我是哥哥姐姐了,我会做?请幼儿以绘画形式记录

活动名称:谈话"我是哥哥姐姐" 活动目标: 1．在活动中,引导幼儿主动与小班的弟弟妹妹交往,学习尝试照顾弟弟妹妹. 2．激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感,并有为弟弟.妹妹做榜 ...

活动目标 1.萌发幼儿当哥哥姐姐的自豪感,愿意为弟弟妹妹做榜样. 2.鼓励幼儿大胆主动的与弟弟妹妹进行交往. 3.学习关心和帮助别人,运用已经学过的折纸技能,尝试为小朋友做礼物. 活动准备 1.事先组 ...

活动目标: 1．在活动中,引导幼儿主动与小班的弟弟妹妹交往,学习尝试照顾弟弟妹妹. 2．激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感,并有为弟弟.妹妹做榜样的意识和责任感. 本篇文章来源于 http://w ...

一.背景分析: 对幼儿来说,发现自己的变化,知道自己长大了,可以帮助他们增强自信心,还可以让他们更好地认识自己和周围的同伴. 在"我是大班哥哥姐姐"主题中,我们从多元的角度,让幼儿 ...

设计思路: 开学后孩子们上大班了,成了幼儿园里的大哥哥大姐姐,看到小班弟弟妹妹们早上来上学哭哭啼啼的,孩子们都很想去帮助他们,逗逗他们,想用他们自己的方式让弟弟妹妹们喜欢上幼儿园,每天都开开心心的.同 ...

活动目标: 1.促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识,培养友好的情感和共同活动的兴趣. 2.使幼儿(特别是独生子女)体会到兄弟姐妹之情,增加他们的交往机会. 活动准备: 与一个大班联系. 活动过程: 一.请 ...

目标: 1．知道哥哥姐姐能听口令走步.做操. 2．理解:整整齐齐.有精神. 准备: 与大班老师联系一下要看哥哥姐姐走步.做操. 过程: 1．引发参观哥哥姐姐活动的兴趣. 瞧瞧我们幼儿园有我们小班小朋友 ...

目标 1.能想像.设计一系列慢动作. 2.培养身体控制能力. 准备 1.一处较宽阔的场地. 2.一段卓别林电影的快镜头录像,一段跑步冲刺时的慢镜头录像. 过程 1.观看录像. --观看卓别林的快镜头动 ...

设计意图: 老师在日常活动中观察到:大班上学期,幼儿已有一定的生活自立理能力,也能为集体做一些事情.但是大部分幼儿还存在一定的依赖性,尤其在家中凡事都由父母包办,缺乏独立性.为了提高幼儿的独立意识与自 ...

绘画是幼儿喜爱的活动,在日常生活中,幼儿十分喜欢画画,他们经常情不自禁地到处画,在地上.纸上.书上,无规则地乱涂乱抹,想画什么就画什么,无拘无束.他们用自己天真好奇的眼光去看.去认识.去探索这个令人眼 ...

河北省滦平县第二幼儿园 牛杰英 绘画是美育的重要组成部分,是开发幼儿智力的一种重要手段,它不仅培养了幼儿的审美能力,欣赏能力,也培养了幼儿表现美的能力.通过绘画,幼儿的手.眼.脑逐渐协调,对外界信息的 ...

导读:绘画活动是幼儿非常喜欢且易于接受的活动,也是促进幼儿想象力.创造力,发展幼儿个性全面发展的有效手段.在绘画活动中我们是从幼儿感兴趣的事物入手,激发幼儿的情绪情感.增强幼儿的自信心,使幼儿在绘画的 ...

概要: 探"理":动静理论:民间绘画理论:中国民间绘画色彩特点:中国民间绘画造型特点:中国民间绘画构图特点. 创"意":幼儿民间绘画教育相对稳定的目标:幼儿民间 ...

一.优化幼儿电脑绘画游戏教学的动机 电脑悄悄挺进幼儿园是信息社会对今天幼儿教育提出的要求,也是当前幼教改革的需要.电脑是未来社会信息产生的核心和支撑点,以电脑技术为先导的科学技术对未来的劳动者素质提出 ...

绘画教学习惯以教师为中心,重视幼儿知识技能的掌握,孩子在绘画中,往往按照老师的范画去模仿,教师和家长也常常以画得和老师象不象作为好的评价标准,而幼儿自身的创造性呢?幼儿在绘画时是不是愉快.自愿的?也就 ...

活动目标:了解工具的变化过程,学习制作豆浆的方法,体验制作的愉快心情. 活动准备:浸泡过的黄豆,石臼.石磨.粉碎机.全自动豆浆机,电暖锅. 活动过程: 1.以"小熊请小朋友做豆浆" ...

设计意图: <纲要>指出:要给幼儿创设一个适于探究.适于活动的环境.为此,为了满足幼儿的兴趣,支持幼儿的想法.活动,倡导"做中学"的理念,我设计了"彩色面条& ...

活动目的: 1.引导幼儿关注水.感知水.了解水与生活息息相关 2.培养幼儿爱水.节约水.不污染水的良好习惯 3.鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动 活动过程: 一.介绍水的身份证:儿歌<水> ...