会爬的水实验记录 / 亲亲早教

中班科学教案:糖放到水里会怎样

活动目标: 1.让幼儿观察溶解现象,并能用语言表达其发现. 2.激发幼儿对溶解现象的好奇心. 活动准备: 1.教学实验材料:每人一小杯水.一块方糖.盐.奶粉.果珍等若干. 2.实验记录:记录单.绘画方 ...

活动目标: 1.通过实验比较不同的纸在水中的结果,能进行简单地实验记录: 2.能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象,并能知道大概时间. 3.增强对实验活动及探索事物的兴趣.并运用此现象解决 ...

活动的考虑与设计思路: 蚂蚁是孩子生活中比较常见的一种虫虫.通过一段时间的饲养蚂蚁,相信孩子们对于蚂蚁的生活习性有了一个基本的了解,他们所缺少的是有关蚂蚁生活习性的一种科学的知识经验.为此,根据大班孩 ...

前一阶段,我班的孩子一直在玩"沉与浮"的游戏.他们从日常生活中找来了各种物品放入水中进行实验,如:木珠.海棉.回形针.木片.塑料积木等等.观察其在水中沉浮的情况并做好记录.孩子们不 ...

一.设计意图前几天,天气突然变冷,一阵北风吹过后,幼儿园的院子里落满了树叶,孩子们在帮清洁工奶奶捡落叶的时候,有几个调皮的男孩玩起了落叶,树叶被大风刮个不停,他们气喘吁吁地追逐树叶,并兴奋地凑在一起 ...

导读:在整个实验的过程中,有两个环节是不容忽视的:一个是鼓励孩子进行实验记录,另一个则是实验结束后的讨论交流. 前一阶段,我班的孩子一直在玩"沉与浮"的游戏.他们从日常生活中找来了 ...

活动目的: 1.培养幼儿对蜗牛的观察兴趣和关注生命的情感. 2.使幼儿了解科学探究的一般过程,获得一些亲身探究的体验,初步培养幼儿提出问题.分析问题.解决问题的能力. 3.通过区域小组活动,使幼儿逐步 ...

孩子正一点点长大,他们便开始对自己的身体发生兴趣,会产生许多有关身体内部活动的疑问.如果只是抽象地用语言或者借助图片给孩子讲解,孩子们往往只是一知半解,因为孩子的思维是具体形象的. 以下为您介绍几个相 ...

活动由来:有一天,阳光明媚,我带着我们班的小朋友到户外去玩,玩了一会儿,天气就突然变阴了,一阵乌云过来了,马上快要下雨了,小朋友看到这样的自然现象非常兴奋,都问我:"老师,怎么天一下子就变黑 ...

导读:根据大班幼儿的兴趣所在以及他们在认知活动方面,无论是观察.注意.记忆过程或是思维和想象过程,都有了自己的观点和方法这一年龄特点.我主张让幼儿通过自己动手尝试.实验,从中发现有些物质能溶解于水,有 ...

一.设计意图前几天,天气突然变冷,一阵北风吹过后,幼儿园的院子里落满了树叶,孩子们在帮清洁工奶奶捡落叶的时候,有几个调皮的男孩玩起了落叶,树叶被大风刮个不停,他们气喘吁吁地追逐树叶,并兴奋地凑在一起 ...

活动由来:孩子们在户外活动时,无意中发现了喷水池的上空有一道美丽的彩虹.孩子们在兴奋之余对彩虹产生了极大的兴趣.于是围绕"彩虹"我们开展了一系列的主题活动.在活动中,我注重为幼儿创 ...

幼儿园梅园部有大片的竹林,郁郁葱葱的竹子引发了幼儿一连串的问题:竹子为什么那么高,为什么竹子是抱在一起长的,竹子的里面有什么,竹子有皮吗--于是我们与幼儿一起开展了关于"竹子"方案 ...

走小光军一.设计意图: 五彩的彩泥是幼儿喜欢的手工材料之一,经过他们的摆弄,创作出了许多稚趣盎然.神采奕奕.千姿百态的作品,给童年带来了无限的乐趣.有一天,一个孩子问我:"老师彩泥怎么来的 ...

幼儿园梅园部有大片的竹林,郁郁葱葱的竹子引发了幼儿一连串的问题:竹子为什么那么高,为什么竹子是抱在一起长的,竹子的里面有什么,竹子有皮吗--于是我们与幼儿一起开展了关于"竹子"方案 ...

一.活动题目让位二.活动目标幼儿通过活动,初步感知沉入水中的物体,体积越大水位升得越高这一现象.培养幼儿学习实验记录的方法. 三.适用对象 5-6岁幼儿. 四.活动所需资源玻璃瓶一个(内装半瓶 ...