升国旗可以培养幼儿的什么?

在幼儿的全面发展中,体是基础,体育在幼儿园教育中占有十分重要的地位.它不仅能有效地促进幼儿身体技能的发展,增强体质,而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响,幼儿在完成体育动作和参加竞赛性游戏的过程中,能 ...

幼儿注意的特点是无意注意占优势,有意注意正在形成之中,注意的范围很小,而且稳定性差.在教育实践中,我针对幼儿的这些特点注意培养幼儿注意的稳定性,收到了较好的效果. 一.为幼儿创设合适的环境,减少不必要 ...

活泼.好动,有强烈的好奇心是所有孩子的共性,他们对事物具有浓厚的兴趣,什么都想看一看.摸一摸.但是,他们的能力和体力却十分有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,因此,常常不能清楚地预见自己行 ...

所谓自信心,是对自己力量的充分认识和估计,是迈向成功的第一步.一个人只有具备了"自信心",才能勇敢地面对困难,才能形成乐观向上.积极进取的人格品质.著名科学家居里夫人就曾说过:&q ...

导读:我们在进行常规培养的时候,我们要采用幼儿容易接受的方式进行,用点点滴滴的关爱让他们慢慢的接纳和信任,让"爱"成为情感互动的润滑剂,让他们感受到平等.满足和尊重,在爱的氛围里学 ...

王江泾镇中心幼儿园:史剑琴 一.问题的提出 专家认为:人的主动创造精神与能力是现代人最需要的素质,而创新素质培养要靠教育,所以现代教育改革应着眼于幼儿智力的创新能力的培养. 幼儿是创造力培养的最佳时期 ...

导读:科学教育的内容是多方面的,实施科学教育的方法也是多种多样的,教师不仅要给幼儿科学知识,重要的是让幼儿掌握学科学方法.幼儿是学习的主体,是学习的主动者,而不是被动接受的容器.就幼儿而言,探索的本身 ...

导读:成人经常向幼儿提问,通过提问使儿童思维活跃起来,让幼儿有意识的去观察.分析,去调动自己已有的知识.经验,回答问题.同时,教幼儿学会如何去提出问题. "疑问"是探索的起点,是幼 ...

导读:幼儿是在活动中发展的,幼儿的活动就是与周围环境的相互作用,每一次相互作用就是一个潜在的发展机会.教师要采用有趣的形式新奇特别的材料,调动孩子的兴趣,充分引发幼儿全身心地自主参与,促进其充分.自主 ...

河北省张家口市第二幼儿园 张英杰 德育教育的培养应从培养幼儿社会化入手,社会化是一种过程,一个人从不知不识的生物个体,通过学习群体文化,学习承担社会角色,逐渐充实,从而形成个性,融入社会,成为社会成员 ...

一.问题的提出: 21世纪需要高智力,高创造力和高情感的人才.心理学研究成果说明,如果错过了创造力的开发关键期,人的创造力的开发将成为空谈.因此,创造力的开发要从儿童抓起,幼儿时期,有意识对儿童进行思 ...

导读:从小到大,孩子不可避免地会碰到数不清的挫折.面对挫折采取不同的态度,会对孩子个性的形成产生不同的结果:孩子在受挫折后如果得不到合适的引导常会失去自信,产生退缩感,甚至变得越来越软弱:如果得到合适 ...

幼儿生活在声音的世界里,节奏也无处不有,无处不在,节奏感在幼儿音乐活动中起着很大的作用,因此,培养幼儿良好的音乐节奏感也成为幼儿教育音乐活动中的一项极其重要的工作,如何能让幼儿在节奏中感受音乐的美妙以 ...

导读:总之,操作探索活动是幼儿主动获取科学知识的重要途径,在幼儿科学教育中,应有意的为幼儿提供更多的机会,鼓励幼儿有意识的运用视觉.听觉.嗅觉.触觉等各种感官感知事物,不断发现提高幼儿的认知能力和思维 ...