大班音乐铃儿响叮当

活动目标 1.教幼儿练习双脚原地向上跳,增强腿部肌肉力量,培养弹跳能力及协调能力. 2.初步培养幼儿体育活动的兴趣. 活动准备 1.场地中画一个大圆圈. 2.场地上悬挂2-3排小串铃或小球.塑料袋等物 ...

活动目标: 1．引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么. 2．学念儿歌,学用左.右手做模仿动作. 活动准备: 1．各种铃声录音. 2．儿歌录音.图片若干. 活动过程: 一．各种铃声. 1．分别听听各 ...

活动目标: 1.激发幼儿对圣诞节日的向往,培养幼儿的音乐节奏感: 2.感受音乐的欢快热烈的情绪,感受愉悦的节日气氛:3.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作.活动准备:音乐磁带.Flash动画. 活动过程: ...

活动目标: 1.通过欣赏表演,让幼儿了解音乐的性质(活泼.欢快)和曲式结构. 2.让幼儿在感受音乐的过程中,学会用四分音符节奏和八分音符的节奏表现三段体的曲式结构,初步感知渐强.渐弱. 3.在感受乐曲 ...

活动目标: 1.充分感受歌曲所表达的愉快气氛,熟悉乐曲优美欢快的旋律. 2.增强欣赏音乐的兴趣. 3.知道圣诞节到了,感受节日的气氛. 活动准备: 歌曲的VCD一张:圣诞帽子. 活动过程: 1.师戴圣 ...

活动设计意图: <新纲要>指出:在艺术活动中"要尊重幼儿个人的意志,给儿童自己选择表达内容和方式的自由".大班幼儿节奏感较强,而<萝卜谣>让幼儿自选乐器伴奏 ...

一.教材分析 我今天说课的内容是大班音乐:歌曲"拉拉钩".这是一首活泼富有童趣的歌曲,生动的描写了两个小朋友之间因发生了矛盾,从生气到和好又高兴起来的表情和动作.歌曲是2/4拍节奏 ...

导读:音乐欣赏<化蝶>选自<中国幼儿百科画册>课程指导大班(上学期)"有趣的昆虫"单元活动.同处这一单元的还有<屋里的毛毛虫>童话,装饰画< ...

导读:今天我为大家带来的是一节大班音乐欣赏<喜洋洋>,在幼儿园的音乐教育活动中,欣赏活动往往最容易被人忽视,主要原因就是在音乐欣赏活动中,"让幼儿主动学习"与" ...

导读:选择有效的方法手段,这是有效教学的关键.<纲要>指出:"教师应成为幼儿学习活动的支持者.合作者.引导者". 今天我说课的内容是大班音乐活动,集体舞<顽皮的小 ...

导读:我今天说课的课题是大班音乐,内容是打击乐"拔根芦柴花".这是一首江苏民歌,乐曲分为三个乐段,A.C乐段多以八分音符为主,而B段运用了十六分音符给人以跳跃的感觉.因此整首乐曲节 ...

一.说教材: 1.设计意图 欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱之情,自动追求从音乐中自我满足.自我实现的过程.音乐是表现情绪.情感的最好方式.想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的音乐 ...

活动思路简介 在幼儿音乐教育中注重趣味性已成为大家的共识.在教育实践中,我尝试用童话故事贯穿音乐活动的全过程,融音乐性.知识性.趣味性为一体,让孩子在童话世界里编织音乐.这样做不仅能很好地完成教学目标 ...

(一)活动目标: 1.通过学习歌曲并为歌曲配打击乐,激发幼儿体验过新年时的喜悦之情. 2.通过演唱歌曲体验歌曲的特点,并根据歌曲的乐段配乐器. 3.进行简单的打击乐表演,并体验符点音符的时值. (二) ...

设计意图: 平时,我们经常看见幼儿踩着大人的鞋悠闲地晃来晃去,不时发出各种各样的声音,玩得非常开心,因此我萌发了设计这个活动的念头.我想来自幼儿身边的物品幼儿更有感性认识,让幼儿乐于探索.兴致盎然的物 ...

音乐是一门艺术,它以有组织的乐音为形式,以丰富的思想感情为内容,把人们带到特定的情境中去,催人联想,发人深思,给人以精神力量,引导人们热爱生活.向往美好的未来,激励人.鼓舞人驶进高尚的境界.<幼 ...

活动目标: 1.在敲敲打打中了解小型乐器的多样性,感受"多与少""静与响""快与慢"的表达. 2.充分体验音乐游戏带来的快乐. 活动准备: ...

一.设计意图 音乐是表现情绪.情感的最好方式.想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的歌曲教材是至关重要的.歌曲<迷路的小花鸭>旋律优美.内容生动,在简短的的几句歌词 ...

目标 1.根据乐曲大胆想像音乐所表现的情景,并创编相应的动作. 2.体验合作创编音乐的乐趣. 准备 1.准备两段风格不同的音乐:第一段音乐缓慢.滑稽,第二段音乐快速活泼. 2.实物乌龟两只. 过程 1 ...

导读:大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽,但主要的思维方式还是以具体形象思维为主的.所以本次活动我将让幼儿通过多种感官通道,运用多媒体和情境表演的手段,充分让幼儿感受和欣赏音乐,激发幼儿爱护小动物及同情. ...