幼儿穿鞋子教案

现在的孩子都是独生子女,娇生惯养,自理能力是越来越差.上幼儿园以后,虽然大部分孩子都学会穿鞋子了,但左右脚穿反的现象却时有发生,我也曾在每天起床后一遍遍的纠正,但收效不佳. 那天午睡起床后,我发现有的 ...

导读:当孩子身体前倾时,后面的背带就拉紧,孩子身体后仰时,则前面的背带拉紧,因此保持了孩子的脊柱挺直,防止发生脊柱的前凸或后凸,穿背带裤的小孩显得比较精神就是这个道理. 每到春夏季节,父母们总是喜欢在 ...

幼儿园小班语言教案:穿鞋 活动目的: 1.通过尝试活动,引起幼儿对穿鞋的兴趣. 2.学习词:拖.摇摇晃晃.蹦蹦跳跳. 3.培养幼儿的尝试精神. 活动准备: 1.爸爸.妈妈.小朋友的鞋若干双. 2.用积 ...

-.设计意图: 鞋子是日常中不可缺少的.孩子从学走之日,鞋子就和孩子共生活同"成长":随季节的更换和方便起见,运动鞋,拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋 ...

目标: 1．理解故事内容,知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人. 2．会倾听故事,能回答简单的问题. 3．对各种鞋子产生兴趣,并给予关注. 准备: 1．一双会叫的鞋子. 2．故事挂图.故事磁带. 过程: ...

活动目标: 1.了解鞋子的名称.特征.材料及穿着者. 2.知道要穿合适的鞋子. 3.激发幼儿进一步了特殊鞋子的兴趣. 活动准备: 1.各种鞋子的图片若干:大人的鞋人手一份:爸爸.妈妈.弟弟.妹妹的图片 ...

活动目标. 1．了解生活中常见的鞋,感受它们的美和多样性. 2．大胆地说出自己喜欢的鞋子,知道穿鞋要合脚. 3．尝试对鞋子进行简单的分类. 活动准备 1．各种各样大小.颜色.形状.用途不同的鞋子. 2 ...

活动目标. 1．了解生活中常见的鞋,感受它们的美和多样性. 2．大胆地说出自己喜欢的鞋子,知道穿鞋要合脚. 3．尝试对鞋子进行简单的分类. 活动准备 1．各种各样大小.颜色.形状.用途不同的鞋子. 2 ...

活动目的: 1.通过尝试活动,引起幼儿对穿鞋的兴趣. 2.学习词:拖.摇摇晃晃.蹦蹦跳跳. 3.培养幼儿的尝试精神. 活动准备: 1.爸爸.妈妈.小朋友的鞋若干双. 2.用积木搭成的鞋屋. 3.录音机 ...

许多家长认为,柔软.轻松.方便儿童运动的胶鞋.布鞋和旅游鞋最适合儿童穿着.然而中国皮革和制鞋研究院的专家却提出:布鞋和旅游鞋并不适合儿童长期穿着,皮鞋才是儿童的首选. 尤其对于3-6岁的幼儿,穿皮鞋对 ...

培养目标: 1.通过活动,让幼儿认识鞋袜各部分名称,基本学会穿脱鞋袜. 2.培养幼儿小肌肉动作的灵活性,手眼协调性. 重点: 教幼儿学习穿脱鞋袜 难点: 穿袜及穿鞋时,要把后脚跟提上来 准备: 让幼儿 ...

活动目标: 1.讲讲做做玩玩,初步学习穿袜子. 2.鼓励幼儿在生活中自己穿袜子. 活动准备: 垫子.不同大小.颜色的袜子 活动过程: 一.小脚动动动 1.进场音乐做运动,学高人走,矮人走. 2.小朋友 ...

［活动目标］ 1.在了解生活中各种各样鞋子的基础上,学习按照鞋子的不同特征从多种角度进行分类. 2.尝试与同伴协商合作进行操作活动. ［活动准备］ 教具:实物投影仪,各种鞋子图片.鞋架图. 学具:每组 ...

许多家长认为,柔软.轻松.方便儿童运动的胶鞋.布鞋和旅游鞋最适合儿童穿着.然而中国皮革和制鞋研究院的专家却提出:布鞋和旅游鞋并不适合儿童长期穿着,皮鞋才是儿童的首选. 尤其对于3-6岁的幼儿,穿皮鞋对 ...

活动目标: 1．理解故事内容,知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人. 2．会倾听故事,能回答简单的问题. 3．对各种鞋子产生兴趣,并给予关注. 活动准备: 1．一双会叫的鞋子. 2．故事挂图.故事磁带. ...

培养目标: 1.通过活动,让幼儿认识鞋袜各部分名称,基本学会穿脱鞋袜. 2.培养幼儿小肌肉动作的灵活性,手眼协调性. 重点: 教幼儿学习穿脱鞋袜 难点: 穿袜及穿鞋时,要把后脚跟提上来 准备: 让幼儿 ...

一.活动目标: 1.在了解生活中各种各样鞋子的基础上,学习按照鞋子的不同特征从多种角度进行分类. 2.尝试与同伴协商合作进行操作活动. 二.活动准备: 教具:实物投影仪,各种鞋子图片.鞋架图. 学具: ...

时装是美和艺术的表现.幼儿穿着色彩鲜艳.款式活泼的童装,随着乐曲,迈着活泼轻快的步子,摆出各种优美而富有童趣的造型时,他们对美的感受和体验也得到真情流露. 幼儿表演的时装可以是自己身上穿的,也可是自制 ...

一.教学目标 1.能分辩冬季裤子与前后面,学习自己穿裤子(中低层次的目标):学会自己有序地.整齐地穿着裤子(高层次的目标). 2.体会到自己穿裤子的乐趣. 3.继续发展身体和四肢动作的协调性. 二.重 ...

一.教学目标 1.能分辩冬季裤子与前后面,学习自己穿裤子(中低层次的目标):学会自己有序地.整齐地穿着裤子(高层次的目标). 2.体会到自己穿裤子的乐趣. 3.继续发展身体和四肢动作的协调性. 二.重 ...