娃娃家让通知带娃娃过来的通知

导读:总之,材料是游戏的基础,游戏是材料的展现,它们是不可分割的统一整体.要想使孩子获得主动的发展,教师必须根据幼儿的需求特点,与幼儿一起随时更换.增添区域游戏材料,保持幼儿的游戏激情与兴趣,丰富与深 ...

因此作为教师除了用语言去调解幼儿之间的矛盾外,对小年龄幼儿来讲,同种类的玩具数量应尽量多一些,为孩子的选择.模仿创造条件,以减少因玩具不足而引起的冲突. 案例记录: 孩子们高兴地玩着圈和皮球,有几个孩 ...

丰富的玩具材料是发展幼儿思维和想象的有效途径.通过玩具材料可启发幼儿产生联想.引起游戏愿望,并可以使幼儿游戏活动更有目的,增加幼儿对游戏的兴趣和积极性.对于2-3岁的幼儿来说,什么样的玩具材料更适合他 ...

我没有给予齐齐太多的帮助,只是在看.等.问.提建议的同时,不断地鼓励齐齐想办法自己解决问题,以培养齐齐独立解决问题的能力. "娃娃家"的活动场地从室内搬到了室外,吸引了大量的幼儿. ...

一.主题的由来: 说到家这个字,不论是年迈的老者,还是呀呀学语的孩童,他们的脸上一定会绽露笑容,因为家既是一个熟悉.温暖的地方,更是每一个人最牵挂的地方.浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖,我们在 ...

活动目标: 1.通过游戏,培养幼儿热爱生活,关心他人.礼貌待人,遵守规则等良好品德行为. 2.培养幼儿正确反映角色的社会职责和角色之间的社会关系. 活动准备:我的家的各种玩具家具.麦当劳用品.食品. ...

花家地实验小学定于6月14日(星期一)--15日(星期二)进行小学入学登记工作. 学校招生服务范围:花家地小区.花家地南里小区. 请年满6周岁(2004年8月31日以前出生)的适龄儿童家长带领孩子按时 ...

人与动物最大的区别就是人有思想,借助人的脑子.嘴巴.手等各部位表现出来.人类的智慧时无穷的,幼儿更是不可用平常眼光去看待,用成人的尺度去恒量,他可以让你惊奇.赞叹.震撼.如:"璀璨的烟花般美 ...

目标: 1.愿意与同伴交往,以头碰头的动作以示友好 2.学习短句:嘿,嘿,我们是朋友!准备:动物.娃娃等毛绒玩具若干水果玩具人手几个 过程: 1.以游戏引起幼儿学说:嘿,嘿,我们是朋友!激发参与活动的 ...

活动目标: 1．学习包糖果的技能. 2．积极参与操作活动,活动中体验成功感. 活动准备: 1．操作材料,橡皮泥.一盘糖. 2．录音机.磁带 活动过程: 1．猜猜老师带来了什么? 出示一盘糖" ...

一.目的要求: 1.巩固幼儿对圆形.正方形.三角形的认识,能按图形特征分类. 2.培养幼儿耐心作业的习惯. 3.培养幼儿关心他人,乐意助人的品质. 二.活动准备: 教具:图形娃娃,三只口袋,儿童乐园一 ...

目的要求: 1.根据表格中大小.颜色.形状的特征标记正确选放图形. 2.巩固图形的认识,分析图形在表格的各项特征. 材料准备: 小狗头饰.已画好的"小路"带土坑,幼儿人手一份几何图 ...

活动目标: 1.能感受普通话四种不同的声调,练习发准四声: 2.认真倾听同伴和老师的发音,培养良好的倾听习惯. 活动准备: 娃娃一个,鸡,羊,狗,兔和茶杯.碗,勺,皮球等.布置一个娃娃家的场面. 活动 ...

活动目标: 1.能感受普通话四种不同的声调,练习发准四声: 2.认真倾听同伴和老师的发音,培养良好的倾听习惯. 活动准备: 娃娃一个,鸡,羊,狗,兔和茶杯.碗,勺,皮球等.布置一个娃娃家的场面. 活动 ...

导读:由于环保教育是近几年才提出的,还没有针对性的教材,所以我们可以将环保教育渗透于语言教学.艺术教学.社会教学.科学教学等五大领域中进行. 环境,是人类赖以生存的必要条件和个体发展的重要因素.生态环 ...

一.活动目标: 1.通过拼摆图形,巩固对圆形.三角形.正方形的基本特征的掌握,能够区分三种几何图形. 2.发展幼儿的观察力.相互合作的意识. 3.通过创设愉悦的游戏情节,来发展幼儿的创造性思维的发展. ...

目标: 1.创设情境,让幼儿在抱抱娃娃和生活经验的联想中,体验父母爱孩子的情感. 2.激发幼儿学习儿歌的兴趣. 重点:在操作中有念儿歌的兴趣. 难点:通过情境的创设.幼儿的操作.以及说说念念中体验父母 ...

一.说设计思路: 该活动是主题活动"我爱我家"的经验延伸. 在主题活动"我爱我家"中,我班的孩子有着强烈地模仿成人行为的欲望,他们在玩娃娃家游戏时,会像模像样地 ...

活动目标: 1.反复感受歌曲,初步了解歌曲的性质,知道名称,了解内容. 2.在活动过程中萌发爱同伴的情感. 活动准备: 木偶.图片4幅.情景表演,鸡.鸭.狗动物图片. 活动过程: 1.游戏<小动 ...