幼儿园乌龟饲养记录过程

  • 幼儿园课程管理转型过程中存在问题辨析

    课程的价值取向决定了课程管理的样式 幼儿园课程最为核心的方面是它所依据的教育哲学以及它所反映的教育目的,这是幼儿园课程的价值取向所在,幼儿园课程的其他成分都是在此基础上产生和发展的. 各种幼儿园课程之 ...

  • 三位一体的"班级课程"资源--亲子记录

    "班级课程"是我国幼教界近年来出现的新名词."班级课程应该是以国家法规为依据,参照幼儿园的课程发展基本思想,从本班幼儿和教师的实际出发,充分利用幼儿园和班级的各种资源,切 ...

  • 大班其他教案:幼儿园变美了

    目标:1.让幼儿在的观察记录活动中感受幼儿园的变化. 2.能用规范语句表述自己观察到的幼儿园的变化. 准备:奥林幼儿园过去的照片 过程:一.观察老照片引起兴趣 1.你看见照片上有什么? 2.向幼儿介绍 ...

  • 已经走过的正在走的和将要走的路--对我国幼儿园课程改革的反思之三

    幼儿园课程改革好比走路.迄今已经走了20年,走得有点累,有时似乎还使人感到缺失了方向. 因为要辨明方向,花力气走路要走得值得,所以要反思. 反思已经走过的路,并不是算旧账,甚或去追究谁的责任,而是要让 ...

  • 浅谈幼儿活动观察记录中存在的问题及对策

    导读:幼儿活动观察记录看起来很复杂,事实上它的确复杂,是需要教师花许多时间和努力去学会的技巧.意大利著名幼儿教育家蒙台梭利说过:"惟有通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需要和个别差异,以 ...

  • 幼儿成长记录档案的涵义.理念和技术

    幼儿档案记录是指幼儿教师采用为每个幼儿建立档案袋的方式,有目的地收集反映幼儿发展的相关材料,周以评价幼儿发展和为课程决策提供依据的一种行为.实践操作中,幼儿档案记录必须秉持真实记录幼儿发展.嵌入课程全 ...

  • 向瑞吉欧学习什么--对我国幼儿园课程改革的反思之四

    由对瑞吉欧教育的一片赞美声讲起 在学前教育界,虽然各种观点纷繁复杂甚至互不相容,但是偶尔也会出现拥护同一事物的现象,对瑞吉欧·艾米利亚早期教育的研究就是这样.东两方许多有关学前教育的著作都体现了人们对 ...

  • 幼儿园曾经的记忆

    2009年是北海幼儿园60岁的生日.3月19日,全体北幼人齐聚一堂,在一起畅谈园史,回忆过去,感悟未来.一早,幼儿园以前的老园长.老教师就来到了幼儿园的礼堂,重聚的兴奋让她们每个人脸上挂满了笑容.幼儿 ...

  • 常青幼儿园概况

    常青幼儿园创建于一九七九年,是由四季青镇政府主办,市区教委主管的全日制幼儿园.现有十五个班,四百八十余名幼儿,全园占地面积7500平方米,建筑面积7000平方米,位于风景秀丽的西四环北路. 自建园之日 ...

  • 幼儿园难题有目共睹,如何填补教育缺口倍受关注

    "近3年全市新生儿共46万人,而目前包括民办园在内,本市有办学资质的幼儿园在园人数共22万",这是今年北京市两会上公布的统计数字,要想在3年后,让46万孩子全都进入幼儿园,北京需要 ...

  • 孩子刚上幼儿园注意四件事

    孩子开始崭新的幼儿园生活了.突然离开家,进入陌生环境,孩子们会在哪些方面感到不适应呢?爸爸妈妈怎样做才能有效帮助孩子们呢?首都师范大学心理学系副主任王争艳.小金星国际幼儿园北京园行政总监杨清海在接受& ...

  • 北京市常青幼儿园

    常青幼儿园创建于一九七九年,是由四季青镇政府主办,市区教委主管的全日制幼儿园.现有十五个班,四百八十余名幼儿,全园占地面积7500平方米,建筑面积7000平方米,位于风景秀丽的西四环北路. 自建园之日 ...

  • 对民办幼儿园发展中的问题研究

    导读:民办幼儿园在创办"特色教育"的时候,必需要进行合理的规划,了解本园开办"特色班"的物质条件.师资条件.理论水平等是否达到教育部门的规定,要做好充分的准备, ...

  • 幼儿园"十度"管理之"异度"

    幼儿园"十度"管理之"异度"--谈幼儿园"核心竞争力"的可变性 前言: 提出幼儿园的"十度"管理,不是为了追求" ...

  • 中国科学院幼儿园及分园汇总

    一.中国科学院幼儿园总园 地 址:北京市海淀区中关村南三街15号科行大厦8层 邮 编:100086电 话:010-62582351 中国科学院幼儿园始建于1954年,具有优良的历史传统和丰厚的教育教学 ...

  • 一个民办幼儿园园长的思考和做法

    记得在第一次民办园的评估中,教育评估事务所专家问:"在科技幼儿园,你既担任董事长,又担任园长,对于这二个角色你是怎么看?怎么做?"说心理话,当时我真的给楞了一下,不知如何回答,因为 ...

  • 幼儿园美术教学中的多元评价浅议

    如果说幼儿园美术教学的过程是一幅张扬个性的图画,评价则是画卷中画龙点睛的一笔.在美术教学中,常常因为幼儿完成速度不同,使教师无法进行集中性评价,导致评价这一环节经常不了了之或是蜻蜓点水般地流于形式,体 ...

  • 2024-11-30