积木迷宫数学教案

设计意图与背景: 大小排序是一项很平常的数学活动,但是怎样引导幼儿学习是大家关注的一个问题.在这里,我们尝试以游戏的形式,在简单.轻松的活动中,让幼儿自主地探索,学习.活动的材料,我们采用蒙氏教育材料 ...

［活动目标］ 1.能根据蚕豆的不同特征学习6的组成. 2.能积极参与多种形式的活动巩固新知识. 3.在活动中能细心作业,体验合作学习的快乐. ［活动准备］ 蚕豆种子人手6粒:两种难度的作业卡,蜡笔:数 ...

游戏目标: 1．引导幼儿步入神奇的数学领域. 2．帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性,掌握正确的比较方法. 3．幼儿能够正确比较物体的轻重. 游戏准备: 图片两幅:小筐子一个:铁球.皮球.棉团各一个: ...

活动目标: 学习按照物体的某一特征(颜色或形状)进行分类,并会选择相应的标记.活动准备: 1.教具:红色的圆片片.方片片各5个:红.绿.方.圆标记各一个. 2.小组操作材料:红.绿.方.圆标记和分类盒 ...

活动目标: 一.学习以自身及客体为中心,认识和区分前后. 二.通过活动使幼儿形成初步的空间概念,培养幼儿对数学活动的兴趣. 三.学习正确使用方位词:前.后.能用方位词正确完整地表述,并读准字音. 准备 ...

活动目的: 1.通过幼儿的自主学习活动,体验成功的乐趣. 2.运用多种感官及方式感知8以内数的含义,培养幼儿概括数的能力. 3.通过各种游戏活动,培养幼儿动手操作能力,独立思考及相互协作的能力,促进每 ...

目标: 1.体验数学操作的乐趣 2.操作活动中5以内的数数 3.学习按数量取物 准备:38个塑料盘(红.黄.白),三种积木,红.黄.白卡片各一张,小狗头饰一个 过程:1.以狗妈妈带狗宝宝去超市买东西的 ...

活动目的: 1.通过幼儿的自主学习活动,体验成功的乐趣. 2.运用多种感官及方式感知8以内数的含义,培养幼儿概括数的能力. 3.通过各种游戏活动,培养幼儿动手操作能力,独立思考及相互协作的能力,促进每 ...

游戏目标: 1.引导幼儿步入神奇的数学领域 2.帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性,掌握正确的比较方法. 3.幼儿能够正确比较物体的轻重. 游戏准备: 图片两幅:小筐子一个:铁球.皮球.棉团各一个:绒 ...

一．目标 1．体验数学操作活动的乐趣. 2．彩操作活动中付息5以内的数数. 3．学习按数量取物. 二．准备贴有点卡的塑料袋(同幼儿数).串珠积木六篮.动物图形卡1--5一套. 三．过程 (一)集体活动 ...

活动目标: 1.让学生通过实际观察.比较,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的,并学会根据看到的不同形状正确的判断观察者所在位置: 2.让学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念,发展数学 ...

活动目标 1.认识时钟,知道时钟的基本用途. 2.感知时间,体验时间的长短. 3.发现时间的价值与自身努力的关系. 活动准备 时钟.写字本.积木.图书.画纸.铅笔.水彩笔等. 活动过程 1.认识时间 ...

设计意图: 利用橡皮筋在钉板上拉出各种有趣的图案这一做法,既可以加深幼儿对形状的认识,又可以发展幼儿的想象力.创造力,增强对数学的兴趣. 当然,如果该活动仅仅让幼儿学会用橡皮筋来表现物体的主要特征,便 ...

活动目标: 1．发现物体排序的规律,愿意大胆表达自己的想法. 2．尝试按规律排序,能有序地操作,体验数学活动的乐趣. 活动准备:歌曲<海底总动员>,轻音乐,动物图片,幼儿操作材料. 活动过 ...

活动目标: 1.根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系. 2.理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式. 3.积极探索数学活动,乐于讲述探索结果. 活动准备: ...

设计思路: 新年到了,无论是从幼儿园的大环境还是到每个班的小环境,无不洋溢着新年的喜庆,在新年气氛的包围下关于新年的主题活动也应运而生.包括:收集与新年相关的物品.说说新年的习俗.做做新年的礼物,如: ...

[设计意图]"大"和"小"是通过比较得来得一组相对概念.幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念,还要让"大"和"小"的概念 ...

一.说教材:<感知4以内的数>是幼儿园小班数学内容,本节课要求幼儿对4以内的数量能手口如一的点数,一般来说,3,4岁的儿童对数的概念已有一定的认识,让幼儿学习手口一致点数,可为幼儿在今后学 ...

活动目标: 1.能按照物体外部两个特征找出该物体或者给物体进行定位. 2.能和同伴交流活动的内容,愉快地参加活动. 3.能用语言表述相关的操作内容. 活动准备: 1.数学区: (1)材料:相关动画软件 ...

活动目的: 1.通过"买礼物"."送礼物"的游戏活动,学习将物品按吃的.穿的.玩的分类. 2.在游戏中,继续巩固"1和许多"的概念. 3.培 ...