幼儿艺术

导读:在艺术教育活动中,只要采用恰当的方法,给幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感.理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方法,教师再加 ...

一.艺术情意课程的概念 情意,指的是情感和意志.从心理学理论看,它是人对于客观现实的态度的体验,是人自觉地确定目的,并根据目的支配调节行动,克服困难,实现目的的心理过程. 幼儿园艺术情意课程,指的是通 ...

幼儿艺术潜能开发是为了培养具有一定艺术和审美素养及创新意识和创造能力的公民.通过艺术活动激发审美情趣,体验审美愉悦和自我表现欲望.其核心是启发.关注每个孩子以其独特的视角,运用不同的表现方式去表达对事 ...

艺术是一种审美教育,不仅可以培养幼儿感受.理解.表现.鉴赏.创造美的能力,而且能陶冶幼儿情操,发展幼儿智力,促进其自身各种因素的平衡协调,实现个性全面和谐的发展.艺术教育中的音乐.体操.美术.文学都具 ...

幼儿探究式学习是一种以幼儿为中心,强调教学过程要以幼儿的探究活动为主,在教师的积极引导下,让幼儿根据自己现有的经验和相关信息,积极的从活动中去寻找问题.发现意义与探求答案的一种活动.它与其他教学模式相 ...

最近教育部颁发了<幼儿园教育指导纲要(试行)>,其中从多方面对幼儿教学提出了新的目标与要求,下面,我将从艺术教育的角度,结合自己多年幼教工作中的切身体会,谈谈对新<纲要>的理解 ...

我国的现代教育重视对儿童的素质教育,<纲要>的制定,就是为了指导幼儿园"从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础."艺术素质教育是素质教育必不可少的 ...

提要: 当时间进入二十一世纪时,人们已意识到传统的幼儿艺术教育越来越遇到了极大的挑战,越来越感觉到它已不适应当今社会.国家教育部颁布的幼儿教育新<纲要>,对幼儿园艺术教育注入新的活力,根据 ...

［论文提要］ 在学习贯彻<幼儿园教育指导纲要(试行)>过程中,以崭新的学前教育理念来审视幼儿艺术教育的人文化,它的发展本质是情感的创造性表现,通过情感的体验,自主的活动,开拓无限的空间,使 ...

艺术教育是幼儿教育的一个重要组成部分.在我国大力提倡创新教育的今天,幼儿艺术教育教学的创新也是我们幼教工作者探索研究的重点.儿童天生就具有热爱和探索艺术活动的倾向,只是这种自然倾向被后天非自然的强化和 ...

在重视素质教育的当今社会,越来越多的幼儿园意识到艺术教育对开发孩子的智力.陶冶孩子的情操.激发孩子的自信.锻炼孩子的意志起着举足轻重的作用.我们也清楚地认识到艺术对一个人生理和心理的调节,受益于终身的 ...

随着社会的发展,如今的父母越来越重视宝宝的教育问题,一些钢琴.绘画.舞蹈等艺术培养的课程也遍地开花.不过,宝宝的艺术天赋首先表现在他们的兴趣之中,所以当宝宝还在1-3岁的幼儿时期,爸爸妈妈们就要开始注 ...

导读:艺术活动不再仅仅局限于技能.技艺的训练,表现不再是工具,更多地成为综合性活动,融合了德智美各种素质.比如绘画,它具有审美特性,是一种语义符号,是形象语言,作为幼儿自我表达的手段,它可以反映个体内 ...

导读:将幼儿要学习的技能技巧转化为孩子需求有些技能技巧不一定是幼儿当时的需要,这就要求我们教师寻找教育契机,把要求幼儿学习的内容转化为幼儿的需求. <纲要>非常鲜明地体现了"面向 ...

导读:幼儿艺术教育的价值在于它引发了幼儿的审美情感,培养了幼儿的创新意识.这些将深深地铭刻在他们的头脑中,成为他们人生的宝贵财富,使他们终生受益.因此,在幼儿艺术教育活动里,创新是它的主旋律.那么,什 ...

赶水镇幼儿园:蒋智 李岚清副总理曾提出:培养21世纪全面发展的优秀建设人才就必须重视和加速学校美育,将艺术作为应试教育向素质教育转轨的重要途径之一.幼儿园的艺术教育是一种感官艺术,是一种以个体的感受和 ...

在新纲要的艺术部分的指导要点里,指出"幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向."关于这一 ...

导读:幼儿是在活动中发展的,幼儿的活动就是与周围环境的相互作用,每一次相互作用就是一个潜在的发展机会.教师要采用有趣的形式新奇特别的材料,调动孩子的兴趣,充分引发幼儿全身心地自主参与,促进其充分.自主 ...