建构区野生动物园反思与推进

最后,是我的一些小建议:表演角是不是可以放在外面显而易见的地方,这样可以帮助那些胆子小,不太会表现自己的孩子,让他们能在区角中表现自己克服"胆怯",建立自信.还有是不是能够再丰富一 ...

活动目标: 1.熟练运用10以内加减运算. 2.能在活动中愉快合作游戏. 活动准备: 幼儿人手一张券(券上数字不超过10).游览车(车上各有号码1~10).纸.笔.动物及其食物(上面分别有题目及答案) ...

生态式幼儿园区域活动评价具有重要意义.它使我们更全面了解区域的状况,每个幼儿的发展状况,随机.灵活地让幼儿与人.事.物(材料.环境)交流.互动,进而促使区域活动各个要素不断优化.组合与协调,实现区域系 ...

<纲要>指出:"指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具.手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动."这体现了游戏材料是幼儿游戏中必不可少的关键物质基础,游戏材料不仅丰 ...

文章提要: 区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域.并提供活动材料,让幼儿通过自身的摆弄.操作去感知.思考.寻找问题的答案.而教师的任务是关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感 ...

导读:在幼儿的游戏中常常会遇到或出现问题.有的已经解决了,有的还没有解决.引导幼儿评论,发表各自的意见,是一个语言发展的过程,情感表现的过程,思维创造的过程,社会交流与人格实现的过程. 游戏是幼儿的天 ...

幼儿园的环境创设体现幼儿园的内涵,这种内涵包括环境对幼儿的教育作用,幼儿教师对环境创设的深层理解,体现教师对幼儿教育新理念的深层挖掘与思考,如何使环境与建构式主题紧密结合,怎样体现,使我们应当考虑的问 ...

导读:作为新时代的幼教工作者,我们将在今后的教育实践中不断研究.探索,努力创设良好的环境,充分发挥主题墙环境创设在课程中的重要价值. 一直以来,我们总是提倡"让孩子参与环境的创设" ...

活动由来:在日常生活中,发现孩子们在看图书.讲故事.讨论.聊天时,对小动物很感兴趣,而且总是爱问我一些关于小动物们生活的问题.为了满足孩子们的求知欲望,更进一步的了解小动物的生活,因此开展了此项活动. ...

导读:教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任. 在热闹的鞭炮声渐起的时候,我们知道,一学期又接近尾声了.回顾这学期的工作,可 ...

活动目的: 1.感受和体验自己五官的外形特征激发幼儿探索自己五官的兴趣. 2.尝试对五官进行组合设计,体验创造的乐趣. 3.懂得保护自己的五官. 活动准备: 准备多媒体设计五官的课件,镜子,脸型轮廓底 ...

公园类>>> 家长孩子一起逛逛还是不错的! 1.团结湖公园 推荐理由:有适合孩子玩耍的人工小海滩.最小但最有活力的公园,除了大量器械玩具外,喂鱼,激光枪船,旱冰算是特色.夏天两个月游 ...

导读:师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态,存在于幼儿一日生活之中,表现在幼儿园教育的各个领域,并对幼儿的发展产生难以估量的重要影响. 一.主题内涵: 师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态,存在于幼儿 ...

一.活动背景: 随着时代的前进,现代科技给人们的生活带来了许多便利.小朋友在生活中会发现许多科学.为什么沙发有弹性?为什么轮子都是圆形?如果用方形或三角形做轮子会怎样?为什么有光的地方就会有影子呢?为 ...

自主游戏顾名思义,就是儿童自主地开展游戏,也就是儿童"自由选择.自主展开.自发交流的活动过程",然而,要让儿童在游戏中真正地实现自主,通过实践,我认为,教师学会观察,充分发挥观察的 ...

活动来源: 最近,我班在开展主题<我是中国人>的过程中,正好穿插了秋游活动,孩子们特别关注这个活动,不时地问老师什么时候去?但是值得我们思考的是:每年的旅游活动孩子们到底关注了什么?获得了 ...

导读:情感以及良好学习态度.学习习惯的培养,从生理,心理两方面入手,让幼儿"学习感兴趣"."活动能合群"."生活有条理",就一定能做好幼小衔 ...

主题活动:蜜蜂 主题活动:蜜蜂 一.方案的产生: 春暖花开,桃红柳绿的时候,蜜蜂正忙着传播花粉.采花蜜,孩子们有的去乡下扫墓,在大片的油菜花里看到了许多蜜蜂,吕韬正举着一个大胖瓶子,津津乐道:&quo ...

我们认为环保教育应该从小开始,应该把"环保教育"作为幼儿园教育.教学和生活的一项重要内容.从小启蒙幼儿的环保意识,鼓励他们积极参与保护和改善环境的活动,使他们从小就心灵中留下&qu ...

自主是自己做主,不依赖他人.当代幼儿是二十一世纪的建设人才,未来社会是一个竞争激烈的社会,它对人才素质的要求越来越高,拥有较强的自主能力是必备的条件.自主能力需从幼儿开始培养,当前培养幼儿自主能力主要 ...