大班水中花

设计思路: 本次活动是在孩子们的游戏<花店>中生存的,在一次游戏分享中,我们在讨论花店没生意的原因中,有的孩子说花店老板不会做生意.有的孩子说可以把花送到幼儿园,上次我在门口就看见有人送花 ...

目标: 1.学习沿边线有规律地装饰伞面,能大胆地表现不同的花纹图案. 准备: 1.幼儿用书<花伞>. 2.不同花纹的花伞.水彩笔.蜡笔.剪刀.手工纸.皱纸. 3.各种装饰物.毛绒球.彩色珠 ...

趣味美术教育通过激发幼儿的绘画兴趣,安排富有趣味性的教学内容,以教师儿童化的语言,以及为幼儿提供各种作画材料等发展创造性思维:改变传统教学模式,创设情境文学渗入,促进创造思维的发展:通过多看.多想.多 ...

夏季最好的去处自然是游泳池,泳池里的亲子游戏不仅可以让宝宝玩得更开心,还能提升他的肢体运动智能. 爸爸.妈妈们就让我们一起来试试吧! 小宝宝泳池游戏 游戏名:去"郊游" 玩法: 1 ...

活动目标 1.利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识. 2.引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的"沉"与"浮"现象.培养幼 ...

导读:我今天说课的课题是大班音乐,内容是打击乐"拔根芦柴花".这是一首江苏民歌,乐曲分为三个乐段,A.C乐段多以八分音符为主,而B段运用了十六分音符给人以跳跃的感觉.因此整首乐曲节 ...

目标:1.在做做玩玩中,初步感受和体验散文中展示的语言美和快乐的情绪. 2.愿意并大声说出自己体验和学习橘子花的感受. 3.在教师的提醒下,学习安静地倾听. 准备:橘子若干,自制背景大树,音乐录音 过 ...

教育目标:1.运用线条.图形.色彩的混合运用装饰花瓶或花朵. 2.引导幼儿根据观察和想象设计花瓶或花朵. 3培养幼儿的观察力和想像力.创造力. 4.体验合作成功的快乐. 重点:能运用线条.图形.图案和 ...

设计思路: 本次活动是在孩子们的游戏<花店>中生存的,在一次游戏分享中,我们在讨论花店没生意的原因中,有的孩子说花店老板不会做生意.有的孩子说可以把花送到幼儿园,上次我在门口就看见有人送花 ...

活动目标: 1.认识不同的美工材料,大胆尝试不同形式的美工制作. 2.在经验共享.经验再加工的基础上,综合用剪.贴.拼等技能,制作自己喜欢的画. 3.乐意在探索过程中努力地思考.能将自己面前的材料收放 ...

活动目标: 1.通过看看.品品.听听.玩玩了解花的用途. 2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花.护花的意识. 活动准备: 1.场地布置(花仙子的花园) 2.金银花露.玫瑰花茶.菊花茶.桂花糕 ...

目标: 1．了解花的结构,在此基础上产生学习汉字的兴趣. 2．感受各种各样的花的美,产生喜爱花,喜爱大自然的情感. 3．运用多种材料和方法表现花的美,培养幼儿的审美能力. 准备: 1．若干图片,蝴蝶图 ...

设计思路: 本次活动是在孩子们的游戏<花店>中生存的,在一次游戏分享中,我们在讨论花店没生意的原因中,有的孩子说花店老板不会做生意.有的孩子说可以把花送到幼儿园,上次我在门口就看见有人送花 ...

活动目标 运用多种形式练习稳定的节奏感,初步培养幼儿的多声部协调配合的能力. 活动准备 1.扑克牌1副,插牌用的底卡4条(自制,以便将幼儿创作出的节奏卡片展示出来). 2.金属类(三角铁.碰钟等).木 ...

[活动目标] 1.能双脚在花竿中跳进跳出,动作协调.保持平衡. 2.遵守游戏规则,能与同伴协调.合作地进行游戏. [活动准备] 竹竿若干.傣族跳花竿录像一段. [活动过程] 一.准备活动. 活动手.脚 ...

一.说教材 "爱慕之心,人皆有之"的确,每个人都喜欢美的事物,幼儿也不例外.本周的主题是花,正符合幼儿的审美要求,他们熟悉花,又不缺乏对花的喜爱之情.他们认为花正是美的象征.&qu ...

目标 1.能双脚轻松自然地在花竿中跳进跳出,动作协调.保持平衡. 2.能与同伴协调.合作地进行游戏,遵守游戏规则. 准备 花竿若干. 过程 1.做准备动作. --队形练习:大圆走--小圆走--开花走- ...

一．活动目的: 1．让幼儿了解植物的花的基本种类,激发幼儿对植物的探索兴趣. 2.在活动中发展幼儿的观察力.想像力和语言表达能力. 二．环境创设与材料准备: 花的图片(幻灯片)若干 植物花若干 三．活 ...

活动由来:3月6日下起了雨加雪,孩子们非常高兴在幼儿园的草地上.树上找雪.这时一个孩子叫到:"老师,您看这枝条上长了许多红色的芽,它是花还是叶? 活动目标 1.了解春季植物的变化,感受春季的 ...