中班随我摇摆律动

导读:整节活动中幼儿的参与性很强,能跟着我积极模仿理发师的神韵和动作,并且快乐的学唱歌曲.活动中,我安排了一些表演内容,这样能满足幼儿的身心需要,在游戏情景中熟悉歌曲旋律.理解歌词内容. 一.说内容: ...

一.设计意图 幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动,每个幼儿都有创造的潜力,同时又是一种需要他们手.眼.脑并用,并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象. < ...

设计意图 五月份,我园结合母亲节开展了感恩教育主题活动.活动中,我们发现孩子在与父母共同欣赏音乐时,心理处于安宁.愉快.积极和健康的状态,在这种最轻松.自然的情景中欣赏音乐,表达自己对音乐的感受,效果 ...

一.综合分析 (一)主题的预知分析 正逢春天万物复苏的时节,无论是从气候的变化,动.植物的生长,还是人们自身,都真切地感受到春天的特征.可以说设定"我和春天"这一主题紧密结合了&l ...

目的: 1.利用器具练习助跑跨跳等动作,发展幼儿身体动作的协调性,灵敏性. 2.引导幼儿积极动脑,积极探索新玩法,提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识. 准备:长短不一的竹编布道人手各一,木桩若干,竹梯 ...

一.学生情况 我班是4岁左右的幼儿,喜欢唱歌活动.能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流,喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受.所以特选取了<小雨沙沙沙>的教学内容,让孩子从歌曲的角度来感受春天 ...

活动目标: 1.运用已有的感知经验,学习替换歌词,尝试跟着节奏说唱. 2.用说唱和歌表演的形式表达对春天喜爱的情绪. 活动准备: 1有对春天特征感知的经验 2多媒体课件一套. 活动过程: 一.律动&q ...

设计意图 结合季节特征,设计秋天的主题网,其中设计了这个音乐活动,让小朋友在音乐声中,体会秋风细雨所营造的音乐美.活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势.肢体律动等理念,以培养幼儿的创造性能力为主,鼓励幼儿 ...

活动目标: 1.在已有经验的基础,自由心态下较大胆表演和创造,体验大带小活动的乐趣. 2.在活动过程中,中班幼儿提醒帮助小班幼儿听.看的兴趣,认真向哥哥姐姐学习,在活动中萌发大带小.大教小.小爱大的亲 ...

活动目标: 1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐. 2.能跟着音乐有节奏的动作. 活动过程: 一.律动分享 1.教师带幼儿律动 听!这是什么音乐?对!是健康歌的音乐.跟着老师一起来运动吧! ...

设计意图: 唐老鸭,这一幼儿喜爱的憨厚.滑稽的卡通形象,已经受到了几代人的青睐了,孩子们都深深地喜爱着这个摇摆明星.通过唐老鸭减肥这一生活化.游戏化的情节来诠释音乐三段体的结构,能够让幼儿从生活经验和 ...

活动目标: 在学习对唱的基础上初步学玩音乐游戏. 初步培养幼儿愿意与同伴合作的能力并能体验与人交往的乐趣. 设计思路: 中班的儿童喜欢和同伴一起玩,喜欢和家人及同伴一起交谈.但是,随着城市居住条件的提 ...

导读:幼儿根据自己想象的情景,用动作的形式加以表现.<新纲要>中指出"应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向",因此,整个活动都是以幼 ...

律动教学是根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作,以身体各部的动态来感受音乐.理解音乐.表现音乐,从而达到提高幼儿学习音乐的兴趣和进行音乐素质的培养的目的. 经过几年来的教学实践,我对音乐律动教学进行了 ...

孩子的眼中,美丽的蓝天总是充满着生命力.蓝天中的一切事物都可能是他们想象的源泉,为了让孩子插上想象的翅膀,为此我根据中班幼儿年龄特点,即活泼好动,对事物也已经充满了一定的探究和表现欲望,我把活动定位在 ...

活动设计思路: 幼儿对大自然充满了好奇心.大自然有各种各样的植物,蒲公英也是其中一种.记得童年时对蒲公英就很好奇.它们看起来毛茸茸的.一碰,一吹,那绒球就会分散.如同降落伞,又似羽毛般轻盈.我们认为相 ...

目标: 1．能随着音乐愉快地想象并表现各种刷子. 2．在比较.交流的过程中进一步了解刷子的特征和用途. 准备: 1．"嘻刷刷"专卖店场景,幼儿用废旧材料自制各种刷子. 2．&quo ...

心理健康活动教育设计:起床喽 设计意图 3-6岁幼儿在幼儿园生活中,生活技能的教育及其训练仍占一大部分,因为处于这个年龄阶段的孩子大多具有自我的意识,也具备了一些生活自理技能,在幼儿园幼儿在教师的指导 ...

活动目标: 1.在已有经验的基础,自由心态下较大胆表演和创造,体验大带小活动的 乐趣. 2.在活动过程中,中班幼儿提醒帮助小班幼儿听.看的兴趣,认真向哥哥 姐姐学习,在活动中萌发大带小.大教小.小爱大 ...

设计意图: 中班幼儿在树的认知上已经有了初步的概念,知道了什么是树木,而通过本活动,孩子们将从中了解树的组成.各种用途,由惊奇产生进一步探索关于"树"这个课题的愿望,激发他们对自然 ...