谈话活动:幼儿园快乐的一天

<幼儿园教育指导纲要(试行)>(以下简称<纲要>)指出幼儿园语言教育目标:一是乐意与人交谈,讲话有礼貌:二是注意倾听对方讲话,能理解日常用语:三是能清楚地说出自己想说的事:-- ...

活动目标: 1．帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作,家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护. 2．引导幼儿围绕"我的一家人"这一话题进行谈话,使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈 ...

活动目标: 1.能大胆地和别人进行交谈. 2.体验关心集体.帮助别人自己就会感到快乐的情感. 设计意图: 在与我班孩子的共同生活中,我发现每次在整理收拾玩具的时候,有一小部分幼儿不那么积极,有时故意的 ...

一.Teachingaids: 1.在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词bear.honey,并复习已学单词pear.orange.plum.zebra: 2.积极参与英语活动,愿意在听.说.做的 ...

导读:在幼儿的生活中,有许多有教育价值的东西.国庆假期前,我们初步了解到,有的幼儿假期将随父母外出旅游,于是我们充分利用了幼儿生活中的教育资源,抓住幼儿国庆外出旅游的机会,要求在家长的帮助下,把外出照 ...

导读:让孩子在快乐的环境中成长,不是一两句话就能做到的,需要老师们用心感悟,孩子们从内心中自然流露的才是真实的. 一个暑假过了,孩子们又要向往常一样天天来圆了,为了让我们中班的孩子能在欢乐轻松的环境中 ...

设计意图: 幼儿教育提倡"让幼儿园的每面墙壁都说话",幼儿园里的树就是一种现成的活教材,一种会说话的自然墙,因此充分利用幼儿园的资源,因地制宜的设计一系列的符合小朋友认识特点的活动 ...

导读:音乐是人类生活的反映,人们用音乐抒发情感,用音乐愉悦生活,音乐能带给人们美感,使人们获得高尚的情感.音乐有益智的功能,能集中注意.激活思维.发展语言.丰富想象的作用,可以促进幼儿智慧发展:音乐有 ...

过年了,幼儿园多多举办一些亲子活动,更加增添节日的喜庆气氛. 长命百岁--夹长生果 长生果(花生)是过年常备的吉祥食物.全家人吃完年夜饭玩猜拳游戏时,让猜输的人把花生壳剥开一点点夹在耳朵.鼻子.下巴等 ...

幼儿每天离园前有一段等待家长来接的时间,一些晚走的孩子往往非常失落.在这里我们搜集整理并设计了一些合适的小游戏,希望孩子在离园的时光里也能快乐,并希望对老师们开展这一时段的工作有所帮助. 吹纸片(小中 ...

一.活动名称:圣诞快乐 二.活动目标 1.了解西方的传统节目--圣诞节. 2.体验与老师.父母在一起欢度节日的幸福和快乐. 3.培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己. 4.训练幼儿的观察能力及动手 ...

活动目标: 1.初步感知5以内的序数的含义以及它在生活中的应用. 2.能从某一个方向确认物体的排列次序. 3.体验基数与序数的区别. 活动准备: 1.教具:一列火车(每节车厢一种颜色--红.黄.蓝.绿 ...

活动目标: 1.感受集体游戏.合作学习的快乐. 2.通过故事学习,知道为大家做事受别人欢迎,自己也会快乐的道理. 活动准备:太阳妈妈.太阳宝宝胸饰各一个:小鸟.蜜蜂.青蛙胸饰若干: 课件:大树模型:彩 ...

一.活动目标: 1.通过故事,引导幼儿知道树木的好处,懂得树木是需要爱护的,从而激发幼儿爱护树 木的情感. 2.要求幼儿能大胆.响亮.用完整的语句表达. 二.活动准备: 自制活动的投影片.劳动小工具及 ...

目标: 1.制作快乐口袋和快乐小球. 2.体验帮助他人的快乐感受. 准备 1.幼儿自己准备乒乓球.透明保鲜袋,大小均可. 2.彩笔.彩色不干胶粘纸.丝带. 3.一只快乐的口袋. 过程 1.听听快乐小精 ...

元旦新年还有几天就到了,幼儿园一定会举办一年一度的新年亲子活动了,下面这些亲子游戏希望能帮到给位老师,祝大家过一个开开心心的元旦. 游戏1:--<看谁丢的又准又快> 游戏地点:教学楼二楼小 ...

幼儿每天离园前有一段等待家长来接的时间,一些晚走的孩子往往非常失落.在这里我们搜集整理并设计了一些合适的小游戏,希望孩子在离园的时光里也能快乐,并希望对老师们开展这一时段的工作有所帮助. 开心动物园( ...

幼儿每天离园前有一段等待家长来接的时间,一些晚走的孩子往往非常失落.在这里我们搜集整理并设计了一些合适的小游戏,希望孩子在离园的时光里也能快乐,并希望对老师们开展这一时段的工作有所帮助. 航天员登陆月 ...

我园是机关园,多年来在部领导.区教委的领导下,在为部机关公务员提供子女学前入托服务的基础上,利用现有教育资源,针对在园幼儿家庭教育中存在的问题和0-3岁幼儿家长的育儿困惑,开展了面向公务员和社区0-3 ...

游戏是教师进行英语活动时所采用的重要手法,也是促进孩子学习的"催化剂",特别是针对小年龄的孩子,他们对枯燥乏味的集体教学活动不感兴趣,至不愿参与活动,怎样将游戏巧妙的引入教学并服务 ...