 3.体验歌曲中诙谐.愉快的情绪. 活动准备: 1.课件<请来看看我们的村庄>. ...

尊敬的各位家长:晚上好! 下面我来和大家讲一下教育方面. 由于我班孩子年龄小,自理能力差我们在确保孩子良好的日常生活 情况下进行教育活动. 一.先给大家说一下教学计划. 教学计划分为两种:一是:学期计 ...

听课,是园务管理工作的一个重要内容.园长要有底蕴,就必须钻研教育教学业务:园长要了解教师,就必须走进班级.园长该如何听课,值得好好研究. 一.灵活运用方法 1．预约听课.园长预约听课,时间一般不宜过早 ...

活动目标: 1.幼儿能根据音乐图谱学唱歌曲,并表现出连贯.停顿和跳跃的唱法. 2.幼儿能尝试多种形式的轮唱. 3.体验歌曲中诙谐.愉快的情绪. 活动准备: 1.课件<请来看看我们的村庄>. ...

活动过程: 一.小朋友们,今天老师要带大家到森林去探险,你们愿不愿意去?(幼儿情绪高涨:愿意去!)可是森林里有猛兽,还有很多很多可怕的危险,你们敢去吗?(敢!)我的小朋友们都是勇敢的孩子,真棒!,不过 ...

中班其他教案:未来的汽车 活动目标: 1.充分发挥想象力,画出一些新式的汽车,激发起创造性绘画的热情和兴 趣. 2.能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型. 活动准备: 记号笔.油画棒.图画纸,录音 ...

(一)活动目标: 1.通过学习歌曲并为歌曲配打击乐,激发幼儿体验过新年时的喜悦之情. 2.通过演唱歌曲体验歌曲的特点,并根据歌曲的乐段配乐器. 3.进行简单的打击乐表演,并体验符点音符的时值. (二) ...

教学目标:培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣,激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机. 教学重点:1.正确掌握单词water和tea的音和义. 2.正确掌握音标/v/发音要领,学习并会运 ...

一.设计思路: 随着主题活动<春夏和秋冬>的开展,幼儿对四季的季节特征以有了一定的掌握.在欣赏了故事<魔法奶奶的电话>后,孩子们对哪个季节好产生了争论,并纷纷讲述了四个季节的不 ...