切水果精细教案
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小班主题教案:切水果
[活动目标] 1.独立操作将水果切分成一份一份的小片. 2.学习"切"的正确方法,增强手眼协调性及动作的准确性. 3.愿意与大家一起分享自己的劳动成果,培养分享意识. [活动准备] ...
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孕前准备工作切勿精细过头
不但对自己"高标准.严要求",小文对"孩子他爸"也是"严加看管":要老公戒烟.戒酒.戒可乐:不看电视.不开电脑.不打手机,搞得家里好像装了个 ...
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秋天教案:秋天的水果
目的:1.乐意观察自然,知道秋天是水果成熟的季节 2.在活动中认识有关水果的英语词汇:橘子.苹果.梨.香蕉.桃子等 准备:水果蓝.盆子.色拉酱.刀.杈子若干. 玩法: 1.摘果子:父母带孩子去果园摘果 ...
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其他教案:榨汁喝,真快乐
设计意图: 当水果上市时,也是孩子笑意浓浓时,每一种水果都有它的特有风味,或甜或酸,果味甘甜.果香怡人.本次活动重在幼儿自己动手,通过简单的榨汁方法,了解果汁是怎么做出来的.果汁榨出来后,幼儿可以品尝 ...
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手是孩子智慧的翅膀
原苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:"儿童的智慧在他的手指尖上."我国著名教育家陶行知先生也提出了"手脑并用"的理论,他提倡让孩子通过自己的口.眼.手,在亲自感知 ...
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宝宝小手常用 大脑聪明
原苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:"儿童的智慧在他的手指尖上."我国著名教育家陶行知先生也提出了"手脑并用"的理论,他提倡让孩子通过自己的口.眼.手,在亲自感知 ...
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幼儿园托班区域活动初探
导读:教师将美术活动.语言活动.探索活动有机渗透到区域活动之中,与区域活动有机结合,将教育要求巧妙地融于区域活动中,在区域活动过程中利用随机教育分层次个别辅导.小组等方式帮助孩子,使孩子积极主动地活动 ...
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二胎:二宝出生后,如何应对大宝的情绪变化
热点关注:二宝出生后,乖巧大宝变成问题儿童 近日,一位二宝妈妈无奈求助的帖子引发了网友的关注.妈妈说,自从去年小儿子出生后,原本已经5岁,乖巧懂事的大女儿,突然就变了.一开始是不肯自己吃饭,必须让人喂 ...
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爸爸一定要和孩子一起做的6件事
越来越多的新生代爸爸们在有了小孩后,觉得孩子比工作更重要,或至少认为小孩和工作一样重要.他们会刻意抽出时间陪小孩,也渴望能"赖"在孩子身边,甚至不惜"孟父三迁" ...
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中班科学教案:水果里的图案
活动目标: 让孩子尝试从水果的不同方位进行切割,观察切面形状,体验探索的快乐. 活动准备: 各种常见水果若干.布袋.塑料水果刀.盘子.猕猴桃.黄桃.圣女果 活动过程: 一.摸水果 教师出示装有各种幼儿 ...
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其他教案:香香的水果
目标: 1.能感知水果特有的香味. 2.愿意将自己的发现告诉大家. 准备: 1.不同香味的水果(葡萄.鸭梨.哈密瓜.香蕉),洗好或切好各装一盘,分别放入4个魔术盒中. 2.教师扮演魔术师. 过程: 1 ...
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小班科学教案:水果宝宝
活动目标: 1.创设情景,使幼儿在轻松的氛围中认识水果. 2.通过触觉.视觉.味觉等方面,让幼儿感知水果的外形特征和味道. 活动准备: 1.苹果.香蕉.桔子.梨子各若干个,并用布袋包好. 2.切成片的 ...
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小班主题教案:水果宝宝真可爱
目标: 1.运用多种感官初步了解水果的基本特征,比较水果的不同. 2.尝试制作水果宝宝,乐意用简单的语言与老师.同伴交流. 准备: 1.师生共同收集各种水果 2.各类水果切成小块以供幼儿品尝用 3.制 ...
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小班主题教案: 水果宾治
活动目标: 1.比较水果内外的差别. 2.锻炼小肌肉的活动能力. 3.享受制作食物的乐趣. 活动准备:橙子.木瓜.香蕉.苹果 活动过程创新内容: "今天,有四个水果娃娃要到我们班做客,请他们 ...
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小班主题教案:好吃的水果沙拉
目标: 1.知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉. 2.体验用多种水果组合在一起产生的美. 准备: 1.幼儿有在家做过沙拉的经验. 2.教师先切好一些水果丁,并备有洗净的香蕉.苹果.橘子等. 3.沙拉 ...
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小班综合教案:制作水果沙拉
活动三:制作水果沙拉 ☆小班与中班混龄活动 [活动目标] 1.学会与他人合作.分享,促进社会性发展. 2.培养幼儿照顾自己.照顾他人的能力. [活动准备] 1.请中班两名小朋友和小班两名小朋友共同合作 ...
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小班主题教案:水果沙拉
[活动目标] 1.学会与他人合作.分享,促进社会性发展. 2.培养幼儿照顾自己.照顾他人的能力. [活动准备] 1.请中班两名小朋友和小班两名小朋友共同合作完成. 2.幼儿专用的水果刀两把.案板两块. ...
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小班科学教案:香甜的水果
设计思路: 我班的幼儿是今年新入园的小班孩子,这一年龄段的孩子虽然已形成与生活经验有关的概念,但在很大程度上他的认识还依赖于行动,并且很易受外部事物及自己情绪的影响.因此我在设计科学汉字活动时,比较注 ...
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小班科学教案:秋天的水果
设计思路: 我班的幼儿是今年新入园的小班孩子,这一年龄段的孩子虽然已形成与生活经验有关的概念,但在很大程度上他的认识还依赖于行动,并且很易受外部事物及自己情绪的影响.因此我在设计科学汉字活动时,比较注 ...